校慶，如約而至。

　　學(xué)校禮儀隊(duì)在校門口吹拉彈唱一個(gè)上午，隆重地歡迎教育局領(lǐng)導(dǎo)，有社會(huì)地位的校友們，可謂“鑼鼓喧天，禮炮齊鳴”。

　　盛大的場(chǎng)合里，各個(gè)年級(jí)各個(gè)班級(jí)的學(xué)生們統(tǒng)一服裝，早已在諾大的操場(chǎng)集結(jié)，等著所有人物陸陸續(xù)續(xù)到場(chǎng)。

　　徐可兒的爸爸作為教育局一方代表，應(yīng)邀前來。

　　由于等得久了，同學(xué)們不太耐煩，紛紛交頭接耳，這時(shí)徐可兒好不得意，她超有面子的，在隊(duì)伍里頤指氣使，給大家透露她提前了解到的校慶流程，不至于等得無聊。

　　不過，她更在意地明顯也不是校慶的細(xì)節(jié)，不是同學(xué)們的好奇，而是想借此吸引梁澈的注意力。

　　徐可兒是信任花寂的，有些事就愿意不避諱花寂，也不知道是不是有小學(xué)的緣分在其中，只見她把位置換到花寂前面，悄悄對(duì)花寂說：“你幫我看下，我的男神在看哪里。”

　　花寂本來也有點(diǎn)用余光在瞟，既然如此，就大剌剌回頭往梁澈的方向看去。

　　要不怎么說，好看人穿什么都帥呢？

　　同樣是校服，看人梁澈就是比旁邊說話的王雷一眾有精神氣多了，筆挺陽(yáng)光。

　　花寂順勢(shì)瞟到了隔壁班的陸一諾，也還行反正。

　　“在說話?！被湃鐚?shí)稟告。

　　徐可兒一副個(gè)不信的樣子，轉(zhuǎn)過身親自確認(rèn)，隨即別過臉嘟著張嘴，頓覺無趣。

　　花寂下意識(shí)地倒是又看了一眼，不巧，正好和梁澈撇過來的目光交匯。

　　馬上一道電流滋啦滋啦花開，電開了花寂的嘴角，忍不住揚(yáng)起，這時(shí)徐可兒又轉(zhuǎn)身來，花寂連忙要隱藏自己的小確幸，不敢告訴徐可兒。

　　“你偷笑啥？”

　　怎么，難道是自己高興，然后笑的幅度太大了，如此容易被看穿嗎？

　　看來掩飾也掩飾不過去了，花寂干脆笑而不語。

　　“哎呀，你再笑我我以后不和你玩了?！?p>　　徐可兒只當(dāng)花寂在取笑她對(duì)梁澈的情癡，面露嬌羞，時(shí)不時(shí)回頭故意找花寂講話，其實(shí)還不是又想偷偷去瞄。

　　花寂心知肚明，又覺得有一點(diǎn)對(duì)不住她，是不是自己背叛了對(duì)方？或許自己“截糊”了本該屬于徐可兒的小幸福？

　　可能這一刻，潛意識(shí)的自信讓花寂始終認(rèn)為，她和梁澈，是落花流水，皆有情義。

　　不然，怎么會(huì)有那么多次“深情款款”的對(duì)視？

　　而且和梁澈對(duì)視的那種感覺，真的太棒了，他那雙眼睛像是有千言萬語，從來不飄忽，而是定定的直視著你，完全沒有躲閃的意味，誰能擋得住這么會(huì)放電的眼睛？

　　此時(shí)，操場(chǎng)上龐大的人群背后，正藏著許多個(gè)小女生的世界，她們悄悄地心動(dòng)，悄悄地回味，悄悄地喜悅，悄悄地迷戀。

　　坦白說，這也不奇怪。

　　校慶的狂歡，本來就是屬于他們成年人的。

　　除了偶爾在校長(zhǎng)冗長(zhǎng)的致辭中捕捉到振奮人心的字眼，讓自己血脈噴張；

　　或是全校合唱（也就這段時(shí)間強(qiáng)行硬補(bǔ)的校歌）唱出類似“今天我為校光榮，明天學(xué)校為我光榮”那種口號(hào)里的激情，燃動(dòng)青春之外，大部分的時(shí)間，大家都是漫不經(jīng)心。

