她，在他的記憶里由遠(yuǎn)及近，又由近及遠(yuǎn)，終不得歸處......

　　那樣瀟灑的女孩兒，他在戰(zhàn)場上都沒有見到過，沒想到居然就那么突然闖進(jìn)他的視線里，猝不及防。心動(dòng)，是一種始料不及的宣戰(zhàn)，你明知是危險(xiǎn)降臨，卻還忍不住要去靠近的，是愛情沒錯(cuò)了。

　　可是，他真的能喜歡她么？

　　她的世界純白，她的人生高高在上；他的世界卻混亂不堪，他的過去深陷泥濘。

　　他的優(yōu)雅建立在危險(xiǎn)的基礎(chǔ)之上，就像蜜蜂的尾針，就像響尾蛇的毒牙...

　　她是“寒星”，那么，他是誰？

　　“喂，哥哥，你在想什么？”景寒揮揮手，驅(qū)散了他們之間彌漫的白霧，也打斷了秦子墨的回憶。

　　“小朋友什么時(shí)候才能懂點(diǎn)情調(diào)？”

　　秦子墨在心里想，卻沒有說出來。畢竟他要及時(shí)銷毀“犯罪”證據(jù)，悄悄掐滅煙頭后，面不改色地扔進(jìn)腳下的垃圾桶。

　　“吃飽了？”

　　“嗯。”喝完最后一口湯，景寒起身。

　　他們并肩離開，抵達(dá)學(xué)院后秦子墨還是說自己要去外面忙，臨走給她包里裝了幾顆巧克力，說下課便來接她。

　　“我又不是真的小孩子，早就過了吃糖的年紀(jì)了?！?p>　　“吃甜的心情會(huì)好?！?p>　　“...”那你為什么要抽帶有甜味的煙，也是因?yàn)樾那椴缓妹矗?p>　　景寒想問，但是自己剛剛都沒有戳破他抽煙的事情，現(xiàn)在還是不要提了。

　　“下午不用接我了，我送唐唐去上課之后就回校外的公寓，準(zhǔn)備明天的考試?！?p>　　也省得小彩虹她們繼續(xù)說一些奇奇怪怪的東西......

　　景寒想到自己被循環(huán)播放的“我要追個(gè)人”，又開始在正主面前心虛。只是現(xiàn)在來不及想這些問題，反倒是怕萬一秦子墨好奇心泛濫多問一句，她該怎么圓？

　　平靜的湖面像是被風(fēng)吹皺了，表情幾乎不變的景寒在無意之間居然略顯憂愁。

　　曾經(jīng)常年與狡猾老狐貍談判的秦子墨觀察起微表情也是有一手的，所以他明顯不想繼續(xù)探究，只是說：“好?！?p>　　“漣漪還真沒給說你們有測試，需不需要我這個(gè)老師給你補(bǔ)補(bǔ)課？”不止不探究，還開起了小天才的玩笑。

　　被扯開話題，兩個(gè)人都很輕松。

　　“那倒不用了，畢竟老師到現(xiàn)在還沒上過一節(jié)課，還是我自己來吧~聽天由命唄！”

　　“下周，我陪你一起上課?！?p>　　“嗯?！?p>　　“但是，我在J大也就掛個(gè)名，估計(jì)不會(huì)常來，你有什么事情都可以找漣漪?！?p>　　“嗯?！本昂黠@興致不高。

　　亙古不變的一個(gè)字表達(dá)所有喜怒哀樂，和景寒相處，的確需要拿出外交的手段......

　　“周氏需要我，我又欠他們?nèi)饲?，總不能袖手旁觀?！鼻刈幽珷钏茻o意地說著，“危急時(shí)刻，閑人不也得上戰(zhàn)場么，沒辦法?！?p>　　想跟她解釋，但又不能把LPW 和盤托出，只能模糊概念。LPW確實(shí)欠周氏的，周燁無償贊助他們組織很多年了，現(xiàn)在要找個(gè)“擋刀”的對象，秦子墨還是毫不猶豫拎出了周氏。

　　“是周燁還是周白？”

　　“放心，和你朋友沒關(guān)系。你就好好學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心別的。”

