姜奕靈今天提前了很多到達(dá)現(xiàn)場。而小秋經(jīng)過前面幾次節(jié)目，現(xiàn)在都有點(diǎn)像是奕靈專門的化妝師了。

　　“今天現(xiàn)場好多事情呢，我還在給你化妝?！毙∏锛傺b的埋怨了一句，奕靈卻也只是吐了吐舌頭。在面對小秋的時(shí)候，她意外的還有些喜歡耍賴。

　　今天就要去到那個(gè)心理治療中心了。如果真的還不錯(cuò)的話，等到雅兒好一點(diǎn)，還可以帶她去那里治療。

　?。?p>　　在門口，節(jié)目架好了機(jī)位。

　　開始拍攝了，和之前一樣，幾個(gè)人有的沒的寒暄了幾句之后，導(dǎo)演組便出來舉牌子了。

　　錄了幾次節(jié)目后奕靈也感受到了，在他們幾個(gè)人中，楊博聞和林筱曉是主要控場的人，也是最快能收到節(jié)目組信息的人。在整個(gè)開場環(huán)節(jié)里，他們就是站在c位的。

　　而姜奕靈，不想被關(guān)注太多，自然是也沒有什么表現(xiàn)，混著點(diǎn)點(diǎn)頭，嗯兩聲就是極限了。

　　她有些佩服每次都好像很有活力的林筱曉他們，她總感覺自己提不起勁。而今天早上小秋化妝的時(shí)候就和她說了，感覺她狀態(tài)不好，希望可以表現(xiàn)的更活躍一點(diǎn)。

　　而姜奕靈想出來的活躍一點(diǎn)的表現(xiàn)，便是在“嗯”的時(shí)候努力擺出一個(gè)“很感興趣”的眼神。

　?。?p>　　走過來了一位戴著眼鏡，稍微有點(diǎn)胖的中年女人。她是這所機(jī)構(gòu)的所長，今天是來給大家介紹這個(gè)所的情況的。

　　林筱曉突然覺得這個(gè)節(jié)目意外地還有點(diǎn)排面。

　　所長很快就掌握了話語權(quán)，林筱曉悄悄地在心里舒了一口氣。

　　每次開場都讓她很疲倦。并不是說她不是個(gè)開朗的人，不喜歡掌握全場，只是目的性很強(qiáng)的去干這件事情會(huì)讓她不爽。

　　昨天晚上節(jié)目的第二集播出了，她看過以后覺得很不錯(cuò)。和原本計(jì)劃的一樣，她的節(jié)目份量和表現(xiàn)都相當(dāng)突出，自己的粉絲也得到了許多滿足。

　　其實(shí)一開始她就知道，男生那邊沈斯桐和楊博聞是絕對的人氣核心，而三個(gè)女生里，粉絲數(shù)最多的就是自己。不管怎么說，他們這三個(gè)人，鏡頭肯定都不會(huì)少。

　　反觀姜奕靈，也確實(shí)和奕靈自己想要的那樣一般，兩集節(jié)目播完了，都沒有太多的鏡頭。大概是因?yàn)樽詈蟮拿尾辉趺礃?，所以整個(gè)過程被收錄的不多。

　　和鏡頭最多的沈斯桐與自己相比，姜奕靈唯一的記憶點(diǎn)便是她玩了兩遍大擺錘。而第一次和自己，第二次和沈斯桐。

　　鏡頭自然更多的集中在他們倆人身上，姜奕靈又不吵不鬧不做表情，比起同伴來說，更像是個(gè)掛件。甚至一集節(jié)目播完了，林筱曉都沒法總結(jié)出姜奕靈一天的時(shí)間線。

