周末兩天的休閑時(shí)光很快過去了。

　　不過最近林淵確實(shí)是對高中的知識體系整體查漏補(bǔ)缺了一遍。高中跟初中不一樣，錯綜復(fù)雜的知識體系如果不梳理再聰明記憶力強(qiáng)悍的人都不可能做到?jīng)]有差錯。?

　　周一上學(xué)的時(shí)候，林淵姐弟倆剛剛下樓就遇到了顧珩。這會林琛倒也不排斥顧珩了，還主動叫起了顧哥哥。

　　林淵其實(shí)挺奇怪的，顧珩為什么天天在樓下和他們一起去上學(xué)，要說是同學(xué)老師的關(guān)系吧，他其實(shí)真沒必要大冬天在這等著她一起去學(xué)校。但是要說顧珩對自己有好感，想要追求自己，感覺也不是很像啊，他也沒什么明確的表示。

　　林淵看了一眼走在旁邊的顧珩，心想也可能是來新學(xué)校工作就認(rèn)識她這么個熟人？但是不管怎么說，兩人相處氣氛挺融洽的，就沒有繼續(xù)多想。

　　顧珩完全不知道自己打算的悄無聲息的滲透竟然真的實(shí)現(xiàn)了，完全沒有引起追求對象的任何警惕。==

　　看著林琛進(jìn)學(xué)校之后，兩人便直奔臨縣一中。路上聊了兩句跳級的事情，顧珩看林琛隨意淡然的樣子便知道她是心有成竹，便沒有多問什么。

　　跳級的事情本來就是上周提前說好的，所以林淵也無需再去班里跟老師請假，一到學(xué)校便去了之前老師安排的辦公室考試。

　　倒是顧珩作為實(shí)驗(yàn)課的指導(dǎo)老師因著實(shí)驗(yàn)器材剛剛到還沒有布置好最近閑得很，就跟著一起去了。

　　考試的辦公室在一樓的一個角落里，林淵在外面敲了敲里面就有人把門打開了。

　　林淵跟老師問了聲好。

　　顧珩便也跟著進(jìn)來了。

　　里面的兩位女老師倒是知道這個新來的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師。校長特聘而來省里下發(fā)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的指導(dǎo)老師，前幾天的教師大會上被隆重介紹過，整個學(xué)校估計(jì)沒有一個老師不知道。

　　私下里都在猜測這位據(jù)說是b大高材生的男神級別的帥哥有沒有女朋友，很多年輕老師都蠢蠢欲動呢，女老師默默八卦地想。

　　林淵看老師們一直看著后面的顧珩，不由得有些無語。

　　幸虧其中一位資歷老點(diǎn)的中年女老師還知道自己這會是要干嘛的，把林淵安排在一個位置便開始給她講解考試的規(guī)則。

　　一中跳級考試充分尊重跳級考生的個體差異，考試規(guī)則就是沒有規(guī)則。

　　每科只要是不超過正?？荚嚫鱾€科目的相應(yīng)時(shí)間，就沒有什么交卷時(shí)間限制，做完一科直接拿另一科的試卷就行了。但是，女老師特別聲明，她們所在這間教室是有些特殊設(shè)計(jì)的，整間教室都是攝像無死角監(jiān)控。并且要有她們兩個監(jiān)考老師來證實(shí)學(xué)生考試的公平公正，否則是不算數(shù)的。

　　林淵挑了挑眉，覺得一中考慮的確實(shí)周到，應(yīng)了聲明白。

　　兩名女監(jiān)考老師確認(rèn)林淵狀態(tài)OK之后便拿出一沓密封試卷。打開其中一份遞給她一張便讓她開始做題。試卷還是按照常規(guī)考試順序來，且因?yàn)榱譁Y確定選的是理科，所以按照常理來講上午考語數(shù)，下午會早點(diǎn)考試，結(jié)束英語和理綜。

　　這會安排好林淵做題，兩位女老師終于忍不住瘋狂燃燒的八卦之魂在旁邊默默地進(jìn)行著激烈的眼神交流。

　　這倆人人什么關(guān)系？顧老師為什么陪這個學(xué)生一起來考試？難道……這朵青春靚麗的男人花已經(jīng)被他們學(xué)校一個小姑娘給摘下了?

