“燈火里的中國青春婀娜，燈火里的中國，胸懷遼闊，燈火燦爛的中國夢(mèng)，燈火蕩漾著心中的歌……”這首歌自今天開始在我的腦子里面，烙下了一個(gè)永恒不變的印記，無論什么時(shí)候，只要我聽到這熟悉的旋律，我必然就知道這是什么歌。

　　循環(huán)了一次又一次，一遍又一遍，整晚下來，我聽了不下20遍，我都已經(jīng)會(huì)背了。

　　不錯(cuò)，我現(xiàn)在就在禮堂內(nèi)，在為明天的開學(xué)典禮暨頒獎(jiǎng)典禮，進(jìn)行彩排，不過我并不是負(fù)責(zé)唱歌的，我是負(fù)責(zé)拿獎(jiǎng)的……

　　隨著彩排的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過去，只記得那個(gè)時(shí)候，有個(gè)老師遞給了我一個(gè)信封——一個(gè)空的，但是表面上用油性筆寫了幾個(gè)黑色的字，“獎(jiǎng)學(xué)金，一等獎(jiǎng)”。

　　嗯，正當(dāng)我興致勃勃的，以為里面裝了有的時(shí)候，我打開來一看，非常好，非常棒，空的！

　　直到后面老師跟我們這一眾同學(xué)說，到時(shí)候可以去拿，我才放下心來，我經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的努力奮斗，總算總算可以脫離苦海了……貧困的日子到頭了，偉大的無產(chǎn)階級(jí)就要站起來了！

　　歷經(jīng)將近一個(gè)鐘的彩排，等我再次回到六樓二班的時(shí)候，已經(jīng)快到晚修下課時(shí)間了，這時(shí)大概是9:55，一下課僅剩五分鐘，我的心里十分著急。

　　當(dāng)然不是為了我能拿獎(jiǎng)學(xué)金和趕快回宿舍而著急，而是因?yàn)槟膫€(gè)奇葩的設(shè)定規(guī)定了開學(xué)前晚晚修回校之后是有晚修作業(yè)的？而且晚修作業(yè)還鬼死那么多喔，不用看了，今天肯定是寫不完的。

　　嗯，我剛提起筆還沒怎么動(dòng)過呢，鈴就已經(jīng)響了，這個(gè)時(shí)候我只好望著李雪琴……我用我那充滿著無盡的“哀愁”與寄托的希望的眼睛，“淚眼婆娑”地看著她，仿佛她就是我人生的救星，仿佛她就是我人生中的一道光，可以挽救我于危難當(dāng)中。

　　李雪琴注意到了，她抬起頭，“哦，下去彩排的同學(xué)今天就不用交作業(yè)了，科代表，學(xué)委記住啊。”

　　天吶，天吶，老師注意到我了，她注意到我了，看到?jīng)]有？看到?jīng)]有！他成功地挽救了我們一眾人，那么我認(rèn)為這應(yīng)該也是我的功勞，確實(shí)啊，要是沒有我“積極地”進(jìn)行暗示，老師應(yīng)該也不會(huì)想起我們?nèi)ゲ逝胚^（嗯，一定是這樣）。

　　我們都松了口氣，“我們”便是指我，吳新雁，若啟陽，陳灼四人無疑。

　　隨著作業(yè)收完，開學(xué)最關(guān)鍵的事情是我們只見到了班主任，其他老師都不認(rèn)識(shí)，所以……

　　一群人都湊到了講臺(tái)上……

　　“老師，語文老師是誰呀？坐在哪兒??？”

　　“老師，數(shù)學(xué)老師呢？”

　　“英語老師是誰呀？”

　　“老師，物理，物理！”季白杭湊過來……這時(shí)現(xiàn)場(chǎng)就有點(diǎn)尷尬了，季白杭被眾人的目光所圍堵……

　　“化學(xué)呢？”郭鑫然在我之前先問了。

　　李雪琴一一解答，直到了化學(xué)，成為了我關(guān)注的重點(diǎn)，“盧羨球，在一樓化學(xué)辦公室。其他科的都在二樓啊?！?p>　　于此第一天的暑假作業(yè)就給搬走了，晚修也就這么結(jié)束了。

　　回歸了宿舍，此時(shí)大家還是很安靜的，因?yàn)槲覀兌疾徽J(rèn)識(shí)，除了我們之前的幾個(gè)同學(xué)，剩下的三個(gè)都是不認(rèn)識(shí)的。

