0024 是我錯(cuò)覺嗎?
湯普森運(yùn)球比較差這事兒,最初并未引起球迷注意。
畢竟NBA級(jí)別后衛(wèi),不說人人都像歐文或者保羅那么能秀,起碼也是得心應(yīng)手級(jí)別,就連帕金斯那種看起來(lái)異常笨重的大中鋒,在野球場(chǎng)也能隨便做出胯下?lián)Q手等動(dòng)作。
直到湯普森變得出名,許多湯普森運(yùn)球時(shí)出現(xiàn)低級(jí)失誤的GIF廣泛流傳,才讓球迷意識(shí)到湯普森運(yùn)球水平基本屬于NBA二流,甚至可能排名倒數(shù),不如某些中鋒。
關(guān)鍵,湯普森有些運(yùn)球失誤,發(fā)生在隊(duì)內(nèi)訓(xùn)練或者球迷見面會(huì),幾乎沒有面對(duì)壓力,最為典型的就是背后換手,每用一次就要把自己晃翻一次,堪稱絕活。
“他運(yùn)球時(shí)身體重心太高,導(dǎo)致對(duì)籃球控制變?nèi)?,出現(xiàn)問題難以及時(shí)調(diào)整…”蘇陽(yáng)全力向前奔跑,心中一邊總結(jié)湯普森為何運(yùn)球容易出現(xiàn)失誤,一邊觀察籃球動(dòng)向。
球館內(nèi)響起歡呼,羅恩俯身彎腰搶到籃球,起身跑兩步直接大力長(zhǎng)傳。
籃球如同炮彈一般飛過中線,蘇陽(yáng)看準(zhǔn)落點(diǎn)位置,直奔而去。
湯普森失誤出現(xiàn)得特別突然,圣瑪高中其他人毫無(wú)準(zhǔn)備,無(wú)人防守快攻。
蘇陽(yáng)輕松接到籃球,眼看前無(wú)阻擋后無(wú)追趕,心中頓時(shí)產(chǎn)生表現(xiàn)欲望。
打定主意,屏氣凝神,罰球線位置合球起步,蹬蹬兩下縱身起跳。
球館內(nèi)歡呼聲驟然變?nèi)?,這一刻所有人目光都注視著飛在空中的蘇陽(yáng)。
“OMG,蘇陽(yáng)單手劈扣,歡呼!”播音員的呼喊瞬間傳遍整座球館。
可與此同時(shí),蘇陽(yáng)右手舉著籃球,從籃框邊緣擦過,整個(gè)人落到界外。
裁判愣神片刻,鳴哨吹罰出界違例,球館內(nèi)響起爆笑,蘇陽(yáng)當(dāng)場(chǎng)呆住。
“我或許不該裝這個(gè)比…”蘇陽(yáng)內(nèi)心翻涌,略微后悔沒有雙手扣籃,單手扣籃難度要大太多,“就這還樂呵湯普森運(yùn)球,真是大哥不說二哥,全都差不多啊?!?p> 球權(quán)轉(zhuǎn)換,蘇陽(yáng)踏進(jìn)球場(chǎng)大步向前走,下意識(shí)看向呂如藍(lán)方向。
此刻,呂如藍(lán)正在和朋友聊天,似乎并未討論剛才那個(gè)滑稽的扣籃。
蘇陽(yáng)略感安心,小跑來(lái)到湯普森身邊,兩人在右側(cè)肘區(qū)落位。
圣碼高中進(jìn)攻,墨菲帶球抵達(dá)弧頂,轉(zhuǎn)手扔向左翼,然后起步內(nèi)切。
坎貝爾同時(shí)上提架墻做掩護(hù),拖德在左翼接球,而湯普森起步跑向45度三分線。
蘇陽(yáng)側(cè)身滑步追趕,一邊看著湯普森動(dòng)向,一邊盯著籃球走向,人球兼顧。
