“三倍物資，后勤部的學(xué)生都沒(méi)活可干了?！卑兹饦?shù)摘下頭上的頭盔，將其放回，和小隊(duì)隊(duì)友一起走出了推演室。

　　“也沒(méi)讓你們申請(qǐng)其他物資嗎？”

　　“沒(méi)有?！?p>　　“那……到了第五輪的時(shí)候，有沒(méi)有像上次測(cè)評(píng)時(shí)安排的千萬(wàn)民眾？要是有的話(huà)，讓你們把這些虛擬民眾安頓在無(wú)害化區(qū)域內(nèi)，豈不美哉？”要是把千萬(wàn)民眾算上，讓民眾在區(qū)域無(wú)害化作戰(zhàn)后迅速入駐，開(kāi)始生活，莫余倒覺(jué)得這是個(gè)有趣的考察點(diǎn)——至少對(duì)文明建設(shè)玩家來(lái)說(shuō)很有趣。

　　“……大佬，你總是能提出些新花樣。要是真有這些就好了，我也能有點(diǎn)活干，但這次別說(shuō)是讓我們安頓了，就連一個(gè)虛擬民眾都沒(méi)設(shè)計(jì)，就是字面意思，帶著軍隊(duì)把區(qū)域掃清?！卑兹饦?shù)指尖一顫，將這個(gè)想法放在心中，想著下次再見(jiàn)將軍時(shí)，自己就有話(huà)好說(shuō)了。

　　“那多無(wú)聊啊。你們等會(huì)還得去廣場(chǎng)上等人么？”

　　“當(dāng)然要去，得去聽(tīng)結(jié)束致辭?！卑兹饦?shù)又一次跟著隊(duì)友往外走去，這一次他跟在隊(duì)長(zhǎng)身后，等到了空地入口的時(shí)候，發(fā)覺(jué)慕陽(yáng)州等三人已經(jīng)在宣講臺(tái)前站著，旁側(cè)被同學(xué)們讓出了一圈空余，這才快步走出，在三人身旁站定。

　　這次的劇本主旋律對(duì)選擇后勤部的學(xué)生很不友好，一些學(xué)生試探著要在劇本中出力，但都在系統(tǒng)安排的三倍軍資面前敗下陣來(lái)，不得不承認(rèn)這場(chǎng)劇本確實(shí)限制了后勤部的發(fā)揮，讓他們就算有心也無(wú)力，等到第四輪第五輪劇本的時(shí)候，一個(gè)個(gè)被“折磨”的心氣也沒(méi)了，只是捱時(shí)間等結(jié)束，就又讓白瑞樹(shù)成了后勤部的部長(zhǎng)。

　　被再度推選成后勤部部長(zhǎng)時(shí)，白瑞樹(shù)都不知道是該哭該笑。

　　他本做好了和同學(xué)們比拼本事，最后從后勤部部長(zhǎng)之位退下的準(zhǔn)備，但也不甘心將位置拱手讓人，自然是在前一個(gè)學(xué)期中發(fā)憤圖強(qiáng)了一陣，打算著在這個(gè)學(xué)期展現(xiàn)一下自己的實(shí)力，再?gòu)暮笄诓坎块L(zhǎng)之位退下。

　　當(dāng)然，人人都有做夢(mèng)的權(quán)力。白瑞樹(shù)也曾白日做夢(mèng)，想過(guò)要是自己出乎意料地保有了后勤部部長(zhǎng)的位置該多幸運(yùn)，但真沒(méi)想到竟然是因?yàn)檫@場(chǎng)測(cè)評(píng)的劇本安排對(duì)后勤部不利才連任了后勤部部長(zhǎng)。

　　禍兮福所倚，福兮禍所伏。

　　此時(shí)白瑞樹(shù)站在三人身側(cè)，心中思緒閃爍，但面上一點(diǎn)都看不出心思，看著依舊冷靜沉穩(wěn)、安定踏實(shí)，不像是有什么愁緒的模樣。

　　學(xué)生們?cè)趫?chǎng)中等候，負(fù)責(zé)測(cè)評(píng)的領(lǐng)導(dǎo)就像是第一次測(cè)評(píng)那樣姍姍來(lái)遲，緊接著又是言簡(jiǎn)意賅的幾句話(huà)，把學(xué)生們都打發(fā)走了。

　　學(xué)生們已經(jīng)有了上一次測(cè)評(píng)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)有些許習(xí)慣，算是接受了，一個(gè)個(gè)打道回府，各回各家各找各媽去了。

　　白瑞樹(shù)也徑直回了寢室。這場(chǎng)測(cè)評(píng)，對(duì)其他學(xué)生來(lái)說(shuō)，那是乘興而來(lái)，盡興而歸；可對(duì)他這樣的后勤部學(xué)生來(lái)說(shuō)，那真是無(wú)趣至極，像是高高抬起輕輕放下，心里惱火又無(wú)處發(fā)泄，只能自己消解去了。

