小學(xué)和初中的時(shí)候，九年的時(shí)光里，顧陳年一路都是班級(jí)第一、年級(jí)第一上來(lái)的。但進(jìn)了永安高中后，顧陳年卻再?zèng)]有得過(guò)第一名。
無(wú)論是總分的，還是單科的。
最接近第一的一次，是在高二時(shí)候的一次考試?yán)铮恼Z(yǔ)文單科分?jǐn)?shù)位列年級(jí)第二。
而她總分名次最高的一次，也只是在班級(jí)里排在第八而已。
在永安高中這個(gè)高手如云、強(qiáng)手如林的地方，在各初中掐尖過(guò)來(lái)的熠熠生輝的一眾學(xué)生里，在漫漫三年大家無(wú)數(shù)次無(wú)聲的過(guò)招中，顧陳年徹底而深刻地領(lǐng)悟了一件事情，那就是父親之前說(shuō)的不能做井底之蛙到底是什么意思。
曾經(jīng)，以前，有很多年，因?yàn)樽约旱氖澜缣?，果真是過(guò)于自信，甚至是自負(fù)了。
后來(lái)的日子里，顧陳年常常在每日的三省吾身中，羞愧于自己曾經(jīng)的淺薄和無(wú)知。
所謂人外有人，天外有天，曾經(jīng)自己怎么就不知道世界是那么大呢？
曾經(jīng)的清河村清溪莊，就是顧陳年童年的整個(gè)世界。
后來(lái)的清河村初中，讓顧陳年的世界又大了那么一塊。
再后來(lái)，顧陳年到了縣城，進(jìn)了永安高中，看到了來(lái)自永安縣各村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)，顧陳年才知道一件事情。噢，原來(lái)永安縣，還有個(gè)很大很擁擠喧鬧的縣城，以及還有那么多個(gè)鄉(xiāng)下的村村鎮(zhèn)鎮(zhèn)啊。
永安縣，原來(lái)那么大的呀。
后來(lái)，當(dāng)顧陳年走進(jìn)了印城，走到了江城，又因?yàn)楣ぷ髟虺霾钊チ巳珖?guó)那么多的大中小城市后，又因?yàn)樗饺诵谐倘チ烁h(yuǎn)更遠(yuǎn)的地方后，她才知道，原來(lái)，哪里都大，哪里也都不大，真正廣闊和無(wú)邊際的一個(gè)人的內(nèi)心。那，又是后話(huà)了。
高中三年，顧陳年和妹妹弟弟們?cè)诤罴俚臅r(shí)候，會(huì)前往父母打工所在的印城，和父母親短暫團(tuán)聚。然后，她又見(jiàn)識(shí)到了大城市的繁華和逼仄，喧囂和寂寥，富貴與貧窮。
越開(kāi)了眼界，顧陳越發(fā)深深地覺(jué)得：世界很大，作為一個(gè)個(gè)體，每個(gè)人其實(shí)真的很渺小。
曾經(jīng)的自己，在懵懂青澀的很多年里，根本就是一只蹦跶的很歡樂(lè)的無(wú)知小井蛙。
因無(wú)知而自以為是，因無(wú)知而無(wú)畏，因無(wú)知而快活。
高中時(shí)期的顧陳年，沒(méi)有了曾經(jīng)的光環(huán)，也看到了身邊那么多優(yōu)秀的同學(xué)們。
有的天賦極高，領(lǐng)悟能力非常強(qiáng)，接收和消化速度非常快，讓人震驚。
有的異?？炭啵缭鐏?lái)晚晚走，書(shū)讀了一遍又一遍，題刷了一本又一本。
很多同學(xué)的表現(xiàn)，讓覺(jué)得自己已經(jīng)也算是勤奮的顧陳年，除了驚嘆，只剩下敬佩。
顧陳年觀(guān)察過(guò)，對(duì)比過(guò)，也分析過(guò)。
后來(lái)，慢慢的，她就接受了事實(shí)，和現(xiàn)實(shí)了。
人外有人，天外有天，她只是很普通的一個(gè)小井蛙而已，很多東西，她力有不及。
而每個(gè)個(gè)體，從天賦到養(yǎng)成，到努力程度，到努力的方法，以及其他的因素，諸如家里的情況，各種支持或是影響，成長(zhǎng)的經(jīng)歷等等，也都是不同的。
就像顧陳年自己。
她能從一個(gè)莊子里的小學(xué)，在父母的支持和老師們的培養(yǎng)下，小升初考了當(dāng)?shù)氐牡谝幻闶切疫\(yùn)了。
雖然緊接著，又很不幸地，遇到當(dāng)時(shí)清河鎮(zhèn)剛剛新建了一所初級(jí)中學(xué)。
