眼看著蘋果就這么被我一口一口地叼完，身為班長的我也算是無事，畢竟學(xué)習(xí)班長管好學(xué)習(xí)就可以了，剩下的就交給睡覺，我就不說了。

　　王駿奇沒事的時候，總是習(xí)慣下午回來洗澡，因為中午人太多，他擠不進來，又或者是說下午人比較少，他洗得更舒服。

　　圍著條大浴巾，出來的時候，打開他的柜子，“桂花，給你看看我的iqoo！”說著他就拿出來，他上個學(xué)期花了整整一個月的時間，努力得來的手機，“我這個學(xué)期只帶一次。”

　　說到這個iqoo，在上個學(xué)期還是很有來頭的，那個時候王駿奇為了向他爸要一臺新的手機，以考試成績作為賭注，只要他可以在年級里面進步200名就給他換一部新的手機，據(jù)說這個iqoo還不便宜，好像是挺貴的。

　　誰能想到那一個月，王駿奇不吃不喝不拉和不撒，夜以繼日地攻克難題，每天早上要我叫他起床，天天我起的最早的時候，第一個叫醒的就是他，而每次我將要蓋他一巴掌的時候，他就醒了，這是我覺得上個學(xué)期最大的遺憾。

　　剛起床，王駿奇就不見了影子，每天早上教室開著燈，最早看見的就是他，那個時候王駿奇像打了雞血一樣，我一點都不用擔(dān)心它的身子會吃不消，你看他壯碩的身軀，絕對可以頂?shù)米　?p>　　提到肥胖，如果你真的遇到了一個長得比較“壯”的人，但是你又不想夸他，其實對于學(xué)生來說，你學(xué)了這么久的書，你說人家肥，其實是很不好的，所以那個時候我就總結(jié)出了一套非常合理的稱贊方法。

　　記得在我們初中的時候，初一初二教我們的英語老師，因為長相酷似散文家史鐵生，再加上他姓“胡”，且具有龐大的身軀，我們都叫他“胡鐵生”。

　　直到有一天，我突發(fā)奇想，說老師肥，這樣有點不尊重老師，說老師壯碩，自己良心上又有點過不去，所以在綜合考量之下，經(jīng)過我日日夜夜的苦思冥想（實際上就花了幾分鐘），最終我決定這么說，“肥碩?！?p>　　既滿足了夸贊又不違背自己的良心，看既有壯碩，又有福的存在，是不是非常好，我為那個時候的自己感到非常的不可思議，也搞不懂在初中時候怎么學(xué)都學(xué)不好的腦瓜子竟然會有這么新奇的想法。

　　以至于當(dāng)我這個結(jié)論得出來之后，我的初中同學(xué)都一個個的在那使勁地夸，這真的是絕了。

　　再回到我們的王駿奇身上，王俊琪雖然看著身高挺高的，只不過他已經(jīng)九九歸一，相比起楊皓然，他真的算是很壯的。

　　王駿奇據(jù)說當(dāng)年的努力，他在那次考試成為了整個年級里面進步最多的一個人，在1000個人里面直接“殺”掉了500個人，進步了整整596名，令全級同學(xué)都嘖嘖稱奇，正如一匹烈馬般，令人心馳神往。

　　他花了一個月的努力，從全班的倒數(shù)擠進了全班的前20，如愿以償?shù)叵蛩帜玫搅薸qoo使用權(quán)以及占有權(quán)，那個時候他的物理像打了雞血一般的，考了86分全班前三。

　　唯一可惜的是，自打那以后，他又開始了墮落的生活，一點一點的退回到了他原本的水準(zhǔn)。

　　我就總結(jié)了一個道理，如果每一個同學(xué)都按他這么學(xué)，那不用說，我這種他們所謂眼中的學(xué)霸，真的是一文不值，從來就不是他們不行，他們只不過是沒有把心思放在學(xué)習(xí)上罷了。