坎貝爾完成擋拆立刻外切,在弧頂抬手接過拖德傳球,身子順著往偏轉(zhuǎn)。
“這是要傳給4號(hào)位的戰(zhàn)術(shù)…”蘇陽(yáng)看到圣碼高中籃球傳導(dǎo)路線,腦子里浮現(xiàn)出UCLA傳切變種戰(zhàn)術(shù),當(dāng)即放棄看守湯普森,完全轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備發(fā)力沖刺。
坎貝爾如同預(yù)想那樣把球傳進(jìn)油漆區(qū),蘇陽(yáng)躬身壓低重心。
西德尼背身頂住哈雷接球,順勢(shì)后轉(zhuǎn)身完成突破,右手托球啟動(dòng)三步上籃。
蘇陽(yáng)跟著起跑,兩眼死死盯住西德尼手中籃球,幾乎同時(shí)起跳。
砰!蘇陽(yáng)釘板大帽西德尼上籃,籃球反彈跌落,哈雷一把抓到手中。
“這個(gè)蓋帽太贊了!”播音員大聲吶喊,球館內(nèi)響起歡呼。
蘇陽(yáng)落地接過籃球,帶隊(duì)發(fā)起反攻,但圣瑪高中已經(jīng)全員回防。
快攻無(wú)望,蘇陽(yáng)帶球跑過中線,正想抬手呼叫戰(zhàn)術(shù),大衛(wèi)卻在場(chǎng)邊吶喊單挑。
蘇陽(yáng)還沒搞清楚大衛(wèi)究竟有何意圖,四位隊(duì)友紛紛散開留出空間。
“把氣勢(shì)推向頂峰!”大衛(wèi)高舉雙手示意,替補(bǔ)席眾多隊(duì)友跟著比劃。
蘇陽(yáng)反應(yīng)過來(lái),對(duì)陣圣瑪這種高級(jí)別球隊(duì),開場(chǎng)就打出氣勢(shì)的確很必要。
好比平民快船對(duì)陣五星勇士,兩隊(duì)實(shí)力天差地別,但前面五場(chǎng)比賽,快船憑借一股天不怕地不怕的氣勢(shì)完成大逆轉(zhuǎn)并且贏下兩場(chǎng),差點(diǎn)就創(chuàng)造奇跡。
“湯普森速度很快,我最好利用節(jié)奏變化,尤其需要欺騙他身體重心…”蘇陽(yáng)帶球來(lái)到弧頂,擺開架勢(shì)準(zhǔn)備單挑,心中想好對(duì)策,立馬開始胯下?lián)Q手晃動(dòng)。
湯普森微微屈膝,跟著晃動(dòng)節(jié)奏調(diào)整步伐,刻意保持一個(gè)半身位距離。
如此距離,既能防止暴起加速突破,又能憑借身高臂展優(yōu)勢(shì)及時(shí)限制投籃。
兩人仿佛對(duì)此局面達(dá)成共識(shí),蘇陽(yáng)耐心試探許久,終于搞出半秒節(jié)奏優(yōu)勢(shì),果斷走左路強(qiáng)突,而湯普森扭胯側(cè)身,滑步追趕并且逐漸貼身逼近。
兩人眨眼來(lái)到左腰,蘇陽(yáng)急停聳肩抬手,假動(dòng)作逼真到泰勒都準(zhǔn)備搶板。
湯普森縱身起跳封蓋,蘇陽(yáng)收住動(dòng)作順勢(shì)轉(zhuǎn)身,本想起跳投籃,但為追求成功率,又向前跨步一大步,然后蹬地起跳,頂著坎貝爾封蓋威脅,低手挑籃。
當(dāng)!籃球砸筐,反彈兩次落入籃網(wǎng)。
