遠處的夕陽，讓我想起來童年，夏季的天空，白天白云淡淡，傍晚夜色伴著黃昏的淺陽，映照在灰白色的院壩的石制地面上，晚風拂過把一天的炎熱捎走，蟬鳴漸漸停歇，蛙聲愈演愈烈。月兒慢慢明亮，大地萬物的顏色逐漸變得簡單。時而的夜行的路人，惹得一聲犬吠，引的一彎山澗連連作響。

　　我在萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，把希望做成了種子，扒開嫩綠牙葉旁的泥土，撥入潤澤的大地。又在慢熬烈日炎陽，午伴炸天驚雷，習(xí)慣蛙沸蟬鳴中看夜空古人變動時。漸漸的多了一份淡淡憂愁，本是豐收時，不見期望歸，想來是這個原因吧。不知愁時何時去，只感天地微涼深。不知覺衣服厚了，也多了。天空蒼白，紛紛揚揚的落下了些什么。初至手心，些許微涼，片刻化成了水，刺骨疼到了心窩。

　　這些都是那些曾經(jīng)的回憶，也是今后的變化。此時此刻的此地此景在別人看來，是八竿子打不到的，在我可看來其實也沒有必要的什么聯(lián)系，若非得說個聯(lián)系，那么與我有關(guān)的事，在時間軸上的我成了連續(xù)平滑的一個人。而那每一件事情的時空里我都在其中。并且不因為別人的觀點，行為消失。也不因為別人的觀點行為而刻意的存在。甚至與自己的觀點和行為，也無關(guān)緊要。

　　小時候有一個小小的愿望是用那小小的腳掌在這片大大的土地上踏滿滿滿的腳丫子坑兒。然而高中的生活讓我走出了這樣的寧靜與愚笨。

　　這是一個不太好的故事

　　在高中對于90后，是很多中國人的經(jīng)歷，是很多90年以后的人幾乎的必進之路。高中經(jīng)歷是每一個經(jīng)歷過的生活，也是每一個經(jīng)歷過的人最難忘的時光，在那三年里面有太多的變化，和對人生的影響。我一如既往的帶著“夢”前往。

　　“也不妨直說，我的夢想是一個做一個科學(xué)家，或者為科學(xué)工作的人?！币驗槲覐男∠矚g的就是書中的邏輯，疑問。我始終不相信真理的真實存在。我懷疑一切，天地山川太美，人事萬物難說，卻常聽天道酬勤并著天道不公。

　　真是這樣的嗎？我一次又一次的疑問，身邊的人覺得我像個自閉癥患者，對我好的人開始的時候千方百計拉我出去?！岸喑鋈プ咦呔秃昧恕笔钦胬韱?？我是不知道的，我出去了也發(fā)現(xiàn)不然。后我不愿，后他們的責備，朋友盡遠，獨有一二，我也倒不會孤單。與其和我那一家子上下出去免費吃喝。不如捏緊自己的腰包，和那一二好友閑逛。

　　我是個裝著“問題”的罐子，小我常常問煩了周圍的人。老師多有教學(xué)專項，故而問的也是合理，他們答的也是爽快。同學(xué)問的就多了些許，這就看他們興趣使然。除去那一二好友，問多兩次后就避之，逃之，遠之。工作之后，一不小心打開罐子蓋兒，大概就到了，是有一起工作同事離職的時候了。

　　我喜歡那星空，那山川河流。它們巍峨壯觀，它們浩瀚無垠。讓人陶醉難離，讓心向神往。故而我是不聰明的，故而我是愚笨的。那又怎樣，天生我如此，我不覺我該卑躬屈膝，我不認為我該自卑嘆息。那些吃人的怪獸們，給我設(shè)下壁壘，給我橫豎搭井。想讓我成為你們那種怪物。

　　別想!

　　下面我們來說說“李半仙”。冬暑夏寒成了高中的寫照。在這里面本應(yīng)該是更好的環(huán)境，有著更好的自然交替法則。你看那多么合理的課程安排，雖然體育不上課，自然科學(xué)的實際部分也是看看而已，其他關(guān)于文化修養(yǎng)的也沒有幾節(jié)。還有該完犢子的早自習(xí)，和晨跑。不知道是哪群大聰明的安排，但我是被安排的人?！澳悴灰彩潜话才诺哪莻€嗎？你在這比比啥，以為自己有能耐了”如果我身邊的那群好學(xué)生還在的話，鐵定會是這樣冷不丁的戳我的。

　　事實證明他們是聰明的，畢竟我沒有他們學(xué)的好，他們成了那群大聰明，然后我們這種人又得在他們安排里苦苦針扎，以及那些后來的小朋友們，我想我也是做不了什么，我就替你們先懟他們兩句吧。因為我們這種人不太笨，卻又啥都不明白，啥都學(xué)不會?！皼]米吃怪筲箕，自己不會適應(yīng)這個社會，怪這個社會的人的人，就是沒用的人而已”。他們終結(jié)我們的真理。

　　這就是我們將要說的“李半仙”這類人，大多是大聰明的真理，大多受到廣大群眾喜歡。

　　在一個夏季的晚陽中，教室里大多同學(xué)都在操場，宿舍等地方個忙個的。得異于教室的安靜，我開始把課堂上老師教授的知識開始理解。我大致是太笨，在課堂上同學(xué)們討論的舌飛唾濺，而我只想安靜思考，但卻沒法靜于這么熱鬧高尚環(huán)境里。