　　“我是擔(dān)心你?！?p>　　“我??？”秦子墨笑了笑，大有“我家小朋友長大了，會(huì)擔(dān)心人了”的欣慰，但也有許久沒有接觸真正戰(zhàn)場的渴望，真是，自己撒的謊，自己都信了。

　　“哥哥命大著呢！”他舔著后槽牙，眼角猩紅，儼然是對血腥的快感和期待。

　　景寒沉默，秦子墨卻已經(jīng)在鈴聲響起的同時(shí)離開，只有她一個(gè)人慢慢向教室移動(dòng)腳步。

　　是的沒錯(cuò)，她又看到了，那樣的他，才和第一次一樣。

　　讓她覺得充滿未知，但又有點(diǎn)喜歡，就像那個(gè)人一樣。

　　她小心按亮屏幕，身穿黑衣的男人進(jìn)入視線，不久后又歸于黑暗。

　　這張照片她看了兩年，可依舊無法確定，還是找璟銘做一下技術(shù)分析和調(diào)查，順便算個(gè)帳！

　　想到這兒，景寒就忍不住兇狠起來，璟銘真是翅膀硬了，本事大了，她要是不坑他一把，也太憋屈了。幾年前認(rèn)識(shí)的可愛弟弟現(xiàn)在越來越惡趣味了，真是黑客圈不好混吶......

　　景寒想著這些亂七八糟的事情，腳步卻并沒有停下，“大搖大擺、毫不心虛”地溜達(dá)到了教室門口，然后后門就被無聲地打開了。熟悉的老教授甚至都沒有一絲停頓，是她本科的時(shí)候就上過課的老師，早就習(xí)慣了景寒的行為，甚至不解為什么今天來上課了。

　　其實(shí)她在一眾導(dǎo)師心中的印象是好壞參半，畢竟她是真的不愛上課，甚至專業(yè)導(dǎo)師們聯(lián)合不少給社安帶過選修課的其他老師提出了跟她有關(guān)的研究課題——

　　“為什么學(xué)霸不愛上課？”

　　“為什么學(xué)霸不愛上課還能當(dāng)學(xué)霸？”

　　“為什么學(xué)霸不愛上課，還能當(dāng)一個(gè)有上進(jìn)心的學(xué)霸？”

　　“為什么，景寒聽導(dǎo)師講課就困，那她看論文的時(shí)候?yàn)槭裁床焕?？?p>　　“為什么......”

　　當(dāng)然這樣荒誕的課題也就是隨風(fēng)即逝的笑聞，白導(dǎo)真的提醒過景寒不要缺課，于是曾經(jīng)的一段時(shí)間內(nèi)，景寒突然轉(zhuǎn)性，開始瘋狂提問題，找漏洞，甚至把一些老師聊天到見到她就“想躲開”~

　　直到她幾周后恢復(fù)了上課睡覺的樣子，教授們才覺得這是正常的景寒！

　　后來的后來他們才知道，景寒是在做一個(gè)社會(huì)性實(shí)驗(yàn)，他們都是“小白鼠”~寫完論文之后她自然就恢復(fù)了原來的樣子。

　　最近這幾天，似乎又有點(diǎn)像之前的樣子，白導(dǎo)請了假，老師們都沒有地方去了解一下情況。

　　很奇怪，莫非又在籌劃什么論文和實(shí)驗(yàn)？自從上次社安演講回來之后，她幾乎每節(jié)課都到，雖然還是會(huì)踩點(diǎn)或者遲到，雖然還是偶爾睡覺走神，但好歹人是乖乖坐在這里的。沒有早退，沒有怪問題，沒有擾亂秩序，沒有交流人生方向，沒有申請?zhí)崆爱厴I(yè)......

　　嗯，老教授在課程停頓的地方還是忍不住悄悄湊近，揉了一把自己花白的胡子，偷偷瞥了一眼景寒，看起來還挺認(rèn)真的，只是現(xiàn)在不是課間休息嗎？

　　靠近，再靠近，踮著腳靠近~

　　好家伙，這畫兒真不錯(cuò)！

　　A4紙上是簡單的碳素痕跡，短發(fā)女孩兒的側(cè)臉卻栩栩如生，甚至那雙眼睛透露出的無意識(shí)、無情緒都和她鄰座的漣漪一模一樣。