聽到隊(duì)友夸贊，蘇陽(yáng)微笑回應(yīng)，三人快步來(lái)到前場(chǎng)。

　　羅恩舉手示意，要打一個(gè)中鋒內(nèi)切戰(zhàn)術(shù)，準(zhǔn)備充分利用泰勒身高優(yōu)勢(shì)。

　　蘇陽(yáng)見狀跑向右側(cè)底角，幫著拉開進(jìn)攻空間，但假裝要參與戰(zhàn)術(shù)跑位。

　　湯普森跟著跑過(guò)去，弧頂區(qū)域頓時(shí)清空，羅恩抬手把球傳給右肘的哈雷。

　　與此同時(shí)，泰勒從左肘起跑，直奔左側(cè)底角，為布朗尼做無(wú)球掩護(hù)。

　　眼看隊(duì)友主要跑位完成，蘇陽(yáng)從底角折返，高舉雙手假裝索要籃球。

　　兩邊人馬如同雙核CPU同時(shí)展開工作，圣瑪高中防守注意力遭到分散。

　　布朗尼乘機(jī)沖到左翼，與傳球之后迎面跑過(guò)來(lái)的羅恩，再次形成無(wú)球掩護(hù)。

　　木喬高中外線出現(xiàn)兩個(gè)接球機(jī)會(huì)，圣瑪高中主教練急忙呼喊干擾傳球。

　　圣瑪高中隊(duì)員聞聲行動(dòng)，但羅恩給布朗尼做完擋拆，繼續(xù)跑向左側(cè)底角，架起人墻擋住坎貝爾，而泰勒則乘機(jī)擺脫防守，大步流星一般直沖無(wú)人防守的籃筐。

　　拿球等待許久的哈雷跟著把球傳到籃下，泰勒輕松接球，順勢(shì)起跳放籃。

　　砰！籃球反彈入網(wǎng)，10比2。

　　“哇喔，這當(dāng)真是一場(chǎng)高中級(jí)別籃球比賽？”播音員語(yǔ)氣略顯興奮，“這兩個(gè)回合看下來(lái)，我差點(diǎn)以為是在看98年?yáng)|部決賽公牛對(duì)陣步行者，你們太專業(yè)了吧？”

　　話音落下，球館內(nèi)響起掌聲和歡呼，兩位校長(zhǎng)都很滿意。

　　場(chǎng)內(nèi)，圣瑪高中進(jìn)攻。

　　墨菲帶球來(lái)到，轉(zhuǎn)身丟給租車45度的湯普森，然后抬手呼叫戰(zhàn)術(shù)。

　　湯普森接球立馬回傳，順勢(shì)跑到弧頂，利用羅恩掩護(hù)甩開防守，直奔右翼。同一時(shí)間，西德尼從右側(cè)短角上提架墻，托德乘機(jī)從右翼下順，沖到右側(cè)底角站位。

　　西德尼留在原地，湯普森沖到右翼，再次借助其掩護(hù)，沿著邊線跑向底角。

　　蘇陽(yáng)好不容擠過(guò)人墻，眼看就要追上，又被提站位的拖德?lián)踝　?p>　　布朗尼想要換防攔截，但西德尼已經(jīng)返回短角，再次架起人墻充當(dāng)掩護(hù)。

　　湯普森順利擺脫蘇陽(yáng)和布朗尼兩人，沿著地下沖到左側(cè)籃下。

　　如此跑動(dòng)軌跡，擺明是要外切接球投籃，蘇陽(yáng)沒有喊，泰勒也反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　可反應(yīng)過(guò)來(lái)也沒用，速度相對(duì)而言太慢，又被坎貝爾延誤。

　　湯普森繞了一圈，重新站在左側(cè)45度三分線，屈膝接過(guò)墨菲傳球。

　　蘇陽(yáng)從油漆區(qū)斜插飛撲，但湯普森接到籃球，瞬間干拔出手。

　　標(biāo)準(zhǔn)的雙動(dòng)投籃，還占據(jù)身高臂展優(yōu)勢(shì)，蘇陽(yáng)暫時(shí)無(wú)能為力。

　　咚！籃球撞圈入網(wǎng)，10比5。

　　“牛逼啊！”蘇陽(yáng)豎起大拇指。

　　湯普森似乎有些高冷地瞥了一眼，轉(zhuǎn)身跑向前場(chǎng)，徒留蘇陽(yáng)聳肩攤手。

　　“高冷也是應(yīng)該的，這無(wú)球射手天賦太強(qiáng)了?！碧K陽(yáng)心生感慨，就湯普森剛才展現(xiàn)出來(lái)的水準(zhǔn)，特別是轉(zhuǎn)身和出手速率，很多球員整個(gè)職業(yè)生涯都達(dá)不到。

　　說(shuō)白了就是協(xié)調(diào)性、柔韌性、爆發(fā)力三項(xiàng)身體素質(zhì)綜合體現(xiàn)。

　　這東西是純天賦，后天難以彌補(bǔ)，就像科比身體素質(zhì)比喬丹要差，導(dǎo)致科比不管如何努力訓(xùn)練，背打轉(zhuǎn)身后仰動(dòng)作始終有些停滯和分離感，喬丹則是行云流水。

