“哎呀！過(guò)去！別來(lái)煩我！”

　　媽媽一把就從高珮懷里，抽出了雙手，甩開(kāi)了高珮。

　　高珮心里那分鐘，空落落地，說(shuō)不出的失落感。

　　高珮轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向沙發(fā)那邊正襟在坐，認(rèn)真看書(shū)的哥哥。

　　哥哥似有感應(yīng)地抬起了頭，朝高珮吐了吐舌頭，瞪大了微瞇的雙眼，搖頭晃腦地對(duì)著高珮，綻放出燦爛的微笑。

　　高珮狠狠地朝著哥哥瞪過(guò)去。

　　哼！笑什么笑？就會(huì)偷笑人家！

　　高珮轉(zhuǎn)過(guò)身，氣呼呼地走進(jìn)了房間，關(guān)上了門(mén)。

　　從小到大，從高珮有記憶開(kāi)始，并沒(méi)有對(duì)媽媽怎么過(guò)分親近過(guò)。

　　從剛才自己抱著媽媽的手臂搖來(lái)?yè)u去，用那種口氣對(duì)著媽媽，撒嬌賣萌的舉動(dòng)，都還是內(nèi)心再三做出的決定，而媽媽……一把甩開(kāi)了自己。

　　高珮還是被媽媽的這個(gè)行為，給傷到了，高珮感覺(jué)心里的某個(gè)地方，碎了一條裂縫。

　　高珮抹了抹眼角的水汽，沒(méi)事兒的，以后再接再厲，說(shuō)不定媽媽就接受自己了。

　　高珮站在書(shū)柜旁邊選書(shū)，打算轉(zhuǎn)移自己的注意力，房間門(mén)被從外打開(kāi)了。

　　高珮一看，是哥哥。

　　“你怎么進(jìn)來(lái)了？”高珮充滿生氣地向哥哥，拋出一句話。

　　“我來(lái)，選本書(shū)看看呀！”哥哥略帶輕松的口氣回應(yīng)。

　　高珮聽(tīng)到哥哥的回答，心里堵了一口氣，不上也不下，很是郁悶。

　　“嘿嘿！”正在旁邊選書(shū)的哥哥，輕輕笑出了聲。

　　“你笑什么？”高珮一臉疑惑地看向哥哥的后腦勺。

　　“我笑你呀，哈哈哈……”哥哥選了一本書(shū)，似是想到什么，又頓住口，并不接著往下說(shuō)。

　　高珮站在側(cè)邊，順著哥哥的側(cè)臉看過(guò)去，哥哥面帶微笑，似是想到了什么，臉上的笑容弧度更大了。

　　哥哥越是不告訴高珮，高珮的內(nèi)心就越是好奇。

　　“高歌志，什么呀??？你就告訴我，到底是啥事兒呀，這么好笑？”

　　高珮追在高歌志后面，一臉好奇地追問(wèn)道。

　　“你真想聽(tīng)？”選好書(shū)的哥哥，側(cè)臉注視高珮。

　　“嗯嗯！”高珮用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“你確定？”高歌志又反問(wèn)道。

　　“確定！”高珮頭點(diǎn)成了波浪鼓。

　　“你不會(huì)想聽(tīng)的！”高歌志輕飄飄地丟出一句，準(zhǔn)備出去。

　　“等等，高歌志！”高珮眼疾手快，一把抓住了準(zhǔn)備出去的哥哥的衣裳后擺。

　　“又有什么事呀，高珮?！备绺甾D(zhuǎn)過(guò)頭，似是拿高珮沒(méi)辦法的口氣疑問(wèn)道。

　　“你剛才還沒(méi)說(shuō)，你為什么笑呢？”高珮趕緊拋出自己的疑問(wèn)。

　　“哦～這個(gè)呀??？”被高珮拉住的哥哥，似是想起了什么，臉上又露出了微笑。

　　“你還笑，你還沒(méi)告訴我呢！”高珮緊緊拉著哥哥的衣角，不放棄地繼續(xù)追問(wèn)道。

　　“好吧，看在你這幅好奇的樣子上，我就告訴你。”

　　哥哥念念有詞，一臉正經(jīng)道。

　　高珮?lè)砰_(kāi)了抓住哥哥衣角的手，然后伸出另外一只手，雙手搓了搓，打算哥哥接下來(lái)的發(fā)言。

　　“洗耳恭聽(tīng)！”

