統(tǒng)一思想的工作告一段落，全面投入執(zhí)行層面的支前大隊(duì)展現(xiàn)出高效團(tuán)結(jié)的一面。

　　連日奔波的醫(yī)護(hù)人員按照老院長的要求分成兩隊(duì)，一面從車馬上卸載移送設(shè)備，一面協(xié)助作戰(zhàn)部隊(duì)維護(hù)登船現(xiàn)場的秩序。

　　借助查克拉及忍術(shù)的幫助，忍者們很容易就在船只?？康膮^(qū)域開辟出適宜裝卸貨物的臨時港口，并于甲板與堤岸之間憑空制造出平整的滑道。

　　數(shù)百公斤重的大型器械被固定在平板車上，只需三四個人牽拉便能在幾十秒內(nèi)快速穩(wěn)定的順利登船，甚至無需借助絞盤或滑輪的幫助。

　　于是富裕出來的人力被投入到船只加固及安全保障的工作之中。

　　他們按照奈良元就的要求將各類預(yù)先準(zhǔn)備好的陷阱、符咒布置在船體內(nèi)外各個位置，盡一切努力，把兩艘大船朝要塞化的方向改進(jìn)！

　　而其他作戰(zhàn)部隊(duì)則負(fù)責(zé)安排防御及感知結(jié)界，保證在航行過程中提前洞察可能發(fā)生的襲擊。

　　…首次參與類似事件的總司將這一切都看在眼里。

　　但身負(fù)協(xié)調(diào)專員之職的他心里明白，真正的布置其實(shí)并不在這兩條看似武裝到牙齒的運(yùn)輸船之中。

　　——負(fù)責(zé)通訊工作的井上禮奈早在數(shù)小時前就與為此次行動提供情報支持的友軍取得了聯(lián)絡(luò)。

　　這些臨時抽調(diào)的偵查人員盡己所長，在琥珀川沿岸二十公里的范圍內(nèi)提前劃分好各自的防區(qū)，將此間一切風(fēng)吹草動盡收眼底！

　　與此同時，遠(yuǎn)在火風(fēng)兩國邊境的戍邊部隊(duì)也得到了來自村子的支援補(bǔ)強(qiáng)！

　　他們一改此前犬牙交錯的對峙形勢，通過以退為進(jìn)的戰(zhàn)略調(diào)度，在火之國境內(nèi)建立起一條嚴(yán)密牢靠的臨時防線，徹底切斷砂忍向火之國內(nèi)部滲透的通道！

　　這番變動瞬間讓火風(fēng)兩國邊境對峙的形勢緊張起來…

　　“這么說已經(jīng)確認(rèn)之前雇傭?yàn){忍的幕后黑手進(jìn)入火之國境內(nèi)了？”總司壓低聲音，向元就老師提問。

　　后者微微頷首，銳利的眉眼間尋不見半分憊懶：“戍邊部隊(duì)在邊境發(fā)現(xiàn)了成建制規(guī)模的砂忍滲透潛入的跡象，這與之前零敲碎打的情報搜集行動截然不同，此時斬?cái)嗪舐氛每梢躁P(guān)門打狗。”

　　“果然是風(fēng)之國的手筆啊…”總司輕嘆一聲，沒有多說什么。

　　現(xiàn)在看來，受雇的瀧忍果然只是有心人放出的煙霧彈，元就老師此前的判斷基本得到印證。

　　可即使行動的前提條件沒有發(fā)生變化，剩下的進(jìn)程卻未必順理成章…

　　敵軍的具體規(guī)模及戰(zhàn)力配比目前還不明朗，此戰(zhàn)木葉一方雖占地利，但最終鹿死誰手，目下仍然尚未可知。

　　“敵軍身份呼之欲出，但侵入火之國境內(nèi)的戰(zhàn)力究竟到什么程度卻仍是未知之?dāng)?shù)。你現(xiàn)在不僅是第五班的成員，更是火影大人任命的協(xié)調(diào)專員，切不可輕忽大意，自以為一切盡在掌中?！?p>　　“當(dāng)然…其實(shí)學(xué)生自己一直在為個人戰(zhàn)力的問題擔(dān)憂。”總司再次嘆氣，但比起之前的有感而發(fā)，這次嘆息卻分明多了幾分刻意為之的感覺…

　　“怎么？一口氣解決掉整個瀧忍小隊(duì)還不滿足？”元就老師邊說邊笑，語氣中帶上了幾分揶揄。

　　“瞧您說的，當(dāng)時是什么情況您肯定比誰都清楚。如果沒有井上主任派來的‘保鏢’，我的偷襲戰(zhàn)術(shù)可不一定能收獲全功?！?p>　　總司搖了搖頭，試探性地向元就身邊湊近了兩步：“不過假如有機(jī)會再體驗(yàn)一次那種感官強(qiáng)化的感覺，學(xué)生或許會對接下來的行動更有信心。”