　　那時(shí)候海暉還沒有這么活躍，那時(shí)候羅奈還只是一個(gè)平凡無奇的男子，那時(shí)候的皓然可真的就不是皓然了。

　　對(duì)，楊皓然算是我在這三個(gè)人里面最先認(rèn)識(shí)的，至于為什么那個(gè)時(shí)候的皓然不是皓然呢，主要是因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)，沒有這么貪吃……

　　他的一身，全然“沒有浩然正氣”的樣子，“你可以這么理解我，把‘孟浩然’的‘孟’換成‘楊’，‘浩’換成‘皓’就很好記了。”果然，果然不愧是和詩人搭邊。

　　想當(dāng)時(shí)孟浩然可乃一大清流，可為什么我在楊皓然身上看不到半點(diǎn)他的影子……

　　說楊皓然放蕩不羈吧，他又沒有那種氣度，說他是文學(xué)界的一股清流，他有沒有那種實(shí)力，說他平凡無奇吧，這思維跳躍的還是比較快的，一下子就讓我記住了他……but……

　　“啊，你叫啥？”三分鐘后，我這么問……接著楊皓然又給解釋了一遍，“啊，行行行，我記住了，我不會(huì)再忘的。”我抬手搖搖，肯定道。

　　“你要叫啥吧？”

　　“我，我沒什么，我叫桂向華?！蔽移狡降卣f了一句，這個(gè)名字并沒有什么稀奇古怪的，是很平常，沒有半點(diǎn)特殊的名字，特大眾化，融入現(xiàn)實(shí)，嗯。

　　然后這個(gè)怎么說呢？王駿奇就在旁邊說了一聲，“什么呀？你分明就叫‘桂花’嘛……”

　　我……直接就社死了，這王駿奇怎么就不能分點(diǎn)場(chǎng)合呢，好歹也得讓我有個(gè)接受的過程，是嗎？你這一等也不等，就直接把我的這個(gè)如此響亮的號(hào)給透出去了，你讓我以后在大家面前怎么能抬得起頭呢？

　　就是這樣，楊皓然頭一次露出來，他那“奸邪”的笑容，“喔，哈哈哈哈……可以可以，可以啊，以后就這么叫啊?！?p>　　我非常無奈，但是我又沒有任何辦法去改變這個(gè)現(xiàn)實(shí)……

　　就這樣，在楊皓然的歡愉聲中，我度過了難忘的一個(gè)晚上……

　　第二天，因?yàn)槭情_學(xué)第一天嘛，所以就不用跑操，難得的起了個(gè)懶床，大清早的在6:50的時(shí)候去三班找了我上個(gè)學(xué)期的好伙伴梧世潼一同去禮堂。

　　梧世潼一直沒有改變他的裝束，他的臉是比較方的，胡子拉碴，不過已經(jīng)被他剃了，隱隱的可以看出一些黑黑的毛孔，不應(yīng)該用清秀來形容他，相比之下，我認(rèn)為梧世潼更加偏向一種……呃，成熟吧，在長相上是我認(rèn)為相對(duì)來說成熟些。但是你要是和他相處久了的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他內(nèi)地里面實(shí)際上呢也是一個(gè)沙雕，比較好玩兒。

　　“我準(zhǔn)備好啦，‘桂花’我們走吧?！币粋€(gè)相對(duì)較粗的聲音傳了過來，對(duì)的，和我關(guān)系比較好的同學(xué)都這么叫我，我已經(jīng)習(xí)慣了。

　　梧世潼拎著他的袋子轉(zhuǎn)了個(gè)身出來。

　　梧世潼，上個(gè)學(xué)期期末綜合實(shí)力排名，九科總分年級(jí)第十，是一個(gè)很有力的對(duì)手，亂殺四方不眨眼，穩(wěn)定到能抗八級(jí)地震，上個(gè)學(xué)期在一班的時(shí)候，他曾經(jīng)連續(xù)三次考試奪得全班第一，那個(gè)時(shí)候排名分別是年級(jí)第六，第五，第四。對(duì)，你聽的不錯(cuò)，節(jié)節(jié)攀升，穩(wěn)到持久，久到離譜。除了頭一次和最后一次得全班第一歸我所有，毋庸置疑，值得尊敬的對(duì)手。

　　說著，我們便離開了三班的門口，直到轉(zhuǎn)彎的那個(gè)拐角處……

　　“哎，等等，我要先上個(gè)廁所……”梧世潼一個(gè)轉(zhuǎn)身把我給拽了進(jìn)去，“上就上，快點(diǎn)?！?p>　　說著我也來一泡，不過這個(gè)好解決，每逢上廁所的時(shí)候，我總是會(huì)習(xí)慣性的調(diào)侃一句，“哇，梧世潼你不行啊，腎虛嗎？怎么這么久??？”

