投，還是不投，這是個(gè)問(wèn)題。

　　但留給李恪思考的時(shí)間，卻在分秒之間。

　　“大心臟特質(zhì)，還是這場(chǎng)比賽的勝利？”

　　李恪想要選擇勝利，但倉(cāng)促之間，他居然找不到小杜的位置了。

　　他沒(méi)有任何的組織傳球技能，在這種關(guān)鍵時(shí)刻，找不到小杜也是情理之中。

　　“沒(méi)辦法了，投了！”

　　李恪咬了咬牙，高高躍起，雙手像是交叉在一起的把籃球甩了出去。

　　“這姿勢(shì)太丑陋了！”

　　出手的那一刻，比爾沃雷爾就開始搖頭了，這球顯然是進(jìn)不了的。

　　里克巴恩斯站在場(chǎng)邊，也已經(jīng)開始攤手了，他無(wú)奈的盯著李恪，就像是在說(shuō)：李在贛神魔？

　　砰！

　　籃球很清脆的砸在了籃筐的邊緣。

　　沒(méi)有人會(huì)對(duì)此感到驚訝，所有人都睜大了眼睛，緊盯著籃筐上方、半空中的籃球。

　　下一秒，一雙粗長(zhǎng)的大手，一把抓起籃球，雙手重扣。

　　哐當(dāng)！

　　小杜沒(méi)有掛框，他直接落了地，雙臂彎曲，發(fā)出歇斯底里的嘶吼。

　　“凱文杜蘭特的補(bǔ)扣，這球太踏馬的關(guān)鍵了！”

　　“謝爾頓犯了錯(cuò)，但他的隊(duì)友立刻彌補(bǔ)了這個(gè)錯(cuò)誤……”

　　“KD實(shí)在是太強(qiáng)了，他簡(jiǎn)直超出了這個(gè)聯(lián)賽一個(gè)等級(jí)，NBA真不該不讓高中生直接參選的?！?p>　　無(wú)數(shù)的贊美之詞，像是不要錢的一樣，扔到了杜蘭特的身上。

　　球場(chǎng)上，李恪大大的松了口氣。

　　說(shuō)實(shí)在的，把球投出去的時(shí)候，他整個(gè)人都是暈的，他知道有個(gè)任務(wù)在誘惑自己，還知道那一刻的自己，已經(jīng)沒(méi)有其他的選擇了。

　　籃球砸框的時(shí)候，李恪已經(jīng)心死了，他已經(jīng)做好了被里克巴恩斯斥責(zé)，被其他人口誅筆伐的準(zhǔn)備了。

　　結(jié)果，小杜沖出來(lái)，拯救了這一切！

　　李恪沒(méi)有像其他人那樣，大呼小叫的表達(dá)著自己的驚訝之情，他只是松了口氣，然后暗自感慨：還好，有腿……

　　當(dāng)小杜完成補(bǔ)扣的那一刻，攻防就已經(jīng)轉(zhuǎn)換了。

　　喬治城大學(xué)已經(jīng)是落后的一方，約翰湯普森匆忙站到場(chǎng)邊，叫出了暫停，比賽的時(shí)間只剩下了6秒。

　　“6秒，已經(jīng)足夠喬治城大學(xué)絕殺這場(chǎng)比賽了，他們需要一記三分?！?p>　　“或者兩分把比賽拖入加時(shí)，但那不是一個(gè)好的選擇，杰夫格林已經(jīng)精疲力盡了?！?p>　　暫停下來(lái)，李恪從頭到尾的思索了一遍，然后看著走在他前面的達(dá)米恩詹姆斯，越想越氣。

　　很顯然，達(dá)米恩詹姆斯這家伙就是故意的，他沒(méi)把這場(chǎng)比賽的勝負(fù)放在心上，只是想坑一把李恪。

　　似乎常理來(lái)說(shuō)，最后5秒，把球交給李恪也沒(méi)什么錯(cuò)，李恪仍然有充足的時(shí)間再把球傳出去。

　　但問(wèn)題是，李恪有那個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻傳球的能力嗎？他沒(méi)有！

　　看到李恪接球，轉(zhuǎn)身就沖到籃下的小杜顯然是知道這一點(diǎn)的。

　　而最后時(shí)刻把球傳給李恪的達(dá)米恩詹姆斯，也一定知道這一點(diǎn)。

　　李恪覺(jué)得，里克巴恩斯也應(yīng)當(dāng)明白這一點(diǎn)。

　　但不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，短暫思考過(guò)后的李恪打定了主意。

　　剛走到場(chǎng)邊，他一把推了一下達(dá)米恩詹姆斯，他控制了力度，沒(méi)有推倒，只是推得達(dá)米恩詹姆斯踉踉蹌蹌的跌向了板凳席。

　　達(dá)米恩詹姆斯立刻惱怒的轉(zhuǎn)了頭，但當(dāng)他看到臉上寫滿了憤怒的李恪時(shí)，他只能漲紅了臉，大聲的質(zhì)問(wèn)：“你要干什么？”

　　“你差點(diǎn)讓我們輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽！”

　　“明明是你投丟了這個(gè)球！”

　　“但那個(gè)球是你傳給我的，你明知道，傳球不是我的長(zhǎng)處?！?p>　　達(dá)米恩詹姆斯徹底的懵了，他原以為，就算小杜給李恪擦了屁股，里克巴恩斯也會(huì)斥責(zé)不聽?wèi)?zhàn)術(shù)安排的李恪一番。