　　她不知道面對這個(gè)結(jié)果，姜奕靈會(huì)是開心還是有些落寞。

　　她想多了解一些姜奕靈，可是下了節(jié)目的姜奕靈就好像突然消失了一樣。群里也不說話，微博也不更新，朋友圈更是不發(fā)也不會(huì)去點(diǎn)贊。

　　除了每天定時(shí)更新的小說之外，似乎都沒有存在的痕跡。

　　當(dāng)她聽到于姻和姜奕靈要合作的時(shí)候，她確實(shí)有一點(diǎn)不舒服。但也只是一點(diǎn)。

　　縱使她確實(shí)對姜奕靈很感興趣，但她們倆并沒有太多節(jié)目結(jié)束后還親密相處的理由。

　　姜奕靈在第二次拍攝的時(shí)候拿到了第一名，這讓林筱曉有些奇怪她是不是已經(jīng)開始想要更多鏡頭了。而她問姜奕靈的時(shí)候，她卻還是說自己不想表現(xiàn)突出，第二期節(jié)目完全是因?yàn)椴幌胩笱芏鴮Σ蛔∮谝觥?p>　　今天開場也是這樣，姜奕靈也就“嗯”了幾聲，根本就算不上是表現(xiàn)活躍。

　　幸運(yùn)的是，姜奕靈就算表現(xiàn)不突出也沒人會(huì)怪她，她自己舒服就好。自己不一樣，粉絲對于她來說很重要，這次節(jié)目也是她得到更多粉絲的重要途徑。

　　更多的人氣，會(huì)給她帶來更多的資源。也是她能在這個(gè)圈子里走下去的最大憑證。所以她必須要好好表現(xiàn)，不論是要表現(xiàn)的搞笑也好，表現(xiàn)得聰明也好。，總是就是要讓更多人能看見自己。

　?。?p>　　在治療中心的短暫介紹后，所長又做了一番自我介紹，她姓蔣，大家稱呼她為蔣老師。

　　在門口，蔣老師詢問了一下大家對于昨天拍攝的小短劇有什么感想，大家七嘴八舌地討論了一番后，蔣老師便領(lǐng)著大家進(jìn)了門。

　　和想象中的“治療中心”不一樣，一進(jìn)門就給人一種很溫暖的感覺。淡暖色的裝潢，干凈的木地板，走廊上擺放著許多一人座的沙發(fā)。墻上沒有告示牌，更多的是一張張的照片。

　　比起療養(yǎng)院，這里更像是個(gè)……沒那么幼稚的幼兒園。

　　林筱曉環(huán)顧了一下四周，這舒服的環(huán)境，別說是抑郁癥患者了，她這個(gè)正常人都覺得舒服。

　　“來我們這里的其實(shí)不光是抑郁癥患者，一些自閉癥兒童、雙向情感障礙的患者也都會(huì)來我們這里。一些在我們治療中心呆過的朋友，在正常回歸社會(huì)之后，也有很多會(huì)偶爾來我們這里志愿幫忙?！?p>　　大家一邊看著墻上的照片，一邊聽著蔣老師的講述。照片里多半都是穿著治療中心工作服的人和來治療的人的合影。不過不是那種在治療中心門口的那種官方合影，更多的是一些玩樂時(shí)的抓拍，照片里的大家，臉上都帶著真摯的笑容。

　　在治療中心進(jìn)行了短暫的參觀后，蔣老師又帶著大家來到一個(gè)會(huì)議室一樣的地方。

　　今天的任務(wù)是要在治療中心里當(dāng)一天的義工，而正式上崗前，蔣老師需要給大家上一節(jié)課。

　　“治療有心理疾病的人，除了科學(xué)的藥物治療和心理干預(yù)外，環(huán)境因素也是非常重要的。治療中心的環(huán)境非常的舒適，除了我們設(shè)計(jì)的裝潢之外，也離不開工作人員們負(fù)責(zé)任的工作。”

　　“你們作為今天的工作人員，除了基本的治療中心維護(hù)外，也必須要學(xué)會(huì)如何爭取的和需要治療的人溝通。用和普通人相處的方法，在這里多半是行不通的?！?p>　　林筱曉舉起了手：

　　“請問，和抑郁癥患者相處，與和普通人相處，最大的區(qū)別是什么呢？”

　　蔣老師微笑著回答：“這個(gè)問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，但我認(rèn)為最重要的是愛，和耐心。要讓他們感受到自己是被愛著的，被需要著的，有意義的存在?！?p>