眾所周知，四合院是偉大首都的象征之一，也是全國人民心馳神往的地方。元朝開國的時(shí)候，成吉思汗的孫子元世祖忽必烈，大力推廣在國都范圍內(nèi)建造房屋，果斷頒布皇帝詔書，動員舊都的王公貴族和富豪名流來京城構(gòu)筑宅邸，從而帶動舊都的黎民百姓也遷移到京城居住。BJ胡同的東西走向格局就是這個時(shí)候初步規(guī)劃而成的。于是，大范圍的建房運(yùn)動熱火朝天地展開，一種精致的院落式住宅漸漸流行起來，直到明朝和清朝，在無數(shù)能工巧匠的努力營造下，最終誕生出了有口皆碑的BJ四合院。

　　游客們一旦推開兩扇院門，踏進(jìn)這所神秘院子，外院的情景就一覽無遺，第一眼會觀察到精雕細(xì)琢的影壁。女助教生動地引用一句成語：禍起蕭墻，其中蕭墻在古代就是影壁的意思，上面的每塊磚都經(jīng)過了專人特殊研磨。接著看到的是給客人居住的南屋，還有豎立在外院北側(cè)墻壁正中的垂花門。

　　為了解釋清楚，女助教特意在黑板上詳細(xì)畫了垂花門實(shí)樣，告訴大家通過垂花門，游客們才能清晰地看見內(nèi)部院子的一草一木，那是由北屋、東屋、西屋圍起來的天圓地方。北屋是正房，偉岸而莊重，左中右一共有三室，左室和右室外側(cè)都加蓋了矮小房屋，各自的進(jìn)深大概有一到兩間屋子的距離，猶如懸掛于正房兩邊的小耳朵，所以不少人叫它耳房。

　　女助教又故意請教那雯，各個不同朝向的房子究竟給誰?。磕泅┙榻B說，她舅舅是一家一戶的獨(dú)立四合院，北屋由他和舅媽住，西屋有表哥表嫂，東屋有表侄和保姆。同學(xué)們聽了立刻明白，原來朝南、朝東、朝西的先后規(guī)矩亙古不變，分明象征儒家長幼有序的思維習(xí)慣。

　　女助教還列舉了自己一位高干親戚居住的四合院，里面最惹人注目的是連接?xùn)|西兩端的特殊通道，行家叫它游廊。說到這兒，她順便在黑板上先后畫了游廊立面和平面圖，還羅列了四種不同風(fēng)格的游廊。告訴同學(xué)們，連接貫穿東端和西端的游廊，將東屋、垂花門、西屋、北屋一氣呵成，讓身處其間的游人可以避開外面的大風(fēng)大雨，可以舒舒服服地躲在里面觀景納涼。那雯聽到此處，回頭朝沈青和鄭曉蘭做了一個洋洋得意的鬼臉。沈青豎起了大拇指。

　　女助教連聲夸贊在四合院里的田園生活，羨慕主人能夠根據(jù)不同的自然條件種植各式各樣的樹種與花草。女助教的高干親戚家門前的院子里種滿了海棠和丁香。

　　提到清新雅致的海棠花，女助教突然哽咽，同學(xué)們也跟著凝重起來，教室里一股凄涼感傷的氣氛緩緩縈繞心頭。沈青知道，父親也受這位人人愛戴的政治家的影響，才親手在小院里種了海棠花的，每當(dāng)春天來臨，樹叢里綻放紅白相間的艷麗花朵，芬芳滿園的醉人氣息彌散在夜空中，吐露出姹紫嫣紅的縷縷暗香。

　　下課鈴響了，把女助教從無限的悲傷中拽了出來，她擦了擦眼角的淚，然后吩咐大家，下星期有一節(jié)課專門做小測驗(yàn)，檢驗(yàn)同學(xué)們是否真正搞懂《建筑概論》第二章中的科學(xué)性，希望認(rèn)真復(fù)習(xí)以備下節(jié)課的考試。