有一種愛跨越種族，跨越距離，跨越時空，它不分年齡，不分性別。

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　　愛是什么？千百年來，人類一直在追尋。它像一位隱者，存在于世界的每個角落，它有時很小，稱為小愛，它有時很大，稱為大愛。

　　小愛愛己，大愛愛人。愛很奇妙，從何而起，從何而落，我們不知，只知它很美妙，能讓人心溫暖，能讓世界明亮，能讓人類團結(jié)。

　　一年一季的分別，在秋天姍姍來遲，女孩的目光，一直注視著姐姐的碎花書包。她望著遠處的背影，羨慕不已。

　　微風拂過女孩的發(fā)絲，她收回視線，看見教室里，有的學生在打鬧，有的學生在說悄悄話，有的學生低頭看書，有的學生在睡覺...，她低頭，翻動黑白色的書頁，突然，一個小男生的聲音在她的耳畔響起，她抬頭，看見一個圓方臉的小男生，他不耐煩道：“起開，我要過去“，

　　她無視，被小男孩打哭，她一直趴在課桌哭泣。從那天起，她對上學產(chǎn)生了恐懼，她不想上學，只想待在家里。

　　女人詢問她原因，她傾述學校發(fā)生的一切，女人輕描淡寫，讓她堅強，同時也讓她的堂姐，照看她。

　　堂姐是她小姨的女兒，倆人同班，堂姐比她大倆歲，堂姐外向活潑，而她內(nèi)向自閉。

　　舊校面積不大，分前后院，前院三個班級，后院倆個班級。年級與班級一對一，沒有六年制，只有五年制。她的教室在后院角落，與老師的辦公室隔著一片花海。

　　2004年，她升入二年級，那時候的她像一個智障兒童，像一個沒有靈魂的軀體，基本的加減乘除都不會，每次考試幾乎為零。

　　二年級期末，她意外得了天花，在家修養(yǎng)，媽媽用香菜熬湯給她退天花，說是老一輩都用的這種方法。如果有人天花結(jié)束，會在胳膊烙三朵小花。

　　她的天花剛好，村里就普及天花疫苗。

　　2005年，她的學校到來一些外國人，他們黃發(fā)碧眼，慈眉善目。與學生們互動做游戲，教學生們學習英語，資助學校，重建新校。雖然只有短短幾天相處，可在她的世界中，像看見新大陸，對世界產(chǎn)生無限的幻想。

　　在新學校的選址上，大家意見不統(tǒng)一，都在各持已見。最終，在大家的激烈的討論下，新學校建在孟莊。新學校開工那年，外國友人也來了，他們和學生們一起見證學校的開工。

　　2008年，不請自來。

　　春雨潤物，夏雨潤人。

　　炎熱的天氣，讓人心生煩悶，突然天作公作美，烏云壓境，電閃雷鳴，此刻的孟莊，籠罩在黑暗中，像一個膽怯的小孩，恐懼地注視天空。

　　破舊木門被推開，女人匆忙放下鋤頭，收拾院里晾曬的衣服，女人前腳剛收拾完，后腳噼里啪啦的雨滴襲來。

　　女人眉頭緊湊，在心里祈禱，希望雨點變小。門外，濕漉漉的男人，拖著厚重泥土的布鞋，小心翼翼的向屋里邁進。

　　女人接過男人手里的衣服，說道：“現(xiàn)在雨這么大，孩子，還沒有放學，要不你拿雨傘，去接接他們，”

　　男人一雙小單眼，瞪著女人，發(fā)火道：“要去，你自己去，我才不去，”

　　女人眼眶涌滿淚水，走近廚房，煙火被雨水環(huán)繞，廚房煙霧繚繞，她邊咳嗽，邊切菜。

　　暗淡的火苗，慢慢熄滅，孩子們的聲音，在門外響起，他們濕漉漉站在屋里，面帶微笑，好像雨水與自己無關(guān)，他們脫下濕衣，換上干衣。

　　雨水聲一直不停歇，院里的水不停的往屋里流竄。男人起身，拿起鐵锨，用土擋住雨水的攻擊。進屋，一鐵锨一鐵锨，向外拋。

　　第二天清晨，陽光在遠方抬頭，男人女人起身，和水泥聲打破安靜的氣氛，男人右手拿著抹子，左手拿著磚頭，重復剛才的動作。

　　午后，男人繼續(xù)砌墻，女人反復提水泥。突然，男人讓女人把磚頭扔一塊，女人拋的力度不夠，磚頭掉地，摔成了幾塊，男人瞪著女人，不滿道：“你會干什么？”

　　女人委屈，淚水劃過臉頰，男人見狀，眼里滿是厭惡。

　　屋外的紫薇樹，不知何時，掛起笑容，在夏風里，嫵媚呻吟。

　　那年村莊幾乎每家每戶都蓋起新房，學校也由舊校搬到新校，土房變成瓦房，課桌面由原來坑坑洼洼變成光滑，教師也變的干凈整潔。那年汶川發(fā)生嚴重地震。

　　地震中，這個村莊也在瑟瑟發(fā)抖，搖搖晃晃，像一個喝了酒的老人，重心不穩(wěn)。

　　第二年的夏天，外國友人坐著大客車來到新校，因村莊落后，沒有賓館，他們暫住校長家。

　　早晨他們與學生互動，在黑板寫下單詞，每一位同學都可以舉手嘗試，讀正確獎勵糖果，讀錯誤也會給糖果，下午，他們會和同學們一起，手拉手做定動游戲。

　　那個夏天，風很溫柔，花很鮮艷，愛很純潔。也許，多年之后的她，不記得他們的樣子，他們的名字，但是她一直記得，有一種愛跨越種族，跨越距離，跨越時空，它不分年齡，不分性別，它的存在不需要任何條件，一直長存于人間，在人類的心底繁衍生息。

　　它像一顆被人類遺忘的明珠，在大海深處散發(fā)著獨特的光芒，等待人類找回，重新穿上鎧甲，繼續(xù)為人類的和平而戰(zhàn)。