　　所以我從來就沒有小瞧過他們，因為我知道，當(dāng)他們有了一個明確的目標(biāo)之后，真的就是那種神擋殺神佛擋殺佛的存在。

　　而且而且，無論平常你隨便怎么說他們考的不好，對他們來說都沒有太大的關(guān)系，但是，切記切記，一定不要挑釁他們，龍之逆鱗，觸之即死。

　　所以這也是為什么，你跟成績不好的同學(xué)玩，并不意味著你就會不好，只是絕大多數(shù)人認(rèn)為的成績不好的學(xué)生，沒有閃光點，只不過看不到而已，所以我就很討厭那些說“不要老是跟那些成績不好的同學(xué)玩”的這種說法。

　　王駿奇刷了會手機，自我感慨，“最近都沒有什么好看的電影，看來只能等五一檔了。”

　　看電影是吊著王駿奇命的一個非常重要的因素，對于王駿奇來說，睡覺，吃飯，看電影是他的日常生活，沒有電影的人生，就是無聊的人生。

　　“我對電影不大感興趣，之前好像有計劃去看《秘密訪客》，只不過后來排不上時間也就沒去?！?p>　　“《秘密訪客》？”王駿奇在腦子里面想了想，“本來是要看的，但是最近見它評分降了，就不去了，所有8.5分以上的電影必看！”

　　而后他又停了停，“張子楓的演技我是不擔(dān)心的，她生來就是演技派，只不過可能出于各種因素的原因，再觀察一段時間，如果評分還能上去，我就去看?！?p>　　這之后我就走在了鄉(xiāng)間的小路上，可惜的是旁邊沒有暮歸的老牛與我同伴，胸膛不夠大，裝不下藍(lán)天的那朵夕陽，云彩依舊是那個云彩，給晚霞披上了一層霓裳……

　　這個星期應(yīng)該是比較無聊的，也沒有過多好玩的，為數(shù)不多的印象，應(yīng)該是周三早讀，王殷平老師拿著我和黃鑫豆上個星期寫好的書法紙，放了我的在面前。

　　紙張非常整潔，沒有錯別字，字體都是用標(biāo)準(zhǔn)的行楷寫出來的，可惜的是因為早期的一些習(xí)慣上的問題，“是”以及走之底“辶”都會習(xí)慣性的將中間的那一橫寫的比較長，緊接著我就被老師批了……

　　“桂向華，你這兩個字的橫，寫的比較長，控制一下，再控制一下，稍稍的改一改就沒什么事了。”再瀏覽了一遍，“其他的都寫得挺好?！?p>　　這應(yīng)該是在夸我吧？

　　接著我順眼一撇，就看到王殷平老師手上攥著的那張黃鑫豆的紙，全部都是勾勾畫畫圈圈和點點，看來沒事兒的時候，練會兒書法對心境還是有好處的。

　　我看著自己箱里的一本行書和一本楷書的字帖，揉了揉腦門，估摸著這個學(xué)期又是寫不完了……

　　無聊啊，無聊啊……

　　那個時候應(yīng)該離向量這一課已經(jīng)很近了，上了幾節(jié)課的數(shù)學(xué)老師趙文清十分出乎意料地得到了我們眾人的關(guān)心，當(dāng)老師沒有來的時候，我們紛紛好奇，為什么？

　　我們早就已經(jīng)習(xí)慣了趙文清老師，隨隨便便講課的性格，沒事兒的時候還可以和我們一起開開玩笑。

　　只不過今天貌似有點例外，我們沒有看到老師穿的那一身藍(lán)色的衣服，提著我們熟悉的袋子，也沒有聽到老師的“2kπ”，說不準(zhǔn)老師是有什么事，已經(jīng)上課了將近三分鐘。