　　漫不經(jīng)心地看演出，鼓掌；

　　漫不經(jīng)心看優(yōu)秀學(xué)生代表頒獎(jiǎng)，鼓掌；

　　漫不經(jīng)心聽成功人士回憶往昔崢嶸歲月，鼓掌；

　　然后，終于等到大人物“轉(zhuǎn)臺(tái)”，去學(xué)校的博物館走一走，參觀新校舍，今昔對(duì)比，不必有所有學(xué)生背后陪襯，除了高三年級(jí)組需要上課奮戰(zhàn)高考之外，其他班級(jí)學(xué)生自由活動(dòng)，進(jìn)出校門隨意。

　　這就相當(dāng)于以校慶為名，放假了一天。

　　大部分男生是不會(huì)回家的，他們逮著機(jī)會(huì)就喜歡在籃球場(chǎng)上揮汗如雨。

　　女同學(xué)的散場(chǎng)，有的是回教室讀書，張文麗就是；有的結(jié)伴去精品店，或者吃小吃；有的跑更遠(yuǎn)些，去步行街逛逛，活動(dòng)范圍也多了，總之沒人會(huì)浪費(fèi)這寶貴的休假，乖乖回家。

　　岑琳和她以前舞蹈隊(duì)的同學(xué)一起去后臺(tái)幫忙收拾了，只有蘇婭和花寂在一起。

　　遇見張歆，張歆蹦噠噠跑來，當(dāng)著蘇婭的面，挽住花寂，宣示著她對(duì)花寂的主權(quán)。

　　張歆還一眼就發(fā)現(xiàn)花寂的T恤買大了。

　　“我感覺你這個(gè)不是l，搞不好是xl改的?！?p>　　就在和張歆言語間，花寂看見酷酷的UU流暢地運(yùn)球而來，經(jīng)過身邊，投身籃球場(chǎng)。

　　此時(shí)，無視蘇婭的存在，張歆拉著花寂還要膩歪，被她班上的女同學(xué)以班主任要開班會(huì)的名義拉走了，張歆吐槽她們班主任比師太事情還多，直到她人都走遠(yuǎn)了還不忘回頭對(duì)花寂做個(gè)鬼臉。

　　等張歆徹底上樓了，蘇婭馬上領(lǐng)著花寂往文科班二樓走去。

　　“去干嘛？”

　　花寂不解，只能很老實(shí)跟著后面。

　　花寂從高一入學(xué)開始，一直就在一樓車庫(kù)必經(jīng)之路的教室上課，就沒有換過別的地方，沒上來過二樓。

　　蘇婭往二樓走廊盡頭走去。

　　花寂靠近了，才明白。

　　這個(gè)位置是最佳視野，既不會(huì)太高，又有樹枝樹葉的隱藏，可以安全放心地看到籃球場(chǎng)上打球的UU。

　　不過，旁邊教室又不是自己班，里面雖然坐滿了，但是都在埋頭讀書。

　　“我們站人家門口合適嗎？”

　　“不要緊。他們班是住校班的，他們一心都在讀書，不會(huì)管我們的?！?p>　　花寂恍然大悟，噢，原來這就是學(xué)校從下面偏遠(yuǎn)的縣城農(nóng)村高分錄取來的學(xué)生班級(jí)。

　　論起和走讀生的區(qū)別，還真有。

　　還沒到高三，他們桌子上的書本就堆得高高的，好幾張書桌前，花寂以為書后面沒有人，時(shí)不時(shí)又發(fā)現(xiàn)其實(shí)人家都是在苦讀。

　　而且，站在花寂的角度，她的關(guān)注點(diǎn)還不太同。

　　盡管都是穿著校服，但是他們身上不沾市儈的樸實(shí)風(fēng)格，很像初中學(xué)校大部分郊區(qū)學(xué)生，沒有什么光鮮亮麗。

　　想想，真是自愧不如。

　　同樣是家庭生活條件不咋地，可成績(jī)不知比自己強(qiáng)了多少。

　　如果非要說，有的人要靠家里補(bǔ)課，可眼前這個(gè)班的學(xué)生又有幾個(gè)會(huì)開小灶補(bǔ)課的呢？

　　還不都是靠自己學(xué)習(xí)嗎？

　　但這也真的只是想想而已。

　　花寂不過就是自我安慰，自我譴責(zé)了一下，就也馬上投入了“偷看”帥哥打球的陣營(yíng)。

　　相比隔壁籃筐下的陸一諾，UU的實(shí)力明顯不容小覷，3分球的命中率還挺高。

　　“別說哈，你家UU挺帥的。”