然后，招生方式調(diào)整了。
不再和以往一樣，各初中包括縣城里的初中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行按意愿按分?jǐn)?shù)錄取，而是遵循就近入學(xué)原則。
就近入學(xué)，則意味著，顧陳年錯(cuò)失了到縣城初中讀書(shū)的可能。
而在鄉(xiāng)下家庭的父母，很多是不會(huì)意識(shí)到新籌建的學(xué)校，甚至是還沒(méi)有完全建成的新學(xué)校，對(duì)于孩子的上學(xué)來(lái)說(shuō)，意味著什么。
鄉(xiāng)下的成年人不懂，做父母的尚且沒(méi)有任何的想法和考慮，更何況孩子呢？
鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，混跡于莊小學(xué)和廣袤樹(shù)林河邊、田間地頭的少年顧陳年，自然更不會(huì)懂。
然后，作為尚未完全建設(shè)完畢就投入使用的清溪初中里的第一屆學(xué)生，顧陳年和她的一部分小學(xué)同學(xué)，以及來(lái)自其他附近村莊小學(xué)的學(xué)生們一起，在那里度過(guò)了三年初中生涯。
學(xué)校里的老師們，也都是從各方調(diào)配過(guò)來(lái)，他們一邊磨合一邊教學(xué)。
縱然也有不盡如人意的，但顧陳年很感恩自己碰到了負(fù)責(zé)任的老師，并且那個(gè)老師甚至改變了顧陳年的求學(xué)道路。
算是自己人生的貴人吧。
顧陳年想。
三年后，顧陳年很幸運(yùn)地從那個(gè)后來(lái)沒(méi)過(guò)幾年又被廢棄的學(xué)校，走進(jìn)了永安縣高中。
彼時(shí)已經(jīng)快要滿(mǎn)十六周歲的顧陳年，已經(jīng)又成長(zhǎng)了很多的顧陳年，深深的覺(jué)得，自己應(yīng)該要感恩的。
顧陳年感恩，自己的運(yùn)氣，實(shí)屬不錯(cuò)的。
她感恩父母的支持，感恩那位老師，感恩冥冥中的某些力量。
挺不容易的。
已經(jīng)，很不容易了。
作為一只鄉(xiāng)下的小井蛙，一路懵懵懂懂，一路跌跌撞撞。
很幸運(yùn)了，要知足。
后來(lái)，在永安高中的三年里，越是和劉甲同桌久了，顧陳年就越發(fā)覺(jué)得，縱然每個(gè)生命都是一樣的平等，但在現(xiàn)實(shí)里，到底是不同的。
三年前的中考，劉甲就是以第一名的成績(jī)進(jìn)的永安高中。
三年后的高考，他同樣還是永安高中的第一，以及永安縣當(dāng)屆所有高考生里的第一名。
而且，劉甲的長(zhǎng)相，是屬于眉目清逸雋永的那種，說(shuō)話(huà)又溫和斯文，甚至有些慢條斯理的那種。如果只是看外表，真的很難看出，他會(huì)是一個(gè)讓人無(wú)法睥睨的理科絕對(duì)王者。
分分鐘，隨隨便便，不經(jīng)意間，就秒殺了周?chē)槐娙说取?p> 在超級(jí)學(xué)霸身邊待久了，顧陳年也從最初的壓力山大，變成了后來(lái)的波瀾不驚。
其實(shí)，任誰(shuí)在大神的身邊待久了，除了敬仰和膜拜，還能有什么不甘呢。多一分的奢想，都是對(duì)大神的褻瀆，以及對(duì)自己自不量力的嘲笑。
遙不可及。
有的人就是一直被模仿，但從未被超越的。
在顧陳年他們班里，甚至年級(jí)上，不知道有多少人，都曾暗暗憋了一股勁，想要在學(xué)習(xí)上跟劉甲別苗頭，一較高低，到最后還不都是自嘆弗如，甘拜下風(fēng)。
這個(gè)，就真的是人比人，氣死人了，沒(méi)辦法的了。
不折服，是不行的。
后來(lái)，顧陳年的心態(tài)平衡和阿Q之法就是：
大神有大神的世界，
而井蛙有井蛙的自在所。
彼此尊重，各得其樂(lè)，就可以啦。
顧陳年的心態(tài)，是后來(lái)慢慢沉靜和淡定下去的。經(jīng)過(guò)最初的跌跌宕宕，后來(lái)就是只關(guān)注自己的變化，而不去在意其他人的起落了。