那熟悉的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲再度響了起來(lái)，每個(gè)人都迅速?gòu)拇采吓懒似饋?lái)。

　　“他娘的，我早晚要把這鬧鈴給砸了，每次都把人吵醒?！泵饕荒槻凰亟械溃f(shuō)著慢慢摸索著爬了起來(lái)。

　　起床時(shí)我永遠(yuǎn)都是哼哼唧唧的，就像痛苦的呻吟。杰每次都是像一根彈簧一樣唰地彈射起來(lái)，他精力無(wú)窮。至于浪哥，我們基本都當(dāng)他死了，只有在最后要走的時(shí)刻才會(huì)去叫醒他。

　　我一邊系著鞋帶，一邊朝著明說(shuō)道：“明天就是周末了，回到家隨便你怎么睡都行，下午的體育課你們要打籃球不？”

　　明若有所思地看了我一眼，爽快道：“打！”

　　“在沉睡中死亡”的浪哥倏地伸了個(gè)懶腰道：“打，怎么不打?！?p>　　我滿足地笑了起來(lái)，在那幾年里，我最愛(ài)的運(yùn)動(dòng)便是打籃球了，每次走到籃球場(chǎng)上時(shí)，我便感覺(jué)體內(nèi)充滿了無(wú)窮的動(dòng)力。

　　“喂，杰你下午要打籃球不？”

　　杰穿好了鞋，在地上猛跳了幾下，頭也不抬地說(shuō)道：“不打，我和她們約好了下午打羽毛球的?！彼齻儯傅淖匀皇俏覀儼嗟囊蝗号?。

　　我鄙夷說(shuō)道：“咱們男生在這個(gè)時(shí)間段就應(yīng)該干些男生應(yīng)該做的事！”

　　杰背對(duì)著我整理被子，說(shuō)道：“比如？”

　　“比如說(shuō)我們幾個(gè)都喜歡打籃球或者是踢足球啊，這些能夠盡情揮灑汗水的暴力運(yùn)動(dòng)才是我們男生應(yīng)該做的，和一幫女生羽毛球，軟綿綿的有什么意思?！?p>　　我始終認(rèn)為人能夠毫無(wú)顧忌地?fù)]灑精力和汗水的時(shí)期就是青春期。誠(chéng)如所言：自己的快樂(lè)往往是建立在他人的痛苦之上的。我也是到步入社會(huì)后才明白什么叫做負(fù)重前行，與其說(shuō)我們的前二十多年是屬于自己的最好時(shí)光，倒不如說(shuō)是父母最痛苦煎熬的時(shí)光，是他們的付出才能夠讓我們肆無(wú)忌憚地度過(guò)這些年。而這種思想，日后也的確對(duì)我產(chǎn)生了深刻、不可磨滅的影響。

　　杰呆在原地想了想，依舊道：“我還是喜歡打羽毛球！”

　　“那好吧?！蔽覠o(wú)奈道，“反正我和浪哥、明三人正好組成一對(duì)?！?p>　　浪哥這時(shí)已經(jīng)慢騰騰地爬起來(lái)了，我們四個(gè)隨意整理了一番便是準(zhǔn)備去上課了。

　　第一節(jié)課便是老班的物理課。老班是一個(gè)身材五短三粗的胖子，常年留著一溜簡(jiǎn)短平整的平頭短發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像頭上罩著一頂平頂氈帽，他極富有喜感。

　　上課了！

　　硬皮鞋底撞擊地下瓷磚發(fā)出的厚重橐橐聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，就像一口被密封的古鐘被反復(fù)地敲響。

　　“呦，老班你今天心情很不錯(cuò)啊，臉上都笑開(kāi)花了?！遍T(mén)口的小郭朝他嬉皮笑臉地打趣道。

　　他懷里夾著的物理書(shū)一下子掉了下來(lái)，略微肥腫的臉唰地漲紅。

　　對(duì)，你沒(méi)看錯(cuò)！我們的一句簡(jiǎn)單的玩笑話常常能夠令他臉紅，像一個(gè)熟透的西紅柿，泛著可口的、令人愉悅的鮮紅，又像一個(gè)即將和心愛(ài)之人見(jiàn)面的羞澀的女子。