　　“哎，急什么？我尿多?！蔽嗍冷粍?dòng)如山，若無其事的在那。我聽著那“水流”的聲音，直到漸漸小了，嗯，差不多了，“你喝這么多水干哈呀？又不及時(shí)的上廁所，你這個(gè)真不怕你的腎炸嗎？”

　　“我懶……”梧世潼邊洗手邊說。

　　懶，是我認(rèn)為對(duì)任何事情都可以無條件成立的理由，懶的作用范圍非常廣，你甚至可以把它當(dāng)成360度無死角無縫切入任何話題，一點(diǎn)都不會(huì)有瑕疵，還會(huì)讓人覺得非常合理。

　　“可以，這是一絕?！?p>　　隨之，我們便下了樓……

　　“燈火里的中國青春婀娜，燈火里的中國，胸懷遼闊，燈火燦爛的中國夢(mèng)，燈火蕩漾著心中的歌……”嗯，剛一踏進(jìn)禮堂的門，我便又聽到了這首熟悉的歌，這是全年級(jí)頭一次全場(chǎng)直播，能在這里坐著的，無一例外都是年級(jí)的佼佼者。

　　至基本的儀式開始，到國歌唱完，唱校歌，坐下，校長宣布完開學(xué)到一大段講話之后，頒獎(jiǎng)典禮正式開始。

　　“哎，同學(xué)，你知道這個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金之后在哪里拿嗎？”我剛好坐在座位的最右邊，旁邊就是過道左邊的女同學(xué)向我問。

　　坐在這一排的，如果我猜的不錯(cuò)，應(yīng)該都是上個(gè)學(xué)期的年級(jí)前幾名。

　　“不知道啊，聽老師說應(yīng)該是去呃?？倓?wù)處吧，不過我不太清楚總務(wù)處在哪里。”是的，昨天老師沒有說太清楚，就粗略的報(bào)了個(gè)總務(wù)處跟我們說，而至于我旁邊這個(gè)女生，我早就已經(jīng)沒有什么印象了，只記得隱隱約約的跟我說過這么一句話，“嗯，好的，謝謝?！?p>　　之后我們便靜待上去領(lǐng)獎(jiǎng)，我非常光榮的站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，被萬千燈光與目光所包圍，宛如眾星捧月，而我就是那個(gè)最靚的仔，接受著眾人一遍又一遍的夸獎(jiǎng)，驕傲如我，輝煌如我，璀璨如我，無與倫比，無人匹敵。

　　我俯瞰著眾生，仿佛一切都在我的掌心當(dāng)中，經(jīng)過數(shù)十年的苦修，我早已修成萬年樹仙，獨(dú)木成林之勢(shì)勢(shì)不可當(dāng)，哪有什么木秀于林，風(fēng)必摧之，我看分明就是風(fēng)竄于林，林必?fù)踔?，使之消亡殆盡，哈哈哈……

　　以上純屬我個(gè)人的臆想，在現(xiàn)實(shí)之中是不存在的……

　　校長一步步向我走來，點(diǎn)頭，握手，感謝，遞獎(jiǎng)，拍照合影留念，一個(gè)個(gè)步驟銜接緊湊，沒有絲毫凌亂，我已經(jīng)來領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，過不止一次了，但還是頭一次接過校長給我頒發(fā)的獎(jiǎng)，頭一次在禮堂接獎(jiǎng)，這可謂應(yīng)該是在澄中（澄江中學(xué)簡(jiǎn)稱）里面比較高的榮譽(yù)。

　　所以我此刻的心里風(fēng)平浪靜，腦海里面想的全部都是，“如果沒有猜錯(cuò)，這次頒獎(jiǎng)的目的并不是高一級(jí)的頒獎(jiǎng)，而是全校性質(zhì)的，真正屬于高一級(jí)的頒獎(jiǎng)，應(yīng)該是周主管在我們的體育館所主持的頒獎(jiǎng)，應(yīng)該用不了多久，我們就會(huì)去那里。”

　　此刻的我乃是容光煥發(fā)，神采奕奕，唯一的缺點(diǎn)就是覺得有點(diǎn)困，想睡覺……

　　后來退場(chǎng)了，自領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)右邊而下，我看到了一個(gè)熟悉的身影，林雨青，一手拿著數(shù)碼相機(jī)，熱情地向我揮了揮手，相當(dāng)于是在打招呼。