　　走廊里突然傳來一陣哄鬧，也不知道是什么。只見我們班的的一個胖嘟嘟的小胖子畏畏縮縮的做到了自己的位置“嘴里不是憋著，嘟囔著‘李半仙’”。我不知道他在說啥，兩個女生也和他聊著，不知道有啥新鮮事。我也是不想多管。

　　晚自習(xí)了，第一節(jié)自然是沒有輔導(dǎo)老師的自習(xí)，可卻少了什么。那是我們的班主任，他雖從不占用任何一堂課。但是每天的第一節(jié)自習(xí)他忙于不忙都會來看下，或是讓其他代開老師捎個話啥的?？v使讓代課老師捎個話，也定然會提前。這次上課十分鐘了，確實有點差異。

　　又過了一小會，一個嘿呦矮瘦，卻帶著一股讓人不敢輕視的身影來了。那就是我們班主任，一個見一次就很難忘記的面孔。不過他似乎有些不高興，大家都看出來，安靜且專注的看著。準備迎接暴風雨的來臨。

　　“你們，一天天的滴是來上課滴，曉得不!”他努力的壓抑著怒氣，但是言語卻如雷鳴入耳，讓人不由得緊張起來。

　　“半仙，那是什么?。俊迸瓪庥行翰蛔?，聲音放大了很多，一問隔壁班的吵鬧突然安靜了。

　　“那不是什么好詞，更不是你們用來給老師起名的詞!”聲音又大了一個檔次，這下周圍安靜，如真的夜晚將要來領(lǐng)一樣。

　　“我在那兒，被那位老師訓(xùn)了半小時，我聽得面紅耳赤，啞口無言啊”說這句話，聲音壓低了，就如平時和我們聊天音量一樣大，語氣多了些難受?！笆悄莻€我就不點名了，我不希望我滴學(xué)生，只是那種天天破口而出的……”他頓了下，“哪像什么，那就像農(nóng)村天天無所事事的毒舌婦”他語氣雖然壓迫著神經(jīng)，但是聲音依舊不大。說完掃了掃大家，大多低著頭，像似做錯了什么，像是脖子累了。這我就不知道了。

　　我也不知道，班主任說的半小時是真是假，但是我知道那個老師肯定數(shù)落班主任了，畢竟我們是全校最后的那個班級，雖然成績不是最后。但是怎么也比不得那校榜有名的有名之輩。

　　又過了一段時間，晚間，燈剛剛滅掉，“我拖鞋在哪？”一個室友問到，我附和道“把臺燈借我他用用”，“來來，”宿舍有些七手八腳的感覺哈，不過還算溫馨。我們雖然壓低了聲音，但是門外依舊能清晰聽見?！斑诉?，咚咚……”這急促的敲門聲，讓整層樓都聽得清晰，一下除了敲門聲，就只有回蕩在走廊的敲門聲了。

　　穿好拖鞋的室友，去開了門，然后準備上樓了?！澳銈兡膫€班的？”，進門的一老師問到，另一老師沒說話，“我們十八班的”穿拖鞋那個室友用著迎合討好的語氣回答道。

　　“十八班，就是那個（這個那個是對我們班主任名字的全稱）老師那個班級？”那老師有些不屑的語氣繼續(xù)問到，“是，是那（這個‘那’表示我們班主任的姓）老師的班級”室友繼續(xù)努力的恭維。

　　“自己都管不過來，還管你們這群拉胯班級，成這樣也沒啥。就你們這些和我教的那學(xué)校前三的班級比，真是差”那老師有些得意的說到。

　　“是是我們這些，哪能跟你那些人比呢”室友從恭維的態(tài)度轉(zhuǎn)變成了，戲謔。言語中有種半藏半露的氣憤，看不清他那時候的表情，只是聽到了說話的語氣有些輕快。

　　這讓那個老師很不爽，大聲道“你們也就這樣子了，這輩子都沒啥用……”本還想說啥來這，卻別另一個老師攔著“好了，好了別打擾其他的同學(xué)睡覺了?！庇谑撬抢蠋熥吡顺鋈ィ莻€穿拖鞋的室友鎖上了們。大家都沒睡，但卻都沒有再說一句話。

　　又過了好久，我剛吃過晚飯，回到教室。雖然樓梯口正對我們教室后門，但是我們班卻有個規(guī)矩。后面常閉。我早已習(xí)慣，繞道前門走進教室。這也讓得我看見一個中年男人，不白不黑的皮膚，個子不高不矮，尖尖的下巴，不長不方的。本是平常的樣貌，不惹得人能注意到，但是他那猥瑣的氣質(zhì)，配上那高調(diào)的步伐，像極算命先生，某半仙一樣。讓人不得不多看幾眼。

　　也不知道他半倚著門框要干啥，待我走進，他又要走了。走時看我要進這道門，眼神中多了些怒氣，傲慢和藐視。我心想，倒是這道門生的錯了位，讓他這樣，連帶著讓進這道門的我也也讓他覺得這樣？看他那要進不進的情形，想來是要糾正這門，要糾正我的錯。

　　我進教室，教室里面在座的都在議論，沒什么就是議論了一個“李半仙”。聽小胖子說，他在進校前也是聽別人說的，想來名號久遠，流傳廣泛。巧了，我也是是聽別人說的，這也說明這名號有著公信力，也怪不得他那么努力的的宣傳這個名號。也算的是一個半仙之境的仙人了啊。