　　他是我見(jiàn)過(guò)的第二個(gè)那么容易臉紅的人，第一個(gè)人則是我自己。

　　“你......你......你在胡說(shuō)八道！”他忿忿念了些模糊不清的話語(yǔ)，還夾帶著些許的方言。

　　我們?nèi)夹α似饋?lái)，一邊露出笑容，一邊看著他狼狽地?fù)炱鸬厣系乃怨P和物理教材。

　　“砰砰砰”

　　他將黑板刷一次次地敲向講桌，想借此來(lái)維護(hù)他的尊嚴(yán)，然而沒(méi)有用，因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程他也是常常面帶微笑的。

　　“嗯嗯”他整理了下衣領(lǐng)，把自己如同懷胎八月的大肚子放在講桌上，沉聲問(wèn)道：“上節(jié)課我們講到哪里了！”

　　全班立時(shí)安靜下來(lái)，杰先開(kāi)口說(shuō)道：“講到自由落地運(yùn)動(dòng)了。”

　　老班微微頷首點(diǎn)頭，在黑板上化了個(gè)火柴人，說(shuō)道：“自由落地運(yùn)動(dòng)是初速度為零，不計(jì)較空氣阻力的運(yùn)動(dòng)，所以加速度是：”

　　“g！”我們齊聲應(yīng)道。

　　“所以有v=gt，h=1/2gt2......”他在黑板上噼里啪啦地寫(xiě)著公式。

　　我望了一眼墻壁邊的浪哥，他立即朝我嘟著嘴拋了個(gè)媚眼，我心有余悸地偏過(guò)頭，轉(zhuǎn)而看向一邊的明，他正在紙上嘩啦啦地寫(xiě)著東西。

　　“呦，明哥居然開(kāi)始聽(tīng)課記筆記了?！蔽矣行┎桓蚁嘈?，偏頭望過(guò)去，他正瘋狂地在身前的草稿紙上寫(xiě)道：快下課，快下課......

　　草稿紙上還畫(huà)有一個(gè)球星的畫(huà)像。

　　好吧，不愧是我的好兄弟。

　　杰我甚至都懶得去看，他必定是極其認(rèn)真的那個(gè)，他絕對(duì)不會(huì)允許自己在課堂上走神超過(guò)十秒鐘，我們太了解他了。

　　我撐著手看向窗邊的她，稀薄的微醺陽(yáng)光透門(mén)玻璃窗映照在她的臉上，她的臉立刻亮了起來(lái)，微微泛著紅，像一顆鮮嫩的水蜜桃，膠制的眼鏡框邊熠熠生光，看起來(lái)神奇極了。

　　她微笑時(shí)，臉頰上會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小小的酒窩，看起來(lái)既斯文又可愛(ài)，我一邊看著她，一邊搖著頭傻笑，我甚至已經(jīng)想象到了我們以后手牽手并肩行走的場(chǎng)景。

　　她微笑時(shí)和夢(mèng)中的“她”太像了！

　　驀然，我聽(tīng)見(jiàn)老班重重地咳了一聲，接著道：“剛才我們說(shuō)到了加速度有方向，那現(xiàn)在請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)人站在勻速下降的電梯內(nèi)，他是超重還是失重？”說(shuō)著，他向我看了過(guò)來(lái)。

　　“這他媽什么跟什么啊，剛才還說(shuō)自由落體運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在怎么就到了加速度有方向了?！蔽以谛睦锇盗R道。我有時(shí)候甚至懷疑，在我發(fā)呆時(shí)時(shí)間是不是在加速流逝，要不怎么我一發(fā)呆便會(huì)過(guò)了大半節(jié)課。但老班剛才看我的眼神讓我產(chǎn)生了不妙的感覺(jué)，我連忙用手指頭戳了戳一旁的明，求助道：“明哥，這道題你知道嗎？”

　　明的頭就像憑空懸掛在空中，一動(dòng)不動(dòng)，他在紙上瘋狂地寫(xiě)著一大堆公式，急道：“別動(dòng)，先假裝計(jì)算，我也沒(méi)聽(tīng)課?！?p>　　我連忙將頭縮了回來(lái)，假裝計(jì)算著：“根據(jù)勾股定理可有，a2+b2=c2，因?yàn)閍bc都不知道，所以這個(gè)題沒(méi)有答案......”