　　“說(shuō)好前提喔！不許生氣?！备绺缈粗攉?，一臉瞇笑。

　　“嗯嗯，我保證不生氣?！备攉橂p手捏起拳頭，放在下巴處，緊盯著哥哥的眼睛。

　　“咳！哼哼！”哥哥裝模作樣地咳了一聲，就開(kāi)始了正篇。

　　“我說(shuō)，你知道你剛才扒著媽媽的手臂，那個(gè)樣子像什么嗎？”

　　哥哥看著高珮，一臉笑得，很是高深莫測(cè)。

　　一看哥哥那個(gè)眼神，肯定不會(huì)是什么好話！

　　高珮心里意識(shí)到了什么，卻還是想要接下來(lái)，哥哥把話說(shuō)完整。

　　“快說(shuō)，像啥？”

　　“咳咳！剛才我坐在那里看書(shū)，就看到你抱著媽媽的手臂搖來(lái)?yè)u去，那討好地樣子，就像一條小狗，哈哈哈……”

　　“高——歌——志！討打！”

　　高珮一字一句念出哥哥的名字，捏起拳頭，作勢(shì)要朝哥哥砸過(guò)去。

　　“噢，對(duì)了，剛才媽媽一把把你甩開(kāi)的感覺(jué)，怎么樣，哼哼哼哼……”

　　高歌志說(shuō)完，抿住了嘴巴，用鼻子哼出了笑聲。

　　“啦啦啦啦！”

　　“嘿嘿嘿！”

　　哥哥瞪大了微瞇的雙眼，抿住嘴角，搖頭晃腦，對(duì)著高珮做了一個(gè)鬼臉。

　　“你！……”高珮指著哥哥，說(shuō)不出話來(lái)。

　　“來(lái)，高珮，給你鼓掌！”

　　高歌志揚(yáng)起腦袋，瞪大雙眼，抿住嘴唇的一副表情，看向高珮，又伸出雙手，對(duì)著高珮“啪-啪-啪-啪！”，雙手快速拍了四下。

　　“哈哈哈！高珮，我出去啦！你繼續(xù)在這里郁悶吧你，哈哈哈……”高歌志一臉燦爛笑容地拿著從書(shū)柜上選好的書(shū)，出去了。

　　留下站在書(shū)柜面前的高珮，一臉黑線。

　　真是氣人！哪有這樣的哥哥，發(fā)生這樣的事，還來(lái)取笑自己，哼！

　　在學(xué)校里，那些任課的老師們，總拿成績(jī)說(shuō)事，至少班級(jí)排名，在前十名以前都是香餑餑的存在。

　　學(xué)校老師捧，學(xué)生一堆艷羨，老師和家長(zhǎng)們，對(duì)那些“尖子生”們，更是沒(méi)多少要求。

　　只求高分，按時(shí)到校，完成作業(yè)即可。

　　可以說(shuō)，班級(jí)排名正數(shù)從十名以后，以及90分以下，幾乎無(wú)見(jiàn)天日，不受老師歡迎的存在！

　　包括同學(xué)之間的社交，也存在著相關(guān)聯(lián)系。

　　學(xué)習(xí)好的壓根不會(huì)理會(huì)，比他們分?jǐn)?shù)低、無(wú)論是在他們眼里學(xué)習(xí)差的，還是老師眼里“差生”的同學(xué)。

　　學(xué)習(xí)好的同學(xué)，只會(huì)找學(xué)習(xí)好的同學(xué)玩耍，包括問(wèn)個(gè)作業(yè)也是，多問(wèn)兩遍，都要受那些“優(yōu)生”的白眼。

　　不論你是男生，還是女生，受到這樣的待遇，很是平常。

　　不小心，學(xué)習(xí)差的同學(xué)，被老師調(diào)位置，坐到學(xué)習(xí)好的同學(xué)旁邊，桌子上還被對(duì)方，劃一條什么“三八線”。

　　美其名曰：不準(zhǔn)越界。

　　“過(guò)線者即死！”

　　幾乎每個(gè)“差生”都有類似的待遇。

　　真是太好笑了！

　　都才在上小學(xué)啊，階級(jí)等級(jí)竟分的如此清明！

　　不論是主班老師，還是任課教師，每個(gè)老師都是拿成績(jī)說(shuō)事。

　　“牛油果，你又考第一了！老師獎(jiǎng)勵(lì)你什么了，筆記本？鉛筆？還是……”

