表弟見到君憐，十分靦腆，內(nèi)心卻是十分歡喜，吃了頓飯，才鼓起勇氣邀請(qǐng)姐姐去房間看他的畫。

　　君憐打開在表弟的畫冊(cè)，只見山峰輪廓怪異，田埂迂回，幾個(gè)孩子在田野上奔跑，手里牽著風(fēng)箏線。色調(diào)選得奇怪，田間是明快的，然而山色卻是濃重，夾帶無數(shù)扭曲的線條與色塊。很好，這就是他心中的顏色。她對(duì)他表示贊許，支持他能夠?qū)⑿睦锏木爸乱瞥龉P觸。

　　她說，就像寫作一樣，繪畫也可以是塑造自我世界的形式，生活里的一切都可以跟隨筆尖重構(gòu)。他們的作品，即他們對(duì)世界的過去、現(xiàn)在與未來的理解，是思維的鏡像。

　　表弟點(diǎn)點(diǎn)頭，他沒想那么多，只是根據(jù)直覺作畫，這樣簡(jiǎn)單而快樂。

　　表弟問：“大學(xué)好玩嗎？”她想了幾秒答：“看你會(huì)不會(huì)玩。你可以成天躲寢室打游戲或者睡大覺，可以出去轉(zhuǎn)悠看花花世界，也可以找份兼職攢點(diǎn)閱歷。只要心里舒坦，怎么玩是你的事情。要知道，學(xué)校雖然有人管著，但自由選擇的空間還是很大的。只要對(duì)得住自己，大學(xué)怎么玩都不為過?！北淼堋芭丁绷寺?。

　　君憐說：“還有沖刺的一年，加把勁??！”表弟說：“班主任知道我要學(xué)畫，已經(jīng)徹底不管我了。美術(shù)老師成天訓(xùn)我，說我根本不知道什么路子對(duì)我好?！彼恢眻?zhí)著于繪畫，大舅無奈，為兒子請(qǐng)了個(gè)家教，希望他能在此混出一碗飯來。但老師不看好他，因?yàn)樗偸遣荒芄怨酝瓿勺鳂I(yè)，總要歪曲老師的意思，加入太多異類或不屬于他應(yīng)有的想法。

　　君憐說：“不管他說得怎么樣，你都不能忽略自我的聲音！你得問自己，想要什么，想做什么，有些后果吧你沒辦法考慮，考慮多了反而壞事。”

　　表弟沮喪地說：“就你這么說！我爸老說我不聽話，如果再不好好聽老師的話，就不再支持我畫下去。你說除了畫，我什么都沒興趣，什么都做不來。我這樣的人，估計(jì)進(jìn)大學(xué)也沒前途。”

　　君憐知道，大舅的話是認(rèn)真的，因?yàn)槔L畫所需的費(fèi)用對(duì)于他們家來說實(shí)在是昂貴，而大舅堅(jiān)持的原因僅僅是表弟從小受了太多的苦，難得有個(gè)愛好，他不愿意阻撓。她說：“亂說什么？姐支持你，考進(jìn)美院，咱把基礎(chǔ)打扎實(shí)咯，小宇宙爆發(fā)，誰(shuí)再敢說咱路子不對(duì)？你看畢加索的畫，外行人還以為是涂鴉，其實(shí)人家的美術(shù)功底可扎實(shí)了，從小就是個(gè)畫畫好手！”

　　表弟說：“是嗎？”君憐說：“他這個(gè)人也是蠻有趣的。他的成名，一開始還靠他自己的獨(dú)特營(yíng)銷，后面好運(yùn)連連，真的是剎不住車的那種！”

　　表弟說：“唉……我的運(yùn)氣太差了……不想讀書了?！本龖z說：“有條件干嘛不讀！小學(xué)、中學(xué)、高中，老師就會(huì)讓你不斷寫作業(yè)，應(yīng)試，用各種變態(tài)的手段讓你和父母的焦點(diǎn)定在升學(xué)壓力上。外面發(fā)生了什么事？老師知道嗎？學(xué)生知道嗎？甚至有些學(xué)生連最起碼的判斷力都喪失了，這不是培養(yǎng)創(chuàng)新求真勇于實(shí)踐的人，是培養(yǎng)喪尸。但是大學(xué)不同，在我看來，大學(xué)是最能激發(fā)自我思考和發(fā)現(xiàn)的地方。”

　　“中央美院考不上……”堂弟終于說實(shí)話。

　　“嚯，盯得挺高嘛。實(shí)在不行也得挑個(gè)有錢點(diǎn)的學(xué)校。”

　　“干嘛挑有錢的？我不指望獎(jiǎng)學(xué)金?！?p>　　“你想太多啦，我沒指望你拿……”君憐開玩笑，看到他著急的模樣，解釋道，“我的意思是，有錢的學(xué)校往往設(shè)施水平高，資源多。當(dāng)然，也不是說其他學(xué)校不能去，只要你去的地方有圖書館啊博物館的，多去走走，總歸有好處的。記住，資源就在那里，愿者自取，不要客氣?！?p>　　大學(xué)時(shí)期，她就經(jīng)常出入圖書館找專業(yè)資料，若是找不到便去杭州圖書館或者浙江圖書館，或者到專業(yè)網(wǎng)站求助專業(yè)人士。

