“您說的，倒也不是不對?！?p>　　孟瀟沒了脾氣，不疾不徐，就這么站著。

　　不得不說，工作時(shí)間久的老師就是有手段，都能把他的脾氣給硬磨下去，找不到半天怒意。

　　“老師沒別的意思，就是希望下次我上課的時(shí)候，你可以認(rèn)真聽完一節(jié)課，可以嗎？”

　　亓楠說完，讓孟瀟坐下之后，走上了講臺(tái)。

　　“瀟哥，你寫的什么，讓我瞧瞧?！?p>　　剛坐下，程啟的爪子就伸了過來，要拿孟瀟的作文本看個(gè)究竟。

　　孟瀟拍了程啟的爪子一下，一臉嫌棄：“看個(gè)毛！起開。”

　　程啟沒說話，擠眉弄眼地把手收了回去，盤算著等孟瀟不在的時(shí)候，早晚都能看到。

　　隨著其他同學(xué)的自我點(diǎn)評結(jié)束后，這堂課也終于結(jié)束了。

　　第二節(jié)課是數(shù)學(xué)，也是程啟的最愛。

　　他一整節(jié)課都忙著學(xué)習(xí)，沒有跟孟瀟胡鬧，正好讓孟瀟美美的睡了一節(jié)課。

　　大課間跑操回來的時(shí)候，駱泓丞終于有時(shí)間宣布馬文杰安排的任務(wù)了。

　　他在第一排數(shù)好了每一列的人數(shù)，讓大家按順序往后傳，保證人手一張之后，他站到了講臺(tái)上。

　　“大家在姓名班級和年齡那里寫好自己的信息，然后明天早上不要吃早飯，來到之后帶著這張單子去體育館集合排隊(duì)體檢。”

　　“……”

　　白舟只聽到了前面這一句，后面的就被班里那一群咋咋呼呼的男生們給掩蓋了下去。

　　聽到最重要的一句也可以了。

　　盯著那張單子又看了一眼之后，白舟將她塞進(jìn)了課桌里，戴上了隨身聽。

　　上次那個(gè)黑色的保溫杯已經(jīng)交給孟瀟讓他轉(zhuǎn)交給校醫(yī)老師了，她現(xiàn)在就等著放學(xué)，請孟瀟吃飯。

　　吃過飯，她哥安排的任務(wù)終于可以完成了。

　　這時(shí)候有人輕輕拍了拍她的肩膀，白舟將隨身聽摘下來，回頭看到一個(gè)陌生的面孔。

　　應(yīng)該是從后門溜進(jìn)來的別的班的學(xué)生。

　　是一個(gè)小姑娘。

　　“同學(xué)，能幫我把這個(gè)東西轉(zhuǎn)交給你的后桌嗎？”

　　你的后桌？

　　一時(shí)間，這樣的稱呼讓白舟沒反應(yīng)過來是誰。

　　這女生面頰紅紅的，說話視線還脈脈含情地盯著自己后面的位置看。

　　她悟了。

　　你的后桌，就是她的后桌，就是孟瀟。

　　見白舟怔怔地看著自己，女生以為白舟不同意，扭扭捏捏地用嬌柔的聲音繼續(xù)哀求：“求求你了，麻煩一定要轉(zhuǎn)交給他?！?p>　　緊接著，她又從校服外套里掏出一塊巧克力塞到白舟手里：“這是給你的謝禮，謝啦！”

　　都沒登白舟說一句話，那女生轉(zhuǎn)身就跑了出去。

　　白舟一手捏著信封的一角，一手塞著一塊看上去挺貴的巧克力，原地發(fā)愣。

　　剛走一個(gè)，又來一個(gè)。

　　孟瀟他們也回來了，跑操跑到一半就不見人，班里也都習(xí)以為常了。

　　小姑娘面對著后門若有所思的，手里還捏著個(gè)粉紅色的信封和巧克力，任誰看都能知道是什么意思。

　　鑒于上次吃醋生氣導(dǎo)致小姑娘后來也跟自己生氣，這次孟瀟選擇逗一逗她。

　　“喲，又是情書，學(xué)委大人可真是忙啊……”