　　一個身影從教室外走過，我們并不覺得有什么好奇，只是想看一下，那是不是我們可愛的，慈祥的趙文清老師。

　　然而并不是，我們的眼中充滿了失落，紛紛都慫恿著數(shù)學(xué)科代表趕快下去找老師……

　　“海暉，快點去找數(shù)學(xué)老師！”

　　“吳新雁，快去！”黃鑫豆揮揮手招呼道。

　　“如果沒有聽到我們熟悉的‘2kπ’，你們就不用回來了?！蔽覀冓s著兩只鴨子，絲毫不顧及這兩只鴨子，羽毛還沒長齊，沒有辦法漂在水上。

　　“這，不太好吧……”海暉猶猶豫豫的站起來，轉(zhuǎn)頭看了看吳新雁，平時都是海暉下去搬數(shù)學(xué)練習(xí)冊的，比較勞累，叫個數(shù)學(xué)老師，應(yīng)該不用吧。

　　“有什么不好的，你們可以犧牲，不重要，如果數(shù)學(xué)老師不在了，就吃你席！”

　　成海暉只好不情愿地挪動了一小步，兩眼淚汪汪地注視著窗外，然而那個老師也不是來代課的，直接就走了過去，海暉迫切的眼神，仿佛是一根與數(shù)學(xué)老師緊緊相連的紅線。

　　誰能想到，那根線居然斷了？

　　就在同學(xué)們的萬般壓力下，海暉一個緊張給扯斷了……一頭栽進了水里……

　　我知道他一定是非常希望數(shù)學(xué)老師的到來，以至于他心中的焦慮程度無法控制，沒有辦法邁開他的腿。這是一個多么優(yōu)秀而會替數(shù)學(xué)老師著想的數(shù)學(xué)科代表??！

　　“海暉，快去吧！”于是乎，在眾人的催促之下，沉浸在數(shù)學(xué)老師思念中的成海暉，總算是離開了座位，頭也不回地跑向數(shù)學(xué)辦公室……

　　也許我們沒有一個人察覺到他眼角的些許淚花，但是從她毅然決然的眼神當(dāng)中，和他那大步流星，頭也不回的步履當(dāng)中，我深深地體會到，他想找到數(shù)學(xué)老師的決心！沉沉地震撼了我的心，這就是我們的好海暉！

　　如果鴨子在水里淹死了，你是救還是不救？事實上，鴨子不會被淹死，所以沒有必要救。

　　我們對數(shù)學(xué)老師的熱愛，就像草原最美的花，火紅的薩日朗……咳……不好意思，沉浸過頭了。

　　就在海暉離去的沒有多久，我本以為是那個熟悉的，一米八的瘦瘦高高的身影，只不過走進來的，是一位面色嚴(yán)肅的女老師。

　　強大的氣場掐住了我們的喉嚨，讓我們活躍的氣氛都被扼殺在搖籃當(dāng)中，險些讓趙文清老師費盡一個月心思培養(yǎng)已久的幼苗，就這么夭折了。

　　“趙文清老師今天有事，大家學(xué)到向量是吧，大家把書本打開，我們接著講。”聲音平平穩(wěn)穩(wěn)，鋒芒內(nèi)斂，銳利的眼神，時時刻刻都鎖定了我們班的每一位同學(xué)。就像強大的衛(wèi)星定位系統(tǒng)，瞄準(zhǔn)好了，導(dǎo)彈就能發(fā)射了。

　　“今天不是‘極（jí)次(qì)式(xǐ)’，爺青結(jié)！”大家小聲議論。

　　只見老師兩眼一瞪，射出兩道閃電，狠狠地霹在了我們的心上，像觸電一樣的我們，不由得一陣顫抖。

　　“安靜，大家聽課?！痹瓉砀O窸窣窣的教室，此時落針可聞，大家不約而同的吞了一口唾沫，心想著海暉待會兒進來不會有事吧？

　　說曹操，曹操到，只見海暉飛快地跑到了教室門口，差點沒剎住，以為趙文清老師回來了，興高采烈地正準(zhǔn)備大踏步進來。

　　可惜見到了這位宛如君主一般威壓的代課老師，一改往日的從容，只好尷尬地站在前門說了聲，“報告?！?p>　　老師的面相稍稍緩和，“嗯，進?！倍潭痰膬蓚€字，愣是讓我們充滿笑顏的海暉瞬間消失在原地。