　　我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，一步邁過，回到了自己的位置，繼續(xù)在臺(tái)下看著頒獎(jiǎng)儀式的進(jìn)行。

　　而在他向我揮手的時(shí)候，我總是想起上個(gè)學(xué)期教我們的數(shù)學(xué)老師帥友家，真可謂是聰明“絕頂”，帥友家還是我們的招生辦主任，額……跑題了……

　　我們總是親切地稱呼他“帥哥”，當(dāng)大家拼了命的都想成為帥哥的時(shí)候，別人在起跑線已經(jīng)贏了，因?yàn)閯e人就姓帥，這就是天賦的差距。

　　那個(gè)時(shí)候，他總是和我們?cè)跀?shù)學(xué)課上開開玩笑。舉個(gè)例子吧，就像今天我提到的這樣，“如果你睇到一個(gè)女同學(xué)同你揮手，有的同學(xué)就回咁諗，‘哦，佢同我揮手，佢一定系中意我’，嘩呢啲時(shí)候，我嚟就會(huì)笑了。（粵語）”聽懂了，全班同學(xué)都笑了，是不是很自信，是不是很自傲。

　　帥友家老師留給我的印象可謂是非常深刻。我個(gè)人就覺得老師應(yīng)該就是來度假的，畢竟已經(jīng)五十多歲了，教書寓教于樂。自己開心，學(xué)生也開心，反正大家都是在一起玩的嘛。

　　而且據(jù)“小道消息”打探，帥老師還是我們的78屆校友，準(zhǔn)確點(diǎn)來說，她算得上是我們的大師兄，在九中會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣子的一個(gè)奇特的現(xiàn)象，教你的老師或多或少都和九中有關(guān)聯(lián)。

　　他們也許是從九中畢業(yè)的，也許是從九中畢業(yè)的學(xué)生的丈夫或妻子，這個(gè)我就不多提了，在我們班這種現(xiàn)象就很常見。

　　我的眼睛一遍又一遍，一趟又一趟，直至我們下來之后，我一直坐在那里窩著，再加上又沒有什么事情做，我也不知道能干什么，就只好這么一愣一愣的，度過了整個(gè)開學(xué)典禮的儀式……

　　唯一覺得可惜的地方就是課程表已經(jīng)忘得差不多了，要不然我還能一節(jié)課，一節(jié)課的，慢慢分享我們和老師見面時(shí)候的盈聞趣事。

　　就這樣開學(xué)的第一天慢慢的結(jié)束，開學(xué)典禮應(yīng)該也就是我那時(shí)唯一記得的事了。

　　整整一天就這么過去了，至于第一堂課，老師都講了什么？我再多的印象也沒有了，只記得老師大概都基本的介紹了一下自己，其他的，包括眾多同學(xué)的第一面，我也都沒啥印象了……

　　下午，干完飯，回到宿舍，啃個(gè)蘋果，叼完之后，我就往宿舍樓下走去。不過呢，這次下去之后，并不是往前走，而是左轉(zhuǎn)。

　　我們宿舍有挺多個(gè)門的，最常開的門分別是以我目前樓梯口的這個(gè)視角是左邊有一扇側(cè)門是通往操場(chǎng)的；中間正對(duì)著的這一扇門是通往教學(xué)樓的，有面部識(shí)別，刷卡感應(yīng)系統(tǒng)，往左一轉(zhuǎn)就是環(huán)狀樓梯，螺旋上升，這扇門直走那正對(duì)著的正好是心理室，其間有一條長廊向右延伸；旁邊往右邊那一扇門封閉，那扇門左拐也是另一個(gè)感應(yīng)系統(tǒng)，過去這扇門的恰好就是中間那扇門的右向走廊盡頭，直直延伸。

　　我并沒有直接去到操場(chǎng)，而是出門右拐，踏入了這，我已經(jīng)將近一個(gè)月沒有去過的小路，通往“青山”，不錯(cuò)，你永遠(yuǎn)不會(huì)想到這所學(xué)校里面竟然有座山，但你要說它是山，它還真不是山，我個(gè)人覺得你說它是山丘吧，我都覺得有點(diǎn)夸大了它，頂多只能算是個(gè)小山包。

　　上面有些樹和草，只不過那時(shí)候還沒有修整，所以非常的凌亂，雜草叢生，時(shí)常還能見得到有老鼠四處亂竄，弄得一片片枝葉沙沙作響。

　　這所學(xué)校是個(gè)有歷史的學(xué)校……