魔法作為一門論心的學(xué)科，和霍德前世所接觸的邏輯科學(xué)完全是兩個(gè)不同的概念。

　　它就像是一個(gè)懂的彎路超車的聰明鬼，根本不必理會得出結(jié)果前的那些繁瑣步驟。

　　只要條件具備，一些的麻煩都可以通過揮動魔杖簡單解決。

　　霍德前世作為一個(gè)經(jīng)受過完備科學(xué)教育的人，在施法時(shí)，自然會在潛意識中對這種模式產(chǎn)生懷疑。

　　而哈利波特世界中的魔法力量，首要的運(yùn)用條件就是濃烈的情緒以及堅(jiān)定地心靈。

　　也因此，霍德才會在施法步驟沒有出錯(cuò)情況下，依舊感覺格外凝滯。

　　“所以，你是想明白問題出在在哪了么？”一旁的佩吉好奇的問道。

　　此時(shí)霍德情緒已沒了之前的低沉，他露出自信的笑容看著佩吉。

　　“心中有答案了，抱歉，我現(xiàn)在要去一趟圖書館，得先走了。”

　　和佩吉打完招呼，霍德步伐堅(jiān)定的跑向圖書館。

　　在他的想法中，目前要想解決學(xué)習(xí)魔法的阻礙，有兩個(gè)辦法。

　　第一個(gè)就是花費(fèi)大精力將自己的科學(xué)思維與神秘魔法相交融，在成功之后，自己也許能夠受益匪淺，但所需要的積累不是短時(shí)間能夠滿足的，當(dāng)前情況，顯然不能允許霍德慢慢成長。

　　所以霍德就只能選擇一條速成的道路了。

　　在麻瓜世界都有能影響人想法的催眠術(shù)，身處這個(gè)神秘力量充盈的世界，霍德相信也一定會有類似的魔法。

　　在霍德思考的同時(shí)，圖書館也終于到達(dá)了。

　　這是一座灰褐色的建筑，雖然它的外表被綠油的蕨類植物爬滿，墻壁外側(cè)也滿是風(fēng)雨打磨而留下的陳舊痕跡。

　　可在它破舊外表之內(nèi)，卻蘊(yùn)含著全歐洲最為豐富的魔法知識。

　　從普通的教學(xué)書籍，到深奧的禁咒乃至黑魔法，可謂應(yīng)有盡有。

　　由于霍德是第一次走進(jìn)這座歷史悠久的建筑，眼前的一切立刻就讓他震驚了。

　　霍格沃茨圖書館從外表看并不大，僅有一兩個(gè)足球場的面積，可內(nèi)部卻足比它的表面大近十倍。

　　顯然施加了空間擴(kuò)展類的咒語。

　　館內(nèi)一排排書架緊密的連接在一起，每個(gè)書架上至少有上千本書籍。

　　霍德看著這茂密好似星辰的書籍，不由的有些眼花繚亂。

　　正當(dāng)他在思考怎么找尋自己的目標(biāo)時(shí)，身邊左側(cè)響起一道溫和的聲音。

　　霍德轉(zhuǎn)頭看去，在高高的借書臺下，一個(gè)面容和善的老婦人探出腦袋。

　　“你可以叫我平斯夫人，喜愛學(xué)習(xí)的小巫師，你有什么想要找的書籍么”就在霍德準(zhǔn)備禮貌招呼，并尋求幫助時(shí)，借書臺后的平斯夫人卻直接出言回應(yīng)。