　　顧珩在旁邊看著林淵做題的側(cè)臉，倒是感覺到對面的女老師在看自己，不過這種情況遇見的多了他倒也不在意。

　　這邊林淵慢慢瀏覽了一遍試卷，第一份試卷是語文，她倒也不急著做，先是把試卷上的題都看了一遍。大概也都是一些常規(guī)的閱讀理解、詩詞以及作文等，從頭開始略一思索就開始動筆，旁邊的老師光顧著看顧珩，倒是沒有注意到林淵從第一題開始就如行云流水一般做到最后。

　　倒是顧珩看著林淵這般順暢不禁翹了翹嘴角，看著她多了一抹溫柔。

　　大概過來一個小時(shí)左右，林淵就出聲示意老師自己完成了語文試卷。這邊老師雖然略有些驚奇林淵的速度如此快，但是倒也能理解，往屆也有跳級的學(xué)生，對自己沒點(diǎn)自信哪敢來試這個。

　　女老師把語文試卷收回去又把數(shù)學(xué)給她。

　　林淵稍一瀏覽就開始計(jì)算，這次的速度明顯比語文快很多，且越來越快。

　　過了一會，坐在辦公桌上的女老師偶爾抬頭間發(fā)現(xiàn)林淵刷刷的已經(jīng)開始做到試卷的另一面了，頓時(shí)驚奇，站起來向林淵這邊走來。低頭一看，確實(shí)是做到了第二面，又看看手表這才過去十多分鐘。不敢置信的圍著林淵轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)這個女同學(xué)扎著馬尾辮，耳朵上干干凈凈，兩手都放在書桌上，也沒有帶眼鏡手表之類的電子產(chǎn)品。

　　女老師細(xì)想了一下過去和另一名資歷更長一些的女老師說了一下。另一名女老師走到林淵旁邊看了看她寫的答案。

　　這會林淵已經(jīng)做到立體幾何的證明了。

　　她不是教數(shù)學(xué)的老師，手里更沒有此次考試試卷的答案，暫時(shí)也沒辦法確定林淵的答案是否正確，不過看著這位學(xué)生倒不像是作弊的樣子。和年輕女老師交換了一下眼神示意沒事就又做到旁邊的辦公椅上。

　　林淵看著眼前的這兩個女老師明顯懷疑著什么，面色慢慢有些冷下來，不過想著總歸是林淵太過優(yōu)秀又慢慢平復(fù)了心情。

　　兩位女老師絲毫沒有察覺自己僥幸逃過了一波冷氣攻擊……

　　顧珩就這么靜靜坐著看著林淵。

　　差不多半個小時(shí)過去，林淵的數(shù)學(xué)試卷就做完了。她又花了十多分鐘檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒有什么粗心造成的錯誤便再次示意老師。

　　年輕女老師這會也不看顧珩了，略帶懷疑地看著林淵，把數(shù)學(xué)試卷接過來。面色遲疑了一下又什么都沒有說，把英語試卷給林淵，問了聲準(zhǔn)備好了沒有就打開試卷聽力部分的錄音磁帶。

　　古老的磁帶音響里流淌出帶著淡淡熟悉味道的饒舌英語，林淵收回有些出神的思緒，開始跟著音頻做起題來。

　　年輕女老師拿著數(shù)學(xué)試卷看了一會，發(fā)現(xiàn)寫得密密麻麻的，看著是挺不錯的樣子。但是這張?zhí)壴嚲砭退闶歉呷膶W(xué)生做也不可能這么快啊。

　　因?yàn)楸緛硖壐呷脑嚲砜疾鞂W(xué)生的就不只單單是高三的知識。它需要考生對整個高中知識的融會貫通。那就是說這個學(xué)生真的如此逆天？！

　　看林淵這種做題速度，兩個女老師交流了一下眼神。資歷較老的那名女老師壓低聲音說了句去請高三教務(wù)組的組長和幾位老師過來，年輕女老師便推門跑了出去。