　　整整一節(jié)課，愣是大氣都不敢喘，平常課堂上最活躍的楊皓然，沒事兒的時候，總是要蹦兩句話來的何郭榮，此時也是難得的安分守己。

　　嚴(yán)肅的空氣壓得令人窒息，皮到非凡的HGR，此時也是一臉的神色安寧，他不想變身了，他只想靜靜地修仙……

　　“下面請兩位同學(xué)上臺做一下題。”老師非常熟練地使用希沃白板，畫出來一個圖，“進行向量的表達(dá)。”

　　壓抑已久的同學(xué)們此時總算感覺到了一點光明，紛紛開始躁動，“HGR！HGR！”

　　只見何郭榮徒然睜開了眼睛，那深情分明就是想告訴你，“沒事兒的時候叫我干嘛，這節(jié)課我想當(dāng)一個安靜的美男子。變身？那根本就不是我，這才是我的本性。”

　　“安靜，沒叫你們的給我閉嘴?！?p>　　“嗚——”

　　“同學(xué)們上臺是需要尊重的，如果你不上臺，你就不要指著他們，讓他們上臺?！?p>　　但是老師也非常偶然地點到了何郭榮，何郭榮晃晃蕩蕩地站起，全然沒有他曾經(jīng)的樣子，摒棄了他往日的輝煌，他只是一個平凡的人，一個平凡的不能再平凡的人……

　　何郭榮輕覷地看了題目一眼，三兩下就把結(jié)果寫了出來，但很意外，此時的臺下沒有嘲諷，只有一片又一片的沉寂；也沒有贊揚，只有一眼又一眼的擔(dān)憂。

　　全然沒有我們往日課堂活躍的樣子，死氣沉沉浮浮，始終不曾潰散。

　　“是這樣寫的嗎？”老師的語氣趨于平和，卻讓何郭榮的臉上多了一條又一條皺紋，小小年紀(jì)就要獨自承受如此鉆心的苦痛……

　　偏偏我們在場下的諸位，偏偏沒有一個人敢去提醒他，只有那迫切的眼神，但是那也沒有任何的用處，不能幫助他解決任何的問題。

　　最終何郭榮抑郁了……在修仙的路上險些走火入魔，他應(yīng)有的變身，被強行地壓制了回去，就像瓶頸已經(jīng)破裂，又給重鑄了一個……

　　只最后老師下課，我們都大氣不敢喘，在老師沒有離開教室之前，一個離開座位的人都沒有，就是這么注視著老師離開，目送老師非常到位。

　　老師帶著一臉祥和走出教室的時候，“呼——”

　　“這個老師是誰呀？讓HGR都不復(fù)存在了?！比魡㈥栃πΑ?p>　　“我就特別不喜歡這種壓抑的氣氛，懷念我們的‘極次式’！啊，‘極次式’怎么了，還回來吧！”楊皓然的靈魂在教室里四處游蕩。

　　經(jīng)過我們同學(xué)一個下課的清洗，總算是脫離了這種壓抑的心情，回歸我們正常的生活。

　　可憐的何郭榮，現(xiàn)在還在郁郁寡歡，不過按他的調(diào)整速度，應(yīng)該是比海暉快很多，同學(xué)們激他一下就好了……

　　于是，下一節(jié)某老師的課……

　　“你星！你星！為什么老是這樣！我要變身，我要變身！”何郭榮像熊一樣大聲咆哮，聲音響徹澄中校園……

　　“哈哈哈……”