　　一個(gè)女生親密地挨著另一個(gè)女生，親切地問(wèn)道。

　　不知道被問(wèn)道的女生回答了什么，惹得提問(wèn)的女生，很是驚嘆。

　　“真厲害！只有你，才能做到這樣，太棒了！”

　　“咦，你知道嗎？那個(gè)誰(shuí)？好像他又考倒數(shù)了，丟死人了，就這樣的，還來(lái)我們班上讀，簡(jiǎn)直就是拖后腿的存在，想不通，就這樣的同學(xué)，還好意思呆在我們班里，真有勇氣喔……”

　　高珮并沒(méi)有聽(tīng)到，那個(gè)被女生親切稱為“牛油果”的女生說(shuō)了什么，只能聽(tīng)到都是另外一個(gè)先挑起話題的女生在講。

　　班里時(shí)常被老師關(guān)照的某女生，和身邊的一個(gè)女生，嘰嘰喳喳地有講有說(shuō)地從高珮?biāo)齻兩砼赃h(yuǎn)去。

　　“真羨慕啊，牛油果又是班里的第一名?！?p>　　“就是，還是第一名的女生，長(zhǎng)得又漂亮，學(xué)習(xí)又好，真厲害！”

　　教室門(mén)口走廊上站著交談的兩個(gè)女生，看著出了教室的兩個(gè)女生，在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，一臉艷羨的表情。

　　高珮順著兩個(gè)女生的話語(yǔ)，向前方看過(guò)去，只看到兩個(gè)背影，并沒(méi)看清那個(gè)被人稱“牛油果”的女生長(zhǎng)什么樣。

　　畢竟，平時(shí)也不接觸，也沒(méi)有近距離觀察過(guò)，座位也隔得很遠(yuǎn)，屬于從來(lái)沒(méi)有交集的兩個(gè)不同世界的人。

　　同學(xué)之間依然在小聲竊竊私語(yǔ)。

　　“你看，就是那個(gè)，他又考倒數(shù)了，被罰去掃公共廁所一個(gè)星期呢！”

　　“哇！好慘！”

　　“還好，我不是倒數(shù)第一……”

　　“我也是……”

　　“喏，就那個(gè)，我們班里，考試不及格的同學(xué)，老師說(shuō)了，教室的衛(wèi)生，由他負(fù)責(zé)一個(gè)月?！?p>　　“那就是說(shuō)，不用輪到我們值日衛(wèi)生，就靠他打掃啦！他一個(gè)人掃得過(guò)來(lái)么，教室里桌子這么多，桌子底下又最難掃……”

　　“噓！”另外一個(gè)同學(xué)捂住了質(zhì)疑教室衛(wèi)生難搞的同學(xué)的嘴巴。

　　“小聲點(diǎn)！小心他聽(tīng)到不高興了，我聽(tīng)說(shuō)了，還有好幾個(gè)不及格的呢，到時(shí)候肯定會(huì)，好幾個(gè)人掃教室的啦，不會(huì)一個(gè)人掃的……”

　　“還好我考的，不是他們這樣，不然就慘了！”

　　小聲交談的聲音，都被高珮聽(tīng)進(jìn)了耳朵。

　　“好復(fù)雜喲，這個(gè)狀況，在這個(gè)班里，看來(lái)還是得小心點(diǎn)?！?p>　　高珮心里給自己加油打氣。

　　還好，老師在班上公布試卷成績(jī)，叫人上講臺(tái)拿試卷，公布了成績(jī)比較典型的那些同學(xué)的懲罰類型。

　　某某同學(xué)又是班里的成績(jī)墊底，拖班級(jí)的后腿，又挨“懲罰”了。

　　一番公布下來(lái)，高珮并不在懲罰類型很“恐怖”的那幾類。

　　每次分發(fā)試卷成績(jī)，或者是班里有些什么獎(jiǎng)項(xiàng)，老師總是喜笑顏開(kāi)，情緒很高。

　　諸如“哪個(gè)班總體平均分的成績(jī)，又是年級(jí)排名第一，我們班排在第二，總體成績(jī)水平也不算太差，某幾科成績(jī)，數(shù)學(xué)平均成績(jī)排名年級(jí)第三，語(yǔ)文平均成績(jī)排名年級(jí)第二，校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，也特地表?yè)P(yáng)我們班的學(xué)生好樣的，取得這樣的成績(jī)，進(jìn)步很大，再接再厲……”；