果然不出所料，第二節(jié)課女助教一廂情愿地問同學(xué)們有沒有去過山西，除了一位山西考來的同學(xué)舉手外，沒有人反應(yīng)。老師有點(diǎn)尷尬，調(diào)侃說要給主管山西的領(lǐng)導(dǎo)同志寫信，強(qiáng)烈要求開發(fā)豐富的旅游資源，吸引省外游客來飽覽三晉大地。她慢悠悠地從山西歷史講起，悉數(shù)各朝代赫赫有名的仁人志士，當(dāng)說到明清時(shí)期的晉商時(shí)，頓時(shí)眉飛色舞。

　　沈青聽到老師提及商人，不禁皺起眉頭，輕輕告訴身邊的鄭曉蘭，遠(yuǎn)在上海的家人都很反感投機(jī)倒把。鄭曉蘭驚訝萬分，摸了摸沈青額頭，說不敢相信，四人幫粉碎八年了，怎么上海的叔叔阿姨們還會(huì)有這樣想法？自己家里的哥哥姐姐無一例外都下海經(jīng)商，哥哥上個(gè)月開了一家服裝加工廠，沒日沒夜起早貪黑，應(yīng)該是自食其力的勞動(dòng)者，屬于工人階級的一部分。

　　女助教無比自豪地贊美晉商，沒有這些披星戴月、忍辱負(fù)重的山西商人，就沒有明清古建筑的燦爛輝煌。在外辛辛苦苦掙錢，榮歸故里后自然而然就想構(gòu)筑屬于自己的美麗家園。從此，一幢接一幢的古樸民居在山西境內(nèi)鱗次櫛比地展開。和中國其它地方古建筑一樣，山西民居也采用傳統(tǒng)的木梁來承受房屋的重力，堅(jiān)硬的石頭和磚塊被工匠用來砌筑護(hù)墻，而讓人嘆為觀止的是，完整的城鎮(zhèn)規(guī)劃基本運(yùn)用類似圍棋棋盤的方正布局，規(guī)整嚴(yán)密，平面中軸保持高度對稱，穿插其間的院落式民居呈現(xiàn)密閉式排列組合，內(nèi)外迥異，主次有序。最大的優(yōu)點(diǎn)莫過于屋頂裝潢精美雅致，檐口制作構(gòu)思巧妙，棟梁上的雕飾和彩繪也別具一格。

　　女助教的老家大同處于晉北地區(qū)，緊鄰NMG，氣候十分干燥，旱情也很嚴(yán)重，早晚的溫度差異非常明顯，在山西地區(qū)算得上是寒冷區(qū)域。正是這種特殊的自然條件，使晉北地區(qū)的民居在排列上顯得簡單劃一和有條不紊。平頂屋面及木樁樣式的迎面開窗，給住戶帶來通暢的陽光照射和自由呼吸。同時(shí)為保暖起見，磚木和厚土坯撐起了房屋結(jié)構(gòu)的半壁江山。

　　介紹完自己的家鄉(xiāng)，女助教口干舌燥，連忙抓起保溫杯，一股腦兒喝光杯里的茶水。那雯朝沈青這邊瞄了一眼，意思是什么時(shí)候講BJ四合院?。可蚯嗖恢每煞?，只是含笑搖頭。

　　飲水后的女助教精神百倍，開始講解晉中地區(qū)的四合院。那雯絕望地向沈青哭喪臉。

　　對于四合院，女助教娓娓道來，晉中四合院有一個(gè)院子的，也有兩個(gè)和三個(gè)的。大院通常由幾個(gè)小院平行組合而成。每個(gè)院子有大門、倒座、過廳、垂花門、正房、廂房。由于固守封閉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓I造模式，山西境內(nèi)的四合院從根本上凸顯了我國傳統(tǒng)的倫理觀念和道德準(zhǔn)則。

　　那雯的擔(dān)心是多余的，BJ四合院自然不會(huì)被老師錯(cuò)過。女助教打破常規(guī)，神秘地笑著說，從來沒去過BJ的請舉手？無人舉手，看來人人都愛BJ天安門。那雯興奮地差點(diǎn)尖叫。女助教問那雯，BJ四合院最早從哪個(gè)朝代開始？那雯大聲回答：元代！好樣的，不愧是老BJ。