說(shuō)完后，風(fēng)玄稍作停頓，給眾學(xué)徒思考的時(shí)間，見(jiàn)眾人神情間有了些明了之意，才開(kāi)口再次問(wèn)他們是否記住。待眾學(xué)徒應(yīng)是后，他點(diǎn)點(diǎn)頭看向尹秀柔，問(wèn)她是否還有補(bǔ)充，尹秀柔搖搖頭表示沒(méi)有。
風(fēng)玄又轉(zhuǎn)頭看向眾學(xué)徒，笑道：“那好，今日之課到此為止，現(xiàn)在安排今日任務(wù)。剛才我說(shuō)了，我們要想有所成就，就需要知道自己有什么并將之用好，知道自己的不足并將之彌補(bǔ)。那么我們的特訓(xùn)，就從這里開(kāi)始，你們回去后細(xì)細(xì)思索自己這一生所有的經(jīng)歷和見(jiàn)聞，以及從這些經(jīng)歷和見(jiàn)聞中得到的感悟和啟發(fā)。明日開(kāi)始，你們一一上前來(lái)，將自己一生的經(jīng)歷、見(jiàn)聞和所悟所感所想，所遇到的問(wèn)題，從始至今詳細(xì)講出來(lái)，讓所有人都來(lái)幫忙找優(yōu)點(diǎn)找不足提意見(jiàn)。在這過(guò)程中，聽(tīng)別人述說(shuō)之時(shí)，自己也要思考，思考自己遇到同樣情況會(huì)如何應(yīng)對(duì)以及能從中獲得什么感悟或啟發(fā)?！?p> 他說(shuō)到此處本想結(jié)束講話(huà)，不過(guò)停頓一下后還是嚴(yán)肅補(bǔ)充道：“我先聲明一下，這關(guān)系到我和尹先生以后對(duì)你們的具體教學(xué)，可說(shuō)是關(guān)系到你們的一生。誰(shuí)若是藏私，那么以后可不要后悔?！北妼W(xué)徒應(yīng)是，風(fēng)玄點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“好了，你們各自散去吧，回去后自己好好思索、回憶，最好能將想到的寫(xiě)下來(lái)，以免述說(shuō)時(shí)有所遺漏。”眾學(xué)徒再次應(yīng)是，然后在風(fēng)玄的示意下離去。
見(jiàn)眾學(xué)徒散去，風(fēng)玄本想留下來(lái)再挑逗下尹秀柔，但尹秀柔知道他肯定沒(méi)憋什么好心思，便直接將他轟走。他只得悻悻追上自己班的學(xué)徒往自己府邸返回，回府途中，眾學(xué)徒見(jiàn)他跟在一起，也不敢說(shuō)話(huà)。他見(jiàn)眾人都默不作聲，便振臂一呼，說(shuō)道：“怎么樣，還是先生我夠意思吧？尹先生一下子把所有小妞全挑走了，我就帶你們?nèi)ニ沁吷险n，還給機(jī)會(huì)讓你們跟那些小妞深入交流?！?p> 眾人無(wú)語(yǔ)，尹先生為什么把所有女子選走呀？不就是因?yàn)槟銌?。還有，你確定是為了帶我們?nèi)ソ咏切┬℃げ排苓^(guò)去的，而不是因?yàn)槟阕约合?？不過(guò)他們心里雖這么想，卻沒(méi)人敢說(shuō)出口。風(fēng)玄見(jiàn)眾學(xué)徒?jīng)]有回應(yīng)，他轉(zhuǎn)頭看了一圈，將眾人表情盡收眼底，自然明白他們想法，所以嚴(yán)正說(shuō)道：“你們不要以為尹先生把所有小妞選走是因?yàn)槲?，你們可以去找尹先生?wèn)問(wèn)，不論是在我們星辰故土還是在星才學(xué)院，先生我都是出了名的正人君子?！?p> 這時(shí)，走在他背后的布霄有些心虛的問(wèn)道：“那尹先生是為什么把所有小妞都選走了？”風(fēng)玄想也不想，隨意答道：“當(dāng)然是因?yàn)槟銈儼??！憋L(fēng)玄本來(lái)還打算解釋?zhuān)硪幻懘髮W(xué)徒起哄道：“先生，說(shuō)話(huà)可要憑良心，我們既不能又不敢把那些小妞怎么樣。倒是你，把那些小妞迷得神魂顛倒的，我們才不信尹先生不是因?yàn)槟悴虐涯切┧齻冞x走的?！比缓蟠笮茁?。見(jiàn)有人起哄，而風(fēng)玄也跟他們平輩相交，沒(méi)有以教師身份壓他們，所以眾人都哄笑應(yīng)和起來(lái)。??
