洛神官方版美女直播APP下载-洛神安卓最新版免费观看

首頁(yè) 科幻空間

星際路人甲之崛起

第八章

星際路人甲之崛起 會(huì)飛的虎斑貓 2233 2017-12-09 15:00:00

  接到吳遠(yuǎn)消息的林克與歐陽(yáng)涵前后腳趕到了食堂。見(jiàn)歐陽(yáng)涵進(jìn)了食堂,林克便與其他班的導(dǎo)師一起將傷重的學(xué)員送樣醫(yī)務(wù)室。并組織逃出來(lái)的同學(xué)們回教室避難。

  而等歐陽(yáng)涵里面半人半蟲(chóng)的本杰明虐得只剩一口氣的時(shí)候,在軍部開(kāi)會(huì)的院長(zhǎng)和副院長(zhǎng)和一起開(kāi)會(huì)的十大元帥及他們的副官一起趕了過(guò)來(lái)。

  一進(jìn)食堂,墨擎就看見(jiàn)倒在地上,嘴角有血的寶貝孫女。當(dāng)即也不管什么蟲(chóng)族了,飛快跑過(guò)去,小心翼翼的抱起琉璃喊道:“快叫醫(yī)生來(lái)?!比缓髮⑺旁谝贿呅掖嬷淖雷由稀?p>  墨擎見(jiàn)琉璃還算清醒,便問(wèn)道:“寶貝,你覺(jué)得怎么樣?”

  琉璃有些艱難地?fù)u搖頭,虛弱的說(shuō):“內(nèi)腑好像被聲波震傷了?!?p>  校醫(yī)室,現(xiàn)在也是人滿為患。校醫(yī)也抽不出空過(guò)來(lái)。好在墨擎的副官早在看見(jiàn)倒在地上的琉璃的時(shí)候,就已經(jīng)呼叫了軍醫(yī)。

  唉,又有三位元帥,連忙找了三張完好的桌子放在琉璃的旁邊。然后把地上的三個(gè)孩子也放到了桌子上。因?yàn)槭莾?nèi)傷,大家都不敢移動(dòng)他們,我怕造成二次傷害。

  軍醫(yī)來(lái)的速度很快。而且來(lái)的不是只一個(gè)人,而是以一個(gè)小隊(duì)。領(lǐng)頭的隊(duì)長(zhǎng)立刻和另外三個(gè)軍銜最高的醫(yī)生來(lái)到四人身邊。那位隊(duì)長(zhǎng)居然就是當(dāng)初給墨琉璃注射覺(jué)醒劑的艾莫爾博士。他本來(lái)就是木系異能者,天生就是當(dāng)醫(yī)生的料。此刻他將異能注入琉璃的身體。發(fā)現(xiàn)她的五臟六腑都有一定程度的損傷。而傷的最重的,卻是肺部。這也是她吐血的重要原因。

  艾莫爾有木系異能為琉璃修復(fù)著身體。過(guò)了兩分鐘,琉璃感覺(jué)身上不疼了,而且很舒服。等艾莫爾收回手,琉璃便坐了起來(lái):“謝謝艾莫爾博士。”

  艾莫爾有些驚訝的道:“沒(méi)想到兩年過(guò)去了,你還記得我?!?p>  他伸出手摸了摸琉璃的頭,對(duì)墨擎說(shuō):“元帥不要擔(dān)心,小琉璃身體的傷已經(jīng)好了。只是精神有些疲憊。多多休息就好?!?p>  另外三個(gè)孩子也被治好了。四人被帶到了校長(zhǎng)室旁邊的會(huì)議室。十大元帥和他們的副官,童軍學(xué)院的院長(zhǎng)和副院長(zhǎng),還有教導(dǎo)主任,歐陽(yáng)涵都進(jìn)了會(huì)議室。

  四人分別向會(huì)議室你的大佬們介紹了自己。然后分別說(shuō)了自己在食堂所看到和經(jīng)歷的情況。也就在這時(shí),琉璃才知道這三位學(xué)長(zhǎng)居然是學(xué)生會(huì)的成員。那位冰系異能者叫陳宇,是學(xué)生會(huì)主席。風(fēng)系異能者叫周凌,是學(xué)生會(huì)的副主席?;鹣诞惸苷咭?jiàn)謝凡,是學(xué)生會(huì)的秘書(shū)長(zhǎng)。他們?nèi)痪尤灰彩鞘笤獛浀闹嘘愖?、周昌和謝繼榮的孫子。所以他們四人可以繼續(xù)留在會(huì)議室。

  眾人都在討論著這蟲(chóng)族的由來(lái)。大家怎么也想不通,蟲(chóng)族是怎么通過(guò)重重邊防來(lái)到內(nèi)陸的。而且他怎么會(huì)偽裝成人的?

  琉璃想到了21世紀(jì)看到過(guò)的生化危機(jī)電影。突然靈機(jī)一動(dòng),有了個(gè)令人無(wú)法置信的猜測(cè)。

  墨擎見(jiàn)琉璃一副若有所思的樣子,突然又像想到了什么,臉色刷的變了。

  墨擎問(wèn)道:“琉璃,告訴爺爺,你有什么想法?”

  見(jiàn)眾人都看著自己,琉璃有一絲猶豫。但還是說(shuō)出了自己的看法:“今天那個(gè)蟲(chóng)族,會(huì)不會(huì)是人體實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物?”