　　人來人往，到處是老師；天大地大，到處是資源。

　　表弟點(diǎn)點(diǎn)頭，說他會(huì)努力的。

　　期末，課程緊張起來，宥嫣利用軟件隨機(jī)點(diǎn)名，點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)來講解試題，一大題一大題地分析，若有必要，她會(huì)適當(dāng)補(bǔ)充講解。如此一來，不論平日成績(jī)好差，每個(gè)同學(xué)都可能被點(diǎn)名，雖有少數(shù)不在意“丟臉”者，大部分卻是認(rèn)真準(zhǔn)備，個(gè)別同學(xué)還希望能被選中，得個(gè)表現(xiàn)機(jī)會(huì)呢。

　　每一場(chǎng)考試后，宥嫣都會(huì)習(xí)慣性地勸誡孩子們勿想前一門考試（無論好差都不要糾結(jié)），調(diào)整好心態(tài)到下一門科目。

　　學(xué)生靈靈，在老師、同學(xué)和親戚的眼里，她是個(gè)成績(jī)卓越的乖乖女，是別人在教訓(xùn)自家孩子時(shí)會(huì)提及的“別人家的孩子”，文靜得很，沉迷于學(xué)習(xí)。只要父母肯出錢，所有培訓(xùn)班她都樂意參加，并一心追求名列前茅。

　　此次，語(yǔ)文期末考試后，她的情緒很不好，呆呆地望著書，忽而用水筆在書頁(yè)上不停地畫亂七八糟的線條，下筆愈來愈重，恨不能將書刺穿似的。

　　宥嫣將她叫到教室外，問她怎么了，她只是搖頭不語(yǔ)，再問下去，依然沒有結(jié)果。她只好讓學(xué)生回去，不要胡思亂想，不過是一次小考而已。靈靈木訥地點(diǎn)頭，進(jìn)去坐好，拿起書開始看，眼睛模糊，看不清字眼。

　　后面的幾次考試，她的情緒都非常低落，無論宥嫣如何關(guān)心，她就是不肯吐露半點(diǎn)緣由。

　　考試結(jié)束后，宥嫣邀請(qǐng)靈靈回家吃飯。氣氛并不活躍，不過，靈靈吃著吃著，眼眶居然濕潤(rùn)了。宥嫣拍拍她的肩膀問：“怎么了？”靈靈低著頭說：“沒什么。”宥嫣不再過問。

　　飯后，她帶靈靈去參觀陽(yáng)臺(tái)上的植物。靈靈盯著含羞草看，可惜上邊沒有可愛的紫色絨球。她伸出手輕輕觸碰，葉子立即合上。

　　宥嫣告訴她，沒有陽(yáng)光，含羞草依然能夠有節(jié)律地開、合?；?qū)懞昧司幋a，歷史提供了經(jīng)驗(yàn)，改變一個(gè)環(huán)境，它依舊能適應(yīng)，在黑暗里尋到生命的秩序。

　　她一直相信，植物是有智慧的。并非所有的蟲媒花都依靠芬芳招募“志愿者”，在納米比亞沙漠上的五角星花就散發(fā)尸臭味吸引藍(lán)蠅，讓它們非志愿授粉。

　　手段更繁瑣的是尸香魔芋花，仿佛有靈性的智者，溫度高的時(shí)候，它們會(huì)散發(fā)出臭味吸引聞臭而來的小甲蟲，引誘它們一步步跌落到花里，無法通過黏滑的內(nèi)壁逃脫。如果故事到這里就結(jié)束了，或許它們也無法活到150歲。

　　到了夜晚，花粉落在甲蟲身上，內(nèi)壁變得粗糙，甲蟲背負(fù)著傳粉的使命興高采烈地爬到外面的世界，把魔芋花的生命帶到別處。

　　《槍炮、病菌與鋼鐵》里說，金斑蝶愛吃馬利筋，小的時(shí)候它們吃莖葉，蛻變后再吃花蜜，又能果腹又能將馬利筋的毒素儲(chǔ)存自己體內(nèi)用以御敵。當(dāng)然馬利筋不是無私奉獻(xiàn)的蠢貨，但它無法利用低成本的風(fēng)力傳粉，只好哄金斑蝶吃飽喝足，腳上再捎點(diǎn)花蜜。

　　“閔老師，你懂得真多，養(yǎng)得真好，我媽就養(yǎng)不出這么好的，她連仙人掌、蘆薈都能養(yǎng)死?！膘`靈羨慕道。

　　宥嫣得意地說，養(yǎng)花是需要技巧，真正鉆研進(jìn)去，其樂無窮。比如梔子花，它喜歡酸性土壤，要配備這樣的環(huán)境并不難，可以澆濃度為0.2%的硫酸亞鐵溶液，或者每逢雨天積存雨水（南方的雨水一般是酸性的），再不濟(jì)，直接往水里加一兩滴醋或在盆底放置生銹的鐵釘子。

　　“多肉植物”概念籠統(tǒng)，主要是指莖葉飽滿有肉質(zhì)感的植物，涵蓋的范圍非常廣，包括夾竹桃科、仙人掌科、蘆薈科等等，不過近幾年像景天科、百合科、番杏科等多肉植物成為諸多年輕人的心頭好。