　　攻守轉(zhuǎn)換，木喬高中底線開球。

　　羅恩帶球來(lái)到左翼，舉手示意繼續(xù)打切入戰(zhàn)術(shù)，依舊是給泰勒做球。

　　全員開動(dòng)，蘇陽(yáng)從右側(cè)底角起跑，沿著底線橫穿油漆區(qū)。

　　布朗尼迎面而來(lái)，兩人在短角碰頭，形成無(wú)球交叉掩護(hù)。

　　蘇陽(yáng)跑到左側(cè)底角，彎腰接過(guò)羅恩傳球，馬上扭頭看向籃筐。

　　正如戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)那般，布朗尼沖到右側(cè)腰位，架起人墻擋住了坎貝爾。

　　泰勒乘機(jī)空切沖向籃筐，蘇陽(yáng)同時(shí)抬手傳球，兩人空接配合。

　　全場(chǎng)歡呼聲中，泰勒雙手暴扣得分，木喬高中12比5領(lǐng)先。

　　攻守轉(zhuǎn)換，圣瑪高中后場(chǎng)底線開球。

　　湯普提前跑到前場(chǎng)左側(cè)短角落位，在他正上方左側(cè)肘區(qū)位置站著西德尼，而拖德和坎貝爾兩人則平行對(duì)稱落位，四人分別站在油漆區(qū)四個(gè)角落。

　　“這是要打拉鏈戰(zhàn)術(shù)？”

　　蘇陽(yáng)心中思索，一時(shí)難以猜測(cè)圣瑪高中套路，干脆死死貼住湯普森。

　　眨眼之間，墨菲帶球來(lái)到右翼，原地輕拍等待，并比劃戰(zhàn)術(shù)手勢(shì)。

　　拖德當(dāng)即借助坎貝爾掩護(hù)上提，沖到肘區(qū)接過(guò)墨菲傳球，大步?jīng)_向弧頂。而與此同時(shí)，湯普森也借助西德尼掩護(hù)上提，兩邊如同衣服的兩條拉鏈被拉動(dòng)，完全同步。

　　蘇陽(yáng)追著湯普森跑到左側(cè)45度三分線，但托德并未把球傳給湯普森，而是轉(zhuǎn)身往右運(yùn)球，借助羅恩和坎貝雙重掩護(hù)，加速?zèng)_向右側(cè)底角，哪里著超大空位。

　　蘇陽(yáng)正要出聲提醒注意內(nèi)切，湯普森又借助西德尼掩護(hù)沖向左側(cè)底角。

　　話到嘴邊也只能忍住，蘇陽(yáng)急忙眼神示意哈雷換防追趕。

　　哈雷一秒反應(yīng)過(guò)來(lái)，但湯普森已經(jīng)完成站位，彎腰接過(guò)托德橫向長(zhǎng)傳。

　　哈雷縱身起跳，湯普森干拔搶投，兩人空中碰撞，三分撞圈入網(wǎng)。

　　嗶！裁判鳴哨，比劃示意進(jìn)球有效，同時(shí)獲得一次加罰。

　　圣瑪高中全隊(duì)狂歡，這一球不僅大幅縮小分差，還把氣勢(shì)完打出來(lái)。

　　乘著罰球布置，蘇陽(yáng)走到場(chǎng)邊，與大衛(wèi)小聲交談起來(lái)。

　　“對(duì)面反應(yīng)真快，看我猜到他們套路，立馬就啟用拉鏈戰(zhàn)術(shù)?！?p>　　蘇陽(yáng)剛才追趕湯普森時(shí)，已經(jīng)確認(rèn)是拉鏈戰(zhàn)術(shù)，卻沒法出聲提醒隊(duì)友，因?yàn)榕軇?dòng)太快，而且沒有人像FLOPPY戰(zhàn)術(shù)那樣保持停止?fàn)顟B(tài)，節(jié)奏稍慢就會(huì)被甩開。

　　“別慌，繼續(xù)和羅恩配合打內(nèi)切戰(zhàn)術(shù)，先讓他們主動(dòng)改變?！贝笮l(wèi)說(shuō)道。

　　蘇陽(yáng)點(diǎn)頭表示明白，這種策略就是逼迫對(duì)手先行出招，自己再見招拆招，直到對(duì)手拿出壓箱底的招式，再給予致命一擊，這樣對(duì)手沒有反抗余地。

　　好比馬刺總決賽打熱火，波波維奇一招又一招，最終逼迫勒布朗全力進(jìn)攻，但不傳球的勒布朗，真的不是最強(qiáng)形態(tài)，馬刺可以收放自如。

　　罰球布置搞定，蘇陽(yáng)油漆區(qū)站位。

　　湯普森忽然笑問(wèn)：“你之前跟我說(shuō)什么？我沒聽清楚?！?p>　　“我說(shuō)你很厲害，你是下一個(gè)雷吉?米勒”蘇陽(yáng)略作回想，意識(shí)到之前脫口而出的是中文，干脆重新用英語(yǔ)說(shuō)一遍，特意找個(gè)對(duì)比方便湯普森理解。

　　“那你就是下一個(gè)阿倫艾?弗森?！睖丈敌Γ拔恢煤蜕砀叨寄軐?duì)應(yīng)。”

　　“嘖嘖，我們這算是商業(yè)互吹嗎？”蘇陽(yáng)也笑。