　　霍德將自己的需求對她講述。

　　“跟大腦、意識相關(guān)的”皺著眉頭，平斯夫人在思考了一番后，直接起身從借書臺走出來，帶著霍德來到館內(nèi)深處的一排書架前。

　　“好孩子，由于你也沒有明確的目標(biāo)，所以你可能要自己找找了?！?p>　　看著眼前數(shù)量足有數(shù)百的書，霍德眼角猛地抽動起來。

　　不過，這也是無可奈何的事情，在獲取知識之前，總要經(jīng)歷點(diǎn)困難。

　　因此，再將平斯夫人送離后，霍德深吸了一口氣，馬不停蹄的開始了自己這項(xiàng)艱巨的工作。

　　不得不說，霍格沃茨的資源真是得天獨(dú)厚，僅關(guān)于記憶方面的書籍就多達(dá)上百種。

　　甚至霍德還在其中看到了有關(guān)《大腦封閉術(shù)》的種種理論詳解。

　　這不禁讓霍德連連感嘆。

　　再此之前，他一直以為一道魔法就只是咒語加揮杖這么簡單，現(xiàn)在才知道，原來它們都可以衍生出一門學(xué)術(shù)研究。

　　但了解這么多之后，霍德腦海中又升起一個(gè)奇怪的想法。

　　坐擁如此豐厚資源的學(xué)生們，在原著中是怎么做到都五年級了，卻連一個(gè)繳械咒都要讓哈利波特教才能放出來的？

　　霍德?lián)u了搖頭，將這些奇思異想甩出腦海，繼續(xù)眼前的工作。

　　就在霍德在這龐大的基數(shù)下，找的頭暈眼花時(shí)，突然感到肩膀被人拍了一下。

　　霍德好奇的轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)一個(gè)帥氣的黑發(fā)男孩正站在他身后。

　　那名男孩臉上滿是驚喜，他看著霍德低聲叫道：“霍德，沒想到真是你，昨天分院儀式上我本來想打招呼的，可又沒找到機(jī)會?！?p>　　“塞德里克，真沒想到會在這見到你”霍德也是驚奇的看著這名魔杖店認(rèn)識的朋友。

　　“哈哈，我可是二年級，課業(yè)比你多多了，話說你怎么會被分入斯萊特林，本來我還想你能來赫奇帕奇”塞德里克有些遺憾的說道。

　　回憶著分院儀式上，那頂破帽子所說的話，霍德不由得尷尬起來。

　　“計(jì)劃趕不上變化，說實(shí)話，我對這個(gè)結(jié)果也很意外?！?p>　　塞德里克注意到看霍德的不自在，很自然的轉(zhuǎn)換了話題。

　　“你怎么回來圖書館，你們一年級，現(xiàn)在教授就已經(jīng)布置作業(yè)了么？”

　　霍德想了想，將自己當(dāng)前所遇到的困境，以及需要的相關(guān)書籍告訴了他。

　　塞德里克揉著下巴思考了一會，接著拍手笑道：“有了，我覺得這本書挺符合你的要求?！?p>　　塞德里克向前走了幾步，從書架上拿下了一本紅色硬殼書籍，將它遞到了霍德手中。

　　霍德低頭看去，書籍上方的標(biāo)題寫著：《構(gòu)筑虛假意識》

　　將書本大致翻了翻，雖然短時(shí)間看不出什么，但霍德立刻意識到它對自己的情況應(yīng)該很有幫助。

　　霍德對著塞德里克露出感謝的笑容，同時(shí)親切的說道：“真有你的，幫了我大忙了?！?p>　　撓了撓腦袋，塞德里克露出略微靦腆的笑意：“沒事，我也只不過比你多上了一年罷了?！?p>　　同時(shí)，塞德里克在臨走之前，還格外關(guān)切的說斯萊特林近年來多發(fā)欺凌事件，讓他多加小心。

　　面對塞德里克的真誠關(guān)心，霍德心中不由的升起一陣感動，態(tài)度認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示他的話自己已經(jīng)記在心里。

　　目送朋友離去的背影，霍德在心中感慨。

　　雖然這個(gè)世界環(huán)境比原本要惡略的多，但還是有很多人值得珍惜。

　　“這不也是我為止努力的理由之一么”

　　霍德喃喃著，將目光投向了手上的書籍。