　　“好家伙…你這臭小子還上癮了是吧？”元就笑罵了一聲，順手賞了少年一個腦瓜崩兒：“你以為為師之前是在跟你看玩笑？超人藥這東西哪是說有就有！”

　　“那這樣，您可以透露一點(diǎn)配料成分…學(xué)生恰好認(rèn)識幾個藥劑科的前輩，說不定以后會有機(jī)會從事相關(guān)領(lǐng)域的研究?！?p>　　“...你這是得寸進(jìn)尺?。　?p>　　元就老師佯怒抬手，作勢欲打。

　　總司見狀則稍稍避開身形，脫離了老師的“射程”。

　　——少年向來分得清輕重，當(dāng)然知道奈良家的秘方不可能隨便外傳。

　　之所以故意這么講，其實(shí)也是為之后折中的方案做好鋪墊。

　　“您別生氣，我也就是說說而已…既然超人藥暫時指望不上，學(xué)生還另有一項(xiàng)不情之請，希望老師能予允準(zhǔn)?！?p>　　“說來聽聽?！?p>　　“是這樣，關(guān)于您之前制服瀧忍刺客的影子秘術(shù)…學(xué)生事后思忖良久，隱隱有了一些猜測，希望能從您這兒得到印證?！笨偹竟笆志瞎f話間已收了之前的玩鬧心思。

　　他綢繆片刻，這才試探性的開口：“過去在忍校我也曾對奈良一族的秘法有所耳聞，只是當(dāng)夜在密林之中，您的施術(shù)規(guī)模卻大大超出旁人口中的見聞…所以學(xué)生猜想，這其中一定有什么奧妙?！?p>　　原著中，奈良一族操控影子的秘術(shù)讓人印象深刻。

　　集控制、輸出、輔助能力于一體的影忍法可謂豬鹿蝶組合的粘合劑，在各個方面都具備相當(dāng)優(yōu)異的性能。

　　但不論是新生代的鹿丸，還是其父輩鹿久，奈良族人在使用影秘術(shù)作戰(zhàn)時都時常會面臨一個無法回避的問題…亦即忍術(shù)的最大射程！

　　然而在擒獲瀧忍刺客的行動中，奈良元就卻曾在短時間內(nèi)將影子秘術(shù)擴(kuò)展到半徑數(shù)百米的廣闊范圍，以至于誤入其中的總司都在第一時間受到術(shù)法的影響，并由此加劇了緊張的情緒。

　　少年最初只是感慨自家老師在秘術(shù)上的修行登峰造極，但時間一長，他又推翻了自己原本的想法…

　　“我在想，也許老師是在影秘術(shù)的使用中融入了幻術(shù)的手法，并通過這種復(fù)合施術(shù)的特殊方式，達(dá)成了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的效果。不知道，學(xué)生有沒有猜錯？”

　　“啊…真是讓人頭痛?！痹屠蠋熥チ俗ヮ^發(fā)，苦惱中卻又透著幾分欣喜：“只見過一次竟然就被你看出端倪了嗎？”

　　“學(xué)生只是猜測…況且觀測效果與知曉原理完全是天差地別的兩碼事，更別說想出破解的辦法。”

　　總司低頭作揖，態(tài)度愈發(fā)恭敬。

　　與他相處了一段時日的奈良元就知道這是少年開口求人之前的標(biāo)準(zhǔn)流程，于是他干脆搶先一步道破天機(jī)：“兜了這么大圈子，看來你是學(xué)為師壓箱底的手藝啊？”

　　“老師果然明察秋毫、洞若觀火！”

　　千穿萬穿，馬屁不穿！

　　總司奉上兩句不要錢的奉承，繼續(xù)推進(jìn)自己的小九九。

　　“我是覺得自己的血繼秘術(shù)啟動流程較為復(fù)雜，對隱蔽性與突然性的要求恰好與奈良一族的影秘術(shù)存在相似之處，倘若老師不棄鄙賤肯為學(xué)生指點(diǎn)一二，實(shí)屬萬幸！”

　　“行了行了，小小年紀(jì)，別搞這些虛頭巴腦的。既然身為第五班的擔(dān)當(dāng)上忍，該教你們的東西我自然不會私藏。”

　　元就嘴上一副不耐煩的樣子，但作為老師，碰上這種勤學(xué)好問善于思考的學(xué)生，其實(shí)心中還是以欣慰為主。

　　所以他不僅干脆地答應(yīng)了總司的請求，甚至還不忘細(xì)心囑咐，防止弟子誤入歧途：“不過事先說好，幻術(shù)這東西學(xué)起來也有門檻，眼下大戰(zhàn)將至，你可不要求成心切，反而破壞了自己原本的戰(zhàn)斗體系?！?p>　　“老師良言教誨，學(xué)生字字謹(jǐn)記在心。”