　　她們互相之間，說起誰喜歡加個(gè)有歸屬感的前綴。

　　“那當(dāng)然。不過你不準(zhǔn)心動(dòng)啊，你好好喜歡你的梁澈去吧。噢，他也是徐可兒的男神?！?p>　　蘇婭得意地笑，一副個(gè)UU是她發(fā)現(xiàn)的尤物，旁人不可染指的“小霸道”。

　　突然，一個(gè)聲音在后面響起：

　　“你倆在這干嘛？”

　　回頭，心跳漏了好幾拍。

　　梁澈一臉真摯地站在后面。

　　這場(chǎng)面來得太突然了。

　　對(duì)花寂來說，她雖然總是把梁澈寫進(jìn)自己的日記本當(dāng)男主角，但她從來也沒問過梁澈意見啊，兩個(gè)人又沒什么機(jī)會(huì)說話搭訕的，這忽然像個(gè)熟人一樣，簡(jiǎn)直是個(gè)“驚喜”！

　　同時(shí)也是驚嚇。

　　上一秒蘇婭說的話他聽見了多少？

　　但愿他啥也沒聽見。

　　這時(shí)，蘇婭故意不接話，她對(duì)著花寂使眼色，上啊，這是多么難得的機(jī)會(huì)，快上啊，姐妹兒。

　　可花寂這個(gè)不爭(zhēng)氣地東西吖，腦子當(dāng)場(chǎng)短路，不知如何作答，哆哆嗦嗦也沒說來個(gè)所以然。

　　“你又上來干嘛?。俊碧K婭把這問題給踢了回去。

　　梁澈很實(shí)在指了下后面的教室，“我們不是從文科班出去的嗎？我上來看看同學(xué)啊。哪知道剛從教室出來你們?cè)谶@里。”

　　他說的“我們”是他和蘇婭。

　　“你們?cè)谶@看啥？”梁澈?jiǎn)枴?p>　　他再看了看蘇婭，又把視線遞給了花寂。

　　這么面對(duì)面的近距離，那迷人的眼，都快讓花寂窒息了，哪里還有思考的余地，怎么回答，怎么回答，誰能告訴她怎么回答？

　　“在…在看打球。”

　　真的再?zèng)]有比這還真實(shí)的回答了。

　　而且簡(jiǎn)直是聊天終極者。

　　梁澈往她們后面看了看，果然是籃球場(chǎng)，場(chǎng)上人數(shù)較多，此起彼伏的喊聲，和籃球摩擦地面的聲音。

　　他又看見了一個(gè)人。

　　“還不快走，化學(xué)老師來了，他是這個(gè)班的班主任?！?p>　　噢，經(jīng)過提醒，花寂和蘇婭才想起來，兩個(gè)人化學(xué)也不咋地，別班同學(xué)無所謂，萬一化學(xué)老師也問她們倆干嘛在這里她們更答不上來，還以為她們追化學(xué)老師問題目就尷尬了。

　　花寂和蘇婭點(diǎn)點(diǎn)頭，也不看什么UU了，離開是非之地要緊。

　　看著前面，梁澈高大的身影，只是一兩句話，就把花寂撩得不要不要的。

　　果然跑到一樓遇上化學(xué)老師，相繼幾聲“老師好”，總比逮著在人家教室門口強(qiáng)。

　　“這次你家梁澈立功了?！碧K婭偷偷說。

　　可是，就不知道梁澈到底有沒有聽見啥了。

　　不過，就算聽見，看上去，梁澈沒有排斥對(duì)不對(duì)？

　　他會(huì)不會(huì)真的有一點(diǎn)對(duì)自己的好感？

　　花寂把這一日寫進(jìn)日記里。

　　校慶只是個(gè)配角，她慶的是余歡。

　　而她之所以能夠感到這樣的“余歡”，不是因?yàn)檫@件事她有什么確切的答案，而是因?yàn)樗小跋Ｍ薄?