　　“好了，好了?！崩习嘁慌淖雷?，機(jī)器人一樣的眼神朝我們這邊掃視過(guò)來(lái)。

　　“不要點(diǎn)我，不要點(diǎn)我......”我在心里一邊又一邊地祈禱著，明則是胸有成竹地抬起了頭，眼神充滿自信，好像他早就知道了答案，我感覺(jué)明就是天生的演員。

　　老班的目光投向了我們這邊。

　　“遭了，這次要完蛋了?！蔽野到胁幻睿腋杏X(jué)自己背上的冷汗正在汩汩流下來(lái)。

　　老班頓了頓，叫道：“小郭，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”

　　門(mén)邊的小郭明顯也吃了一驚，但還是站了起來(lái)，認(rèn)真說(shuō)道：“因?yàn)槭莿蛩龠\(yùn)動(dòng)，所以電梯內(nèi)的人受力均衡，既不超重，也不超重。”

　　“嗯”老班滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著道：“這道題我什么數(shù)據(jù)都沒(méi)給，有些同學(xué)也不知道在計(jì)算什么，要是畫(huà)受力分析還差不多?！?p>　　我和明面面相覷，誰(shuí)都能看清對(duì)方眼中的尷尬。

　　頓了下，老班又接著道：“好，如果一個(gè)人是站在加速上升的電梯當(dāng)中，他是超重還是失重？加速下降的電梯中呢？”

　　他又連續(xù)拋了兩個(gè)問(wèn)題出來(lái)。

　　我剛懸下的心又倏地緊繃起來(lái)，我窮盡畢生之力思考著這該是怎樣的一個(gè)場(chǎng)景，唯一能得到的答案就是這樣運(yùn)行的電梯很危險(xiǎn)，不能坐。明干脆放棄了掙扎，從書(shū)桌下摸出一本課外書(shū)看起來(lái)。

　　“有哪些人知道這個(gè)問(wèn)題，可以獎(jiǎng)勵(lì)3積分！”老班抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)道。

　　唰唰唰，班級(jí)中的許多人都舉起了手，搶著發(fā)言，就連浪哥也舉起了手搶著回答問(wèn)題。

　　老班為了我們的學(xué)習(xí)可謂是煞費(fèi)苦心，為此他提出了一套獎(jiǎng)勵(lì)政策。每個(gè)月的月考第一名可以獲得一個(gè)筆記本和兩支水性筆和30積分，第二名獎(jiǎng)勵(lì)20積分，第三名獎(jiǎng)勵(lì)10積分，平常也會(huì)提出一些問(wèn)題獎(jiǎng)勵(lì)積分。這些積分每個(gè)月結(jié)算一次，積分最高者可獲得20元的獎(jiǎng)勵(lì)，第二名可獲得10元錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)，第三名則是5元錢(qián)。不過(guò)可惜的是這個(gè)制度只存活了幾個(gè)月。

　　老班掃了我們幾眼，最終選了浪哥起來(lái)發(fā)言，浪哥自信道：“電梯加速上升時(shí)，人是超重，電梯加速下降時(shí)，人是失重。”

　　老班聞言點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“這題你是怎么做的，上來(lái)把你的想法分享給大家。”

　　浪哥臉色唰地變了，支支吾吾道：“我......我不會(huì)，我是猜的......”

　　“猜的，我看你旁邊的女生猜的吧，你怎么不猜猜我口袋里有多少錢(qián)。”

　　坐在浪哥旁邊的女生唰地紅了。

　　老班頓了頓，又看向我和明，恨鐵不成鋼地說(shuō)道：“你們301宿舍的三個(gè)鬼哦，太讓人惱火了，怎么不學(xué)學(xué)人家杰，人家就會(huì)好好聽(tīng)課?！?p>　　其他人朝我們?nèi)齻€(gè)看了過(guò)來(lái)，我使勁低垂著頭，一言不發(fā)，也不知道明和浪哥是怎樣的心情。

　　被當(dāng)眾批評(píng)的滋味，是相當(dāng)不好受的。

　　......