“斯蒂芬，接下來打二號戰(zhàn)術(shù)。”

　　發(fā)球階段，孫逸在庫里耳邊叮囑了一句。

　　“好的，孫?！睅炖稂c點頭，回了一句。

　　這是他倆平時加練時磨煉出的戰(zhàn)術(shù)配合。

　　本想當做底牌留在瘋狂三月打?qū)κ执胧植患?，沒想到會遇到這檔子事，只能提前使用了。

　　來到底線，庫里接籃球，不急不慢運球推進，同時打出戰(zhàn)術(shù)手勢。

　　孫逸快速移動過來，擋在哈里斯左側(cè)，做好無球掩護。

　　庫里繞過掩護朝三分線內(nèi)突破，遭遇公羊隊球員換防包夾，立即把球擊地傳了出去。

　　做完擋拆的孫逸朝籃下空切，接到傳球后，急停起跳做出投籃的動作。

　　在禁區(qū)內(nèi)的桑德斯快速趕了上來，見孫逸起跳立即撲了上去。

　　“這球太難了，桑德斯的防守非常到位，看來公羊隊應(yīng)該防下了這次進攻?！爆F(xiàn)場擔任解說嘉賓的邁克-布林說道。

　　布林話語剛落，看向球場卻傻眼了。

　　“我特么好像被打臉了！”

　　場上，跳在空中的孫逸并沒有出手投籃，而是把球大力砸向籃下。

　　撲上來的桑德斯只聽見咻的一聲，籃球就從他腦袋旁邊快速飛了過去，心臟撲通撲通的狂跳。

　　此時，他腦海中只剩一個念頭。

　　這球要是砸在我臉上肯定會很痛！

　　與此同時，在籃下準備拼搶籃板的大白邊一臉懵逼的接到傳球，旱地拔蔥雙手把球扣進籃筐之中。

　　29:22！

　　原本沉悶的觀眾席再次煥發(fā)活力，歡呼聲和吶喊聲徹響球館。

　　“好球！剛才我判斷失誤，孫這名球員大局觀非常好，傳球也非常巧妙?！辈剂盅a救道。

　　回到場上，懷特塞德平穩(wěn)落地之后，伸手指了指孫逸，表示感謝。

　　“孫哥這人能處，說到做到，從不玩虛的?！?p>　　同時，懷特塞德明白了一個道理。

　　沒有那金剛鉆就別攬那瓷器活！

　　他沒有自主進攻能力，就不要逞能了，還是安心抱大腿，輕輕松松“吃餅”得了。

　　回過頭來，公羊隊再次續(xù)上了火力。

　　分衛(wèi)杰克遜打出了自信，科比附體般迎著庫里的防守，后仰跳投命中。

　　31:22！

　　野貓隊迅速還以顏色，庫里與孫逸再次擋拆配合。

　　這一次，孫逸擋完之后朝弧頂跑去，并沒有朝籃下空切，使得公羊隊的防守球員沒能及時跟上。

　　庫里見此情況，立即把球傳向弧頂。

　　孫逸接到傳球，毫不猶豫的出手投籃。

　　雖然他的三分屬性低，但空位的情況下，還是能夠蒙進，并且還有一定幾率觸發(fā)羈絆徽章。

　　通過這幾場比賽，孫逸摸索出羈絆徽章觸發(fā)條件。

　　想要借用隊友的徽章，必須先要建立一定的聯(lián)系。

　　比如要借用庫里的徽章，必須接到他傳來的球，才有一定幾率觸發(fā)。

　　這次運氣不錯，羈絆徽章【神射手】閃爍了一下，觸發(fā)了徽章效果。

　　唰的一聲！

　　空心入網(wǎng)！

　　31:25！

　　替補席上的麥克洛普激動的拍手叫好，心中的忐忑之情逐漸平復(fù)了下來。

　　“沒想到孫與斯蒂芬的配合如此巧妙，我真是太失職了！”

