然而“空我”的想法就不對。誰也不可能脫離自己的圈子，別人的圈子，以及社會自己生活。人是群居動物，獨行是不現(xiàn)實的。

　　進入高三，其實鐵子相對更自由了一點，只是他不太在意。畢竟周圍環(huán)境好一點的話自己可能都不會太在意，差一點就覺得不自在。鐵子的新同位外號叫“八弟”，因為宿舍排行老八而得名。她的后位叫楊楠，是一個特別安靜文雅，但成績很不理想的女孩子。八弟的右邊，海一樣爽朗的女生外號“二平”，她有三個好姐妹都同班。他的同桌劉陽是班長。鐵子左邊，高一老同學(xué)于帆，以前只是前后位認識。鐵子高三還是處于穩(wěn)定前進狀態(tài)，便有所熟識。他的生活也一直被夢夢“精心照顧”著，高三的事態(tài)也一直都在夢夢意料之中一直發(fā)展。

　　過了一段時間，大家都認識的差不多了，也差不多該換排了。老師們也認識學(xué)生認識的差不多了。鐵子開學(xué)看到了寶玉老師，很興奮。而且今年年級組長教他物理，更是好。教英語的馮老師聽常鼓勵他的吳老師提到過他，也算比較重視他。如此幾周下來，到了第一次月考，鐵子名次上升了。加之他坐第一桌，其他老師也很快開始重視他。而且周圍幾個同學(xué)和他關(guān)系也變得越來越融洽，所以一切都和預(yù)先夢夢計劃好的一樣順利：不擔(dān)心鐵子的人際交往。慢慢的，夢夢也從和鐵子的聊天中大致了解了他周圍人的性格特點。她開始讓鐵子試探二平。因為鐵子經(jīng)常犯懵，所以不用特意讓他做什么就能成功。至于同位八弟，具有東北特質(zhì)，只要不動手就可以了。別人，順其自然吧。小高起初很疑惑，為什么要留意二平呢。于是夢夢給了個分析：

　　他們可以算是同位，平時交流不算少。他們值日在一組，位于二平后位的秋波為組長。鐵子間斷性犯懵，容易被利用，加之鐵子初三和高一都被類似事件被欺騙過感情。

　　而且太過漢子的性格會導(dǎo)致直來直去的作風(fēng)，對于鐵子很不利，甚至讓他無法接受都是有可能的。他會懵加不知所措，會被別人看笑話。

　　但夢夢還是就這么先看著再決定做下一步打算。在她意料之中的事還是發(fā)生的一點不差。鐵子和后位的楊楠相互喜歡，大家有目共睹。但二平確實在讓鐵子重演了初三和高一的事，而且更為痛心。但夢夢還是忍著，控制自己先不去插手這事。這也能算小高的主意，因為小高說鐵子經(jīng)歷的還不夠多，高三這樣對他會有奇效：

　　一方面感情第三次受挫，經(jīng)驗累積快達到封頂了，他在這方面會長大一個程度，同時也差不多能定性了。挫折才不會打敗他，他會全部轉(zhuǎn)化成動力，用之以沖刺高考。如果計算夠準，那就是高考前一個月。別人已經(jīng)在這的半個月前發(fā)力，而鐵子正好獲得動力，開始發(fā)力。動力源因為鐵子的存在這個時候可能會自食苦果了。但這不重要。

　　從此，“金三角”三人組正式成立。