風(fēng)玄止住眾人笑聲，教訓(xùn)道：“你們懂個(gè)屁，我和尹先生慧眼如炬，我們一眼就看出你們這群小崽子不學(xué)好，整天想些亂七八糟的事情，所以才把你們男女分開(kāi)，這樣你們才能專(zhuān)心點(diǎn)修煉，懂嗎？”又是剛才起哄的那學(xué)徒質(zhì)疑道：“那你為什么又讓我們?nèi)ソ咏切┬℃?，還讓我們深入交流？跟你所說(shuō)的目的豈不是矛盾？”
眾人一副洗耳恭聽(tīng)的樣子，風(fēng)玄微笑道：“這就是先生我的開(kāi)明之處了，給你們機(jī)會(huì)，但不能讓你們天天膩在一起。這樣你們既能專(zhuān)心修煉，又能調(diào)節(jié)放松，終身大事與修煉并步齊驅(qū)，懂嗎？”
眾學(xué)徒齊噓，布霄不滿(mǎn)道：“那還不是讓那四個(gè)小子近水樓臺(tái)了嗎？”風(fēng)玄停步，轉(zhuǎn)身看著他，搖頭嘆息道：“沒(méi)出息，這么點(diǎn)差距就受不了了，你學(xué)學(xué)先生我行不行？靠人格魅力去吸引去征服，明天好好表現(xiàn)。”然后轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前走去。
……
第二天一大早，所有人再次匯聚于昨日大殿，風(fēng)玄也不多說(shuō)，直接讓最靠前的一位學(xué)徒上前講訴。這些學(xué)徒年齡雖然不大，但是修煉時(shí)間卻是不短，至少相當(dāng)于他倆故土二十多年，所以每個(gè)人單是說(shuō)下來(lái)就要花費(fèi)不少時(shí)間。何況他們每說(shuō)幾句就可能被叫停探討，風(fēng)玄也會(huì)給他們時(shí)間仔細(xì)思考，所以探討完一位學(xué)徒的修煉就需要半天左右。如此算下來(lái)，六十位學(xué)徒，剛好需要一個(gè)月時(shí)間，這時(shí)間不可謂不多，也很耗精力。不過(guò)為了后面的教學(xué)可以更輕松更清閑，有更多時(shí)間修煉和賺錢(qián)，現(xiàn)在多花些時(shí)間多費(fèi)點(diǎn)功夫也值得，算是磨刀不誤砍柴工。
其實(shí)，觀各位學(xué)徒的修煉歷程，對(duì)風(fēng)玄和尹秀柔兩人來(lái)說(shuō)也有很大幫助。畢竟他倆之前的修煉與大天地的主流修煉方式大不相同。兩人的修行基本都是靠自己摸索，摸索到一點(diǎn)是一點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上這些學(xué)徒成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和修煉。
尤其是對(duì)風(fēng)玄來(lái)說(shuō)，從習(xí)武之初就沒(méi)得到任何人的指點(diǎn)，全部依仗本能，觀習(xí)自然。雖說(shuō)他這樣修行更貼合本質(zhì)，但是人力有時(shí)而窮，見(jiàn)識(shí)也是有限。即使他再聰明，也不可能觀遍萬(wàn)事萬(wàn)物，洞徹萬(wàn)理。如此，他修行中自然難免疏漏多多。
尹秀柔的條件雖然好點(diǎn)，有祖上傳下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)典籍。但是她祖上就一個(gè)尹喜有所成就，其他人可說(shuō)碌碌無(wú)為，她又能從那些典籍中得到多少有用之物？那點(diǎn)有用之物與這些學(xué)徒所得到的系統(tǒng)性教育相比又算得了什么？不被誤導(dǎo)就不錯(cuò)了。所以嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)，她能有今日的成就，九成九還是靠她自己的摸索推演。她相較于風(fēng)玄的優(yōu)勢(shì)，其實(shí)只是知道前途上有什么，而這只能讓她修行時(shí)可以更堅(jiān)定更有規(guī)劃一些。