　　麥克洛普心里有些懊悔，想著如何進行補救。

　　“這場比賽過后，我得與教練組商議一下，給孫制定一些戰(zhàn)術(shù)，增加他的戰(zhàn)術(shù)地位，讓他發(fā)揮出全部的實力?！?p>　　麥克洛普想好之后，心情一下子舒暢了，然后把目光重新聚焦在比賽場地之上。

　　公羊隊進攻，哈里斯與桑德斯擋拆配合之后，把球傳給內(nèi)切的桑德斯。

　　眾人都以為這次進攻將要打成，卻出現(xiàn)了意外。

　　就在這時，孫逸突然出現(xiàn)在桑德斯身旁，下手切掉了桑德斯手中的籃球。

　　“護球這么差勁，赤果果引誘別人來搶！”

　　孫逸吐槽了一句，然后沖上前掌控籃球，迅速觀察隊友的位置，把球傳了出去。

　　下快攻的大白邊接到傳球，直接起三步，撞開上前切球的防守球員，輕松把球放進籃筐之中。

　　31:27！

　　公羊隊替補席上，主教練菲利普臉上的笑容已經(jīng)不見了，露出嚴肅的神情。

　　他本以為能夠趁著野貓隊混亂，從而爆冷獲勝，看來是想多了。

　　瘦死的駱駝比馬大??！

　　“想要撿漏真特么難！”

　　菲利普站起身來到場邊，朝著場上大聲喊道：“不要慌亂，繼續(xù)打我們的戰(zhàn)術(shù)！”

　　場上的公羊隊球員聽后，心態(tài)稍微得到了平復(fù)。

　　這次進攻，公羊隊一板一眼的打著戰(zhàn)術(shù)配合，合理利用35秒進攻時間。

　　最后由分衛(wèi)杰克遜頂著孫逸的防守，后仰跳投出手。

　　這一次杰克遜運氣好像用完了，投籃遭到了嚴重的干擾，以打鐵告終。

　　野貓隊保護好防守籃板球，迅速發(fā)動防守反擊。

　　公羊隊退防非常快速，沒能讓野貓隊打成快攻。

　　落入陣地進攻，庫里與孫逸再次擋拆配合。

　　孫逸擋完之后迅速跑到弧頂，接到庫里的回傳，做出投籃的姿勢。

　　可這一次公羊隊顯然有備而來，哈里斯立即撲上去干擾。

　　孫逸見此情況，露出笑容，把球收回來，運球朝右側(cè)撤步，做出投籃的姿勢。

　　此時，公羊隊大部分球員的注意力都集中在孫逸身上，并且還有防守球員趕上去補防。

　　在這種情況下，孫逸肯定不會投籃，這不是他的節(jié)奏，三分出手肯定會打鐵，打算用新獲得的能力。

　　于是，他單手抓球，大力把球朝籃下砸去。

　　籃球在人群中快速穿梭，精準的傳到內(nèi)切的庫里手中。

　　在觀眾席上的張指導(dǎo)看見孫逸隔著多名防守人把球傳向籃下，直呼：“這球傳得不合理??！”

　　但伴隨著庫里接球輕松上籃命中，張指導(dǎo)立馬笑了起來，追加了一句。

　　“但就得這么傳，還真敢進??！”

　　補救完之后，張指導(dǎo)繼續(xù)分析道：“小孫吸引防守，啪一下把球傳過去，讓對手來不及反應(yīng)，那個娃娃臉接球后才能輕松打進。”

　　一旁的蘇裙搖了搖頭，沒有吐槽張指導(dǎo)事后馬后炮。

　　因為這是張指導(dǎo)的解說習慣，他已經(jīng)適應(yīng)了，無力吐槽。

　　野貓隊替補席上，麥克洛普見到場上的一幕，眼神一亮。

　　他可不認為孫逸這次傳球?qū)儆谶\氣。

　　作為主教練還是有幾分眼力，他看出了孫逸的傳球是球在領(lǐng)人，斯蒂芬只需要快速跑動，然后接球就能獲得輕松得分的機會。

　　“看來這小家伙這段時間進步很大??！”

　　麥克洛普感嘆完后，心里想著如何利用孫逸的傳球能力，讓野貓隊實力更上一層樓。