　　結(jié)果，暫停下來(lái)，李恪居然先下手為強(qiáng)了。

　　“把他們拉開！”

　　直到這時(shí)，長(zhǎng)角牛的隊(duì)友們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，在里克巴恩斯的指揮下，拉開了兩人。

　　“我們還在比賽，我們還有一個(gè)很重要的防守回合，防下這個(gè)回合，我們才能取勝，再看看你們？為了一個(gè)球，居然開始了內(nèi)訌……”

　　嘴上斥責(zé)著李恪和達(dá)米恩詹姆斯，里克巴恩斯已經(jīng)反應(yīng)了過(guò)來(lái)。

　　他原本也認(rèn)為，李恪私自出手，實(shí)在是應(yīng)該訓(xùn)斥一頓。

　　現(xiàn)在，他才想起，李恪是一個(gè)只會(huì)防守和空切的純拼圖，你讓他關(guān)鍵時(shí)刻用傳球找到致命位置的小杜，那不是為難人嗎？

　　這個(gè)時(shí)候，再次投向達(dá)米恩詹姆斯的目光，就變得頗為不善了。

　　但當(dāng)前最重要的還是這場(chǎng)比賽的勝利，他拍了拍戰(zhàn)術(shù)板：“時(shí)間不多了，說(shuō)說(shuō)待會(huì)的防守！”

　　雖然這場(chǎng)比賽，李恪對(duì)杰夫格林的單防不算成功，但到了關(guān)鍵時(shí)刻，他能夠信賴的外線防守者，仍然只有李恪。

　　“謝爾頓，杰夫格林仍然交給你，凱文，羅伊希伯特就交給你了，其他人，防守?fù)涑鋈ィ鞣廊?，兩分可以放一放……?p>　　防三放二，里克巴恩斯的策略毫無(wú)問(wèn)題，即便是讓喬治城完成絕平，接下來(lái)的加時(shí)賽，板凳深度更出眾的德克薩斯大學(xué)仍然會(huì)是優(yōu)勢(shì)的一方。

　　布置到最后，時(shí)間不夠了，里克巴恩斯只能緊急的加上一句：“達(dá)米恩，你先下來(lái)！”

　　達(dá)米恩詹姆斯就這么被換下了，李恪知道，這場(chǎng)他被迫應(yīng)戰(zhàn)的宮斗，他獲勝了，準(zhǔn)確的說(shuō)是翻盤了。

　　沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他有腿可抱，還有一只聰明的頭腦呢？

　　暫停結(jié)束，李恪跟在隊(duì)友身后，再次站到了球場(chǎng)上。

　　“隨機(jī)任務(wù)：在接下來(lái)的防守中，蓋掉杰夫格林的絕殺三分?！?p>　　“獎(jiǎng)勵(lì)：系統(tǒng)將會(huì)根據(jù)完成度，不同程度的提升宿主剛剛獲得的大心臟特質(zhì)的等級(jí)。”

　　又一個(gè)隨機(jī)任務(wù)？

　　李恪暗自皺眉，從這段一閃而過(guò)的提示中，抓住了一些關(guān)鍵詞。

　　“剛剛獲得的大心臟特質(zhì)”，所以，剛剛的任務(wù)成功了？不是說(shuō)投進(jìn)才給嗎？

　　然后，更重要的似乎是……

　　“蓋掉杰夫格林的絕殺三分？嘿，系統(tǒng)，你怎么知道是三分的？”

　　李恪似乎發(fā)現(xiàn)了華點(diǎn)。

　　比賽只剩下了6秒，喬治城一旦把球發(fā)出，就基本確定了誰(shuí)會(huì)完成這記絕殺。

　　他很清楚，只要杰夫格林接球，那么這球只有兩種可能。

　　要么，他防住了杰夫格林，要么，杰夫格林干掉他的防守，沒(méi)有諸如德克斯特皮特曼補(bǔ)防成功、拒絕絕殺的第三種可能，因?yàn)闀r(shí)間不允許。

　　很快，裁判滴的一聲，吹響了哨子。

　　喬治城大學(xué)迅速的把球開了出去，接球的一開始是喬納森華萊士，但即刻就傳給了杰夫格林。

　　“接球的果然是杰夫格林，最后5秒?！?p>　　最后5秒，杰夫格林接到了球，

　　最后4秒，他半轉(zhuǎn)身背對(duì)籃筐，

　　最后3秒，瞬間的轉(zhuǎn)身，

　　最后2秒，佯裝沖刺一小步，卻又立刻縮了回去，

　　最后1秒，高高躍起，三分出手……

　　弗蘭克歐文中心的嘈雜聲已經(jīng)化作一片吸氣聲，似乎在配合著杰夫格林，完成這記絕殺。

　　啪！

　　嫩黃色的手蓋在籃球之上，所有人原本已經(jīng)做好準(zhǔn)備的反應(yīng)，全部都縮了回去。

　　弗蘭克歐文中心安靜了一秒，緊接著就像是火山噴發(fā)，歡呼聲源源不絕。

　　“我們贏了！”

　　“太棒了，謝爾頓！”

　　“偉大的蓋帽，這一刻，謝爾頓李被迪肯貝穆托姆博附體了！”