而這片試煉之地雖然也遠(yuǎn)離大天地，但是跟大天地是互通的，享受大天地之人所享受的一切。大天地人族為了增強(qiáng)實(shí)力，自然極力讓更多的人能夠踏上修煉之路，所以在突破下丹田奇點(diǎn)以及這之前的修煉上進(jìn)行了極為深入的研究，這些研究成果自然也分享給了這里的人。而且這里作為人族頂級(jí)天才的培養(yǎng)基地，不僅有豐富且上乘的資源，更重要的是還集中了人族才智最頂級(jí)的初級(jí)修煉者。各種天才思想在這里激烈碰撞，這里的土著自然不可能無(wú)動(dòng)于衷，而是會(huì)極力吸收或記錄這些天才的思想。
這些對(duì)風(fēng)玄他們這類(lèi)星辰來(lái)人來(lái)說(shuō)自然都是極為珍貴的財(cái)富。雖然他們不可能再?gòu)念^修行一次，但是可以根據(jù)這些學(xué)徒的講述進(jìn)行推演，推斷出他們自己一開(kāi)始按照這些法子修煉，現(xiàn)在各方面該是什么樣子。然后以推演出的自己與現(xiàn)實(shí)的自己做比較，便可查找出自己的不足和可以改進(jìn)之處，為以后的修行奠定盡可能厚實(shí)的基礎(chǔ)，確立更高的追求。當(dāng)然，這種推演他們之前也進(jìn)行過(guò)，不過(guò)之前只是看典籍推演，沒(méi)有人現(xiàn)身說(shuō)法，不知切身感受，所以之前的推演很多地方都太過(guò)理想，不切實(shí)際。
接下來(lái)一段時(shí)間，他倆基本都是這樣單調(diào)度過(guò)。每天早上早早起床運(yùn)轉(zhuǎn)功法進(jìn)行全面修煉，日出時(shí)分開(kāi)始上課，聽(tīng)眾學(xué)徒探討，進(jìn)行指點(diǎn)，日落時(shí)分收工，晚上先是反思并整理這一日所聞所想，印證自己功法，然后進(jìn)行靜息修煉。
其實(shí)就是白天上課時(shí)，兩人也是邊聽(tīng)邊思考還一邊進(jìn)行著靜息修煉，只是他倆如常坐在那里，外人看不出來(lái)而已。若是有修為高深之人用神感應(yīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他倆一身氣血筋骨皮肉都在按照一種高深韻律進(jìn)行著運(yùn)轉(zhuǎn)。而每運(yùn)轉(zhuǎn)一周，他們各方面都會(huì)有些許提升。
一開(kāi)始他們每天能探討完兩位學(xué)徒的修煉，照這樣的速度，將所有學(xué)徒的修煉探討完，一共需要三十天。不過(guò)越往后，需要探討的問(wèn)題會(huì)越少，這樣算下來(lái)，所用時(shí)間應(yīng)該可以縮減幾天。
時(shí)間就這樣一天一天過(guò)去，眾位學(xué)徒可說(shuō)收獲巨大，他們既能從別人的述說(shuō)中汲取有用之物，又能得到其他人的指點(diǎn)。而風(fēng)玄和尹秀柔兩人的收獲更甚，一來(lái)境界高，眼界寬，二來(lái)智慧也更高。并且這些學(xué)徒只是理論上的收獲，而他們兩人除了理論上的收獲，更是一直處于修煉之中，修為也時(shí)時(shí)在進(jìn)步。看來(lái)，來(lái)當(dāng)教師這一步算是做對(duì)了，特別對(duì)風(fēng)玄來(lái)說(shuō)，因?yàn)槿绻皇菐е闳?，他直接就去擂斗去了，又怎能有這近乎白撿的收獲。
若是生活過(guò)得充實(shí)，那么也會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得更快。二十多天時(shí)間，轉(zhuǎn)瞬即逝，最后一名學(xué)徒的修煉也在兩人意猶未盡下被探討完畢。風(fēng)玄撐個(gè)懶腰，笑道：“好了，這一次的討論到此就結(jié)束了，今天剩下的時(shí)間就給你們放個(gè)假，你們現(xiàn)在可以再互相交流溝通一下感情，四處去溜達(dá)溜達(dá)。哪位小妞看上哪家小伙，或者哪個(gè)小伙看上哪位小妞，現(xiàn)在抓緊時(shí)間，抓緊機(jī)會(huì)。若是慢人一步，心儀小伙或者心儀小妞被別人搶走了，可別后悔。尹先生，我們走吧?！比缓笃鹕?，躬身向尹秀柔伸出一只手，停在她前方，作出想扶她起來(lái)的樣子。