球館內(nèi)響起掌聲,木喬高中5比0領(lǐng)先,球隊(duì)氣勢(shì)大振。
可就在蘇陽(yáng)與泰勒擊掌慶祝之時(shí),坎貝爾界外發(fā)球,圣瑪高中發(fā)動(dòng)搶攻。
湯普森接球狂沖,跌跌撞撞地帶到中線,抬手便是一記大力長(zhǎng)傳。
墨菲前場(chǎng)左側(cè)邊線接球,憑借速度優(yōu)勢(shì)強(qiáng)行突破羅恩,直奔籃筐而去。
布朗尼和哈雷急忙收縮堵截,防守陣型崩潰,拖德罰球線接球中投。
籃球空心入網(wǎng),得分變成5比2。
“保持專注,小伙子們,比賽才剛剛開打!”播音員出聲提醒。
此時(shí),蘇陽(yáng)站在三分線,眼看圣瑪高中全員身處后場(chǎng),舉手大喊傳球。
拿球的布朗尼面露猶豫,似乎擔(dān)心距離太遠(yuǎn)出現(xiàn)失誤,又不但尋找角度。
大衛(wèi)教練也呼喊傳球,好像是和蘇陽(yáng)想到一起,布朗尼再無(wú)顧忌。
籃球如同標(biāo)槍一般被扔出,蘇陽(yáng)鎖定飛行軌跡,側(cè)身跑向落點(diǎn)位置。
湯普森等人急速退防,仍舊慢一步。
蘇陽(yáng)短角接球,特意后撤退到三分線外,從容瞄筐對(duì)準(zhǔn),穩(wěn)穩(wěn)地起跳投籃。
噌!籃球空心入網(wǎng),8比2。
攻守轉(zhuǎn)換,圣瑪高中底線發(fā)球,其主教練特意揮手比劃。
墨菲帶球來(lái)到弧頂,并未急著傳球,而是原地輕拍等待。
左翼位置,湯普森跨進(jìn)內(nèi)線,借助坎貝爾掩護(hù)內(nèi)切。
蘇陽(yáng)擠過人墻追趕,籃下又遭遇西德尼攔截,湯普森直奔右側(cè)半場(chǎng)。
“嚯喲,居然還會(huì)經(jīng)典的FLOPPY戰(zhàn)術(shù),不愧是亞軍球隊(duì)?!?p> 蘇陽(yáng)看穿圣瑪高中套路,趕緊沖隊(duì)友大喊:“限制他們傳球…”
話音剛落,羅恩貼身逼搶墨菲,布朗尼跨步擋在墨菲和湯普森中間。
圣瑪高中進(jìn)攻受阻,墨菲向左轉(zhuǎn)身,把球傳給外彈的坎貝爾,隨即跑向右肘。
“這是鐵了心要給湯普森做球,無(wú)非雙人掩護(hù)而已?!碧K陽(yáng)反應(yīng)過來(lái),放棄歸位貼防湯普森,直接繞過人墻,直奔弧頂而去,提前堵住潛在傳球路線。
正如所料,墨菲和托德在右肘聯(lián)手架墻,但湯普森卻轉(zhuǎn)身跑向籃筐。
這是看到蘇陽(yáng)提前到位,想打反跑,但哈雷還在籃下,湯普依舊沒機(jī)會(huì)接球。
圣瑪高中進(jìn)攻陷入停滯狀態(tài),墨菲回到中線接球,重新組織進(jìn)攻。
可一鼓作氣,再而衰,三而竭,加上進(jìn)攻時(shí)間有限,只能草草了事。
墨菲頂著羅恩強(qiáng)投,籃球砸筐打鐵,泰勒搶到籃板,木喬高中展開反攻。
羅恩帶球推進(jìn),忽然扭頭沖蘇陽(yáng)說道:“是我錯(cuò)覺嗎?怎么感覺他們變菜了?!?p> 蘇陽(yáng)正要開口,旁邊布朗尼搶著說道:“不,是蘇陽(yáng)加入之后,我們突飛猛進(jìn)?!?