出生于奧匈帝國波希米亞的古斯塔夫·馬勒，應(yīng)該算交響樂史上最后一位浪漫主義作曲家，聲樂交響化，交響聲樂化是馬勒的代名詞，打破前兩個(gè)世紀(jì)的頑固調(diào)性，開創(chuàng)現(xiàn)代音樂的嶄新道路，這位敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)殿堂的一代巨匠，留給后人無限的遐思和懷想。林寒英為大家播放馬勒的代表作《第四交響曲》。老師和同學(xué)們順著樂曲的逐步展開，徜徉在天國神秘而帶有傷感的氛圍中。奏鳴曲式的第一樂章剛開始，長笛夾雜著動(dòng)聽的鈴兒的聲音，舒緩低沉；活潑的圓號(hào)帶動(dòng)了現(xiàn)場聽眾的情緒之后，以哀婉著稱的大提琴，從容不迫地展現(xiàn)出作品的次要主題；單簧管和雙簧管接二連三地緊緊跟上，清新悅耳的小提琴放緩了明快節(jié)奏，雙簧管變得激烈亢奮起來；與開頭相似，長笛和鈴兒又一次熟悉地響起，小提琴以獨(dú)奏方式表現(xiàn)作品的主要主題，通過有秩序地反復(fù)轉(zhuǎn)換調(diào)性后，小號(hào)、圓號(hào)、雙簧管依次奏響；最后在管樂的洪亮伴奏下，大提琴和小提琴拉起了作品的次要主題，在小提琴的高音區(qū)范圍內(nèi)慢慢結(jié)束。

　　好聽嗎？同學(xué)們，林寒英問大家，又詼諧說，毛副校長已經(jīng)醉了。

　　在講解中，林寒英剖析得恰如其分，馬勒的故土復(fù)雜多樣，奧地利、德國、波希米亞、猶太民族，似乎屬于那種沒有祖國的匆匆過客，這就平添了幾許漂泊不定的滄桑感，《第四交響曲》也就成了作曲家苦澀心田里一份游子般的寄托。

　　分析完畢，進(jìn)入由大調(diào)轉(zhuǎn)為小調(diào)的第二樂章，小提琴用普通調(diào)弦方式，獨(dú)奏流行于奧地利農(nóng)村的民間舞蹈蘭德勒舞曲，同時(shí)管樂開始依次悄悄浮現(xiàn)，木管樂器吹奏出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜃嘁袈桑?dú)奏小提琴達(dá)到高潮后漸漸平息。變奏曲式的第三樂章，用大提琴莊重開啟作品的主要主題，再以悠揚(yáng)的小提琴配合切入，后同呈現(xiàn)作品次要主題的雙簧管形成鮮明對比，小提琴此時(shí)悲歌一曲，平緩以后不久，大提琴和單簧管交叉互動(dòng)進(jìn)入快樂的行板。舞蹈曲風(fēng)的大提琴很快以第二、第三、第四變奏達(dá)到高潮階段。結(jié)果木管慢悠悠地以隱秘神奇的音調(diào)完成這一樂章。到了著名的包含聲樂的第四樂章，單簧管吹奏出天使般的空靈，以此烘托女歌唱家的優(yōu)美嗓音。這個(gè)樂章的代表歌曲《整個(gè)天國的歡樂屬于我們》猶如神靈下凡，芙蓉出水。

　　Wir genie?en die himmlischen Freuden，

　　D'rum tun wir das Irdische meiden.

　　Kein weltlich' Getümmel

　　H?rt man nicht im Himmel!

　　Lebt alles in sanftester Ruh'.

　　Wir führen ein englisches Leben，

　　Sind dennoch ganz lustig daneben;

　　……

　　毛復(fù)興聽到這兒暗自慶幸，自己的夫人周倩曾畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)，一口漂亮流利的德語，也讓身邊的他沾光不少。如今他的德語水平幾乎同俄語差不多。近來一段時(shí)間，他循環(huán)往復(fù)傾聽了馬勒的一系列作品，驚奇地發(fā)現(xiàn)，此類音樂蘊(yùn)含著前所未有的創(chuàng)造性，持續(xù)著亙古不變的永恒性，更為可貴的是，馬勒將標(biāo)新立異的奇特幻覺融進(jìn)美好的樂曲中，而不僅僅局限于向聽眾袒露大膽冒險(xiǎn)的探索。

　　回到家，毛復(fù)興仍意猶未盡，客廳里滿是德語女高音的天籟之聲。周倩一聽日耳曼語言，也坐下來洗耳恭聽。毛慧琳見父親如此誠懇地諦聽現(xiàn)代交響樂，就賣弄說，爸爸，除了馬勒，你還聽過誰的，巴托克？

　　巴托克是什么人??？毛復(fù)興莫名其妙。

　　他是匈牙利鋼琴家，應(yīng)該算現(xiàn)代派音樂的領(lǐng)軍人物，有不少評論家還認(rèn)為他的能力并不比莫扎特差。

　　看到?jīng)]有，周倩說，先是那位叫斯特拉文的司機(jī)同志，然后是馬勒、勛伯格，如今呢，又殺出個(gè)巴托克，恐怕在匈牙利，他的地位要和李斯特差不多了，我說復(fù)興，咱們的確落伍了。