  眾人都變了臉,墨擎還是面帶鼓勵(lì)的問(wèn):“你為什么會(huì)這樣想?”

  琉璃便把自己的推測(cè)一股腦的說(shuō)了出來(lái):“首先,蟲(chóng)族應(yīng)該沒(méi)有變成人的方法。不然他們?cè)缇凸ト肓寺?lián)邦。而且,那人再變成蟲(chóng)族的時(shí)候。腦袋居然還是人的腦袋。分明就是人和蟲(chóng)的結(jié)合體。而人類(lèi)不可能無(wú)緣無(wú)故的變成蟲(chóng)族。只能是人體實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)物。

  今天我看那人,情緒十分不穩(wěn)定。到最后居然壓制不住自己殺戮的欲望。所以才會(huì)變身。我懷疑他是失敗品,或者是半成品?!?p>  李元帥道:“的確是有這種可能。不知道齊院長(zhǎng)有沒(méi)有這個(gè)人的簡(jiǎn)歷。”

  齊閔之早就用光腦調(diào)出了本杰明的簡(jiǎn)歷。上面顯示,本杰明本是一個(gè)孤兒。出生在首都星,在孤兒院長(zhǎng)大。后來(lái)天賦一般,只上過(guò)高中。因?yàn)槁?lián)邦對(duì)孤兒有扶持政策,所以才進(jìn)了童軍學(xué)院食堂工作。他為人孤僻,平時(shí)住在學(xué)院的職工宿舍里。

  齊閔之說(shuō):“他基本上都在學(xué)院里。周?chē)鷣?lái)來(lái)往往都是人。若是有問(wèn)題,早就應(yīng)該被發(fā)現(xiàn)了。倒是前段時(shí)間請(qǐng)了一個(gè)月的年假。說(shuō)是去浮光星旅游。若真的是人為原因造成的。那就只能是一個(gè)月前了?!?p>  剩下的事就不關(guān),幾個(gè)學(xué)生的事了。因?yàn)榻裉爝@件事,學(xué)院提前放了學(xué)。并放假三天,讓學(xué)生們能夠好好休息,調(diào)整心態(tài)。

  而才過(guò)三天,聯(lián)邦高層就發(fā)了通知。說(shuō)是首都新出現(xiàn)了,半蟲(chóng)族,希望大家注意安全。今晚有說(shuō)半蟲(chóng)族是如何出現(xiàn)的,也沒(méi)說(shuō)他有什么特征可以識(shí)別。一時(shí)間,首都星人心惶惶。

  其實(shí)不是軍部不想將半蟲(chóng)族的情況說(shuō)明。而是他們也不知道如何去識(shí)別他們。畢竟平常那些扮蟲(chóng)族跟人類(lèi)沒(méi)什么兩樣。

  軍部的動(dòng)作很快,在出事的第二天,他們就在浮光星找到了那個(gè)人體實(shí)驗(yàn)基地。里面的人早已得到消息,人去樓空。但從留下的蛛絲馬跡中,軍部得出結(jié)論,至少超過(guò)200人被制造成了半蟲(chóng)族。

  就在大家人心惶惶的時(shí)候。原著中的女主角林可曦發(fā)揮了她的女主光環(huán)。她在小智的幫助下,成功制造出了半蟲(chóng)族探測(cè)儀。一下子就解決了半蟲(chóng)族難以被發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

  軍部因此給林可曦記了軍功。當(dāng)然,作為半蟲(chóng)族最先的發(fā)現(xiàn)者,并與半蟲(chóng)族戰(zhàn)斗過(guò)的琉璃四人,也獲得了一筆不斐的軍功。

  當(dāng)然,此是獲利最大的,就是林可曦了。在學(xué)校的時(shí)候,也能經(jīng)常聽(tīng)到別人談?wù)撍?p>  姜阮也在琉璃耳邊念叨過(guò):“琉璃,你說(shuō)那林可曦的腦子是怎么長(zhǎng)的?她也就比你大幾個(gè)月吧,還沒(méi)有上學(xué)。家里的人雖然都是軍人。但也沒(méi)有研究者啊!她從哪里學(xué)來(lái)的知識(shí)啊?”

  琉璃在心里回答:還能從哪里?不就是從外星智腦那兒學(xué)來(lái)的嗎?不過(guò)她也說(shuō)出了自己的想法:“不管她從哪里學(xué)來(lái)的,能造出探測(cè)儀就是好事。至少可以減少不必要的傷亡。而且聯(lián)邦又出了一個(gè)天才也是一件好事。這說(shuō)明在未來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)中,我們?nèi)祟?lèi)這邊又有了一份大的助力。”

  不得不說(shuō),通過(guò)墨擎的培養(yǎng)。琉璃的格局越來(lái)越大。她已經(jīng)能從高層面去思考問(wèn)題了。這對(duì)于她來(lái)說(shuō),是邁向指揮官的一大步。

  

按 “鍵盤(pán)左鍵←” 返回上一章  按 “鍵盤(pán)右鍵→” 進(jìn)入下一章  按 “空格鍵” 向下滾動(dòng)
目錄
目錄
設(shè)置
設(shè)置
書(shū)架
加入書(shū)架
書(shū)頁(yè)
返回書(shū)頁(yè)
指南