　　……

　　這場(chǎng)測(cè)評(píng)之后，就算是青苗營(yíng)地第二學(xué)年的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在寒假中，白瑞樹(shù)報(bào)了個(gè)術(shù)法進(jìn)修班，要狠狠補(bǔ)習(xí)一下自己的法術(shù)水平。

　　畢竟修為水平有修煉塔撐著怎么也掉不下去，但法術(shù)這東西還是個(gè)技術(shù)活，不去修習(xí)，法術(shù)能力不會(huì)自己成長(zhǎng)。

　　莫余都給白瑞樹(shù)合計(jì)好了——雖說(shuō)只是莫余在一旁瞎出建議，白瑞樹(shù)一言而決，但以莫余的口吻，那就是他幫白瑞樹(shù)合計(jì)的——以白瑞樹(shù)的先天資質(zhì)和后天興趣，神識(shí)方面的優(yōu)勢(shì)絕對(duì)不能落下，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步推進(jìn)，最后形成屬于自己的特點(diǎn)，讓別人以后一提到在神識(shí)方面有所建樹(shù)的修真者，就能覺(jué)得白瑞樹(shù)是不可或缺的那個(gè)。

　　用莫余的話(huà)說(shuō)，這就叫“核心競(jìng)爭(zhēng)力”。

　　白瑞樹(shù)覺(jué)得挺對(duì)，論起其他法術(shù)或者理論學(xué)習(xí)的深度，總有學(xué)生比他強(qiáng)，這是現(xiàn)實(shí)，但要說(shuō)神識(shí)強(qiáng)度，那被莫余坑害之后，他的精神海那叫一個(gè)寬闊穩(wěn)固，和同修為境界的修真者比起來(lái)，那就是一個(gè)怪胎。

　　莫余主動(dòng)提出讓白瑞樹(shù)加強(qiáng)這方面修煉也有彌補(bǔ)自己過(guò)錯(cuò)的意思，畢竟自己不知怎的在白瑞樹(shù)精神海中度過(guò)了一段蒙昧?xí)r光，這段時(shí)間中壓迫了白瑞樹(shù)的精神海，對(duì)其造成的精神損失是不能用言語(yǔ)抹去的，只有把自己留下的傷痛痕跡變廢為寶，才覺(jué)得對(duì)白瑞樹(shù)的虧欠淺了淡了，可以原諒了。

　　好在這只是因?yàn)槟嗍莻€(gè)別扭人的緣故才會(huì)如此覺(jué)得，實(shí)際上白瑞樹(shù)壓根沒(méi)想到這茬——莫余在他心中多少還有點(diǎn)前輩高人的形象，前輩高人按照自己的現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行指點(diǎn)，怎么也不是怪事。

　　莫余還把自己琢磨的修煉神識(shí)的法門(mén)拿出來(lái)給白瑞樹(shù)分享，但……

　　“你的這套法門(mén)對(duì)我不一定適用啊?！币呀?jīng)嘗試過(guò)修煉莫余自創(chuàng)功法的白瑞樹(shù)比較委婉地表達(dá)了自己的意見(jiàn)。

　　“是嗎？我還以為這是個(gè)好東西，可以分享給其他人?！蹦嗦?tīng)白瑞樹(shù)這么說(shuō)，也不勉強(qiáng)白瑞樹(shù)強(qiáng)行修煉自己的自創(chuàng)功法，畢竟修真在這個(gè)世界是一種“因地制宜”的科學(xué)，白瑞樹(shù)說(shuō)自己不適用那就是不適用，不能強(qiáng)摁牛頭吃草。

　　莫余這個(gè)“隨身老爺爺”是指望不上了，但天河文明的千年發(fā)展又不是吃素的，此處沒(méi)有給白瑞樹(shù)學(xué)習(xí)的神識(shí)法術(shù)，圖書(shū)館里可有的是。

　　白瑞樹(shù)去類(lèi)似“藏經(jīng)閣”的地方掏摸了幾本神識(shí)方面的法術(shù)書(shū)，趁著寒假的時(shí)間在寢室里默默研讀，時(shí)不時(shí)實(shí)踐一下，進(jìn)展也頗迅速——這些書(shū)是銀河共和國(guó)的高等教育委員會(huì)為了大學(xué)階段的學(xué)生編制的法術(shù)理論書(shū)，白瑞樹(shù)現(xiàn)在到外界，掛的年級(jí)也是高三大一左右，理解這些本科階段的理論書(shū)也不算太難。

　　一個(gè)寒假過(guò)去，白瑞樹(shù)的神識(shí)大有增益，修為境界也有了進(jìn)步，眼看著要開(kāi)始金丹期的修煉。