第十二章 進攻體系
北卡州大的籃球館,狼群隊的季前集訓已經(jīng)持續(xù)了三天了。
這三天時間里,球館里的人員一直在增加。
先是老崔從內(nèi)華達州回歸,花費一份全額獎學金,從拉斯維加斯帶回了得分后衛(wèi)邁克爾-斯科菲爾德,球員陣容的數(shù)量因此增加到了18人。
接著,富蘭克林-克林頓通過胡西的面試考察,成為狼群隊教練組的一員,擔任綜合助教一職。
胡西又通過公開招聘的方式,錄用了兩位NCAA新人。
一個叫斯圖爾特-布魯姆,此前為美國CBA聯(lián)賽效力,擔任球探一職,因此,他在北卡州大的職位是狼群隊的球探主管。
另一個叫尼克-納斯,此前效力于歐洲聯(lián)賽,上賽季結(jié)束后決定回美國發(fā)展,將擔任狼群隊的錄像剪輯師一職。
尼克-納斯這個名字,胡西覺得很熟悉,他想到了后來的NBA多倫多猛龍的主教練,也叫尼克-納斯,但胡西不能確定這兩人到底是不是同一人。
胡西不太相信這個世界上會有如此巧合的事情發(fā)生,他只是發(fā)了一個公開招聘,就招來一個未來的NBA主帥?
但問題是,美國人雖然重名不少,叫“納斯的”卻不多,胡西也很疑惑,暫時,他只會把尼克-納斯當作是一名普通的錄像剪輯師,不會過分看重。
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訓練館的球場上,下午的戰(zhàn)術(shù)訓練即將開始。胡西給拿著全額獎學金的球員分了組,一組首發(fā),一組替補。
“現(xiàn)在我們要分為兩組,首發(fā)組,后衛(wèi)拉塞爾-威斯布魯克,斯蒂芬-庫里,前鋒喬納森-班克斯,喬-亞歷山大,中鋒賈森-湯普森。”
狼群隊的陣容里沒有實力出眾的正牌大前鋒,胡西決定讓喬-亞歷山大客串這個位置,以喬-亞歷山大6尺8寸的身高,打大前鋒也是足夠了。
“替補組,后衛(wèi)肯揚-斯通,邁克爾-斯科菲爾德,小前鋒安德魯-布拉克曼,大前鋒德克斯-瓊斯,中鋒邁克爾-麥基恩?!?p> 分組環(huán)節(jié),唯一值得一提的就是狼群隊上個賽季的三大核心,只剩喬納森-班克斯還是主力,就連有著NBA選秀次輪前景的安德魯-布拉克曼都變成替補了。
看上去胡西是在亂搞,實際上,經(jīng)過三天的集訓,球員自身也已經(jīng)清楚各自的實力應(yīng)該打什么位置了。
訓練中,賈森-湯普森是絕對碾壓邁克爾-麥基恩的,而小前鋒首發(fā)不是安德魯布拉克曼,也是多種因素促成的。
首先,庫里的得分能力冠絕全隊,但他的防守卻爛的需要有人為他擦屁股,喬納森-班克斯就是這個擦屁股的人。
其次,安德魯布拉克曼攻防俱佳,進攻能力又大于防守能力,在狼群隊內(nèi)部的單兵能力僅次于庫里和威斯布魯克,如果他也加入首發(fā),就會和威斯布魯克形成球權(quán)上的沖突,還不如給他一個第六人的位置,讓他單獨帶領(lǐng)替補陣容,發(fā)揮他的單兵能力。
綜合考慮之后,安德魯布拉克曼自然就變成替補了。
實際上除了球員可能會有所不滿以外,教練組都很支持胡西的決定,威斯布魯克和庫里已經(jīng)在展現(xiàn)他們的能力,新賽季,狼群隊不能再犯上個賽季的錯誤了,他們必須選擇相信新人。
“好了,分成兩組之后,我們就要開始我們的戰(zhàn)術(shù)演練了。”
胡西已經(jīng)給場上的所有球員上了兩堂戰(zhàn)術(shù)課了,詳細的解讀了新賽季他們將要使用的攻防戰(zhàn)術(shù)。
當然,重點是防守,至于進攻,錘子進攻只有兩條基礎(chǔ)的進攻路線,并不是一個難以理解的進攻戰(zhàn)術(shù)。
“首先,替補隊防守,你們要使用的防守戰(zhàn)術(shù)是三二聯(lián)防,內(nèi)線兩人,外線兩人,小前鋒機動,防守外擴……”
三二聯(lián)防主防外線三分,如果用來應(yīng)對狼群隊將要使用的錘子戰(zhàn)術(shù),自然是最合適的一套戰(zhàn)術(shù)了。
“首發(fā)隊進攻,拉塞爾,你來指揮,昨天我講過的兩套打法,你們可以隨意應(yīng)變?!?p> 戰(zhàn)術(shù)演練,主要鍛煉的是首發(fā)陣容的進攻戰(zhàn)術(shù),至于防守,因為是最基礎(chǔ)的幾套聯(lián)防戰(zhàn)術(shù),球員們不會覺得陌生,需要的僅僅只是場上所有球員的專注,胡西也無需強調(diào)更多。
威斯布魯克對著胡西打了一個OK的手勢,中線接過球,朝著前場控去。
弧頂位置,威斯布魯克站住腳,對著喬-亞歷山大招了招手,這就是首發(fā)隊的暗號了。
胡西很快看到,喬-亞歷山大退到了三分線外,接到威斯布魯克的傳球。
賈森-湯普森和喬納森-班克斯內(nèi)線無球交叉掩護,分開后,賈森湯普森沖到弱側(cè),給庫里一個單擋。
另一邊,喬納森-班克斯也給沖到強側(cè)的威斯布魯克一個單擋,弧頂持球的喬-亞歷山大佯裝單打,吸引防守,卻在強側(cè)威斯布魯克過了掩護后,一個傳球找到威斯布魯克。
威斯布魯克得到錯位的單打機會,直接一個加速突破,此時,替補隊的聯(lián)防陣型已亂,威斯布魯克殺進內(nèi)線后,替補隊只能招來弱側(cè)的防守球員進行補防。
威斯布魯克再分弱側(cè),庫里接球,無對抗下輕松命中一記三分。
整個進攻過程都很順利,場邊,胡西的助手們都拍了拍手鼓掌,老麥還感嘆了一句:“打得不錯,拉塞爾的突破很有威力!”
胡西卻搖了搖頭:“還差點什么?!?p> “你太嚴格了,韋斯特,已經(jīng)很出色了?!?p> “不,老麥,你得明白,如果賽季開始,我們的首發(fā)隊要面對的就不是我們的替補隊了,而是像杜克大學那樣作風嚴謹?shù)膹姶髮κ?,我們還是得進一步的提升自己?!?p> 老麥若有所思的點了點頭,胡西笑了笑:“讓他們繼續(xù)練吧,現(xiàn)在我們的時間還有很多,距離季前賽的首場比賽還有大半個月的時間,要把這兩條基礎(chǔ)的進攻路線融會貫通,難度并不大?!?p> 胡西也在思考,錘子進攻的確是簡單粗暴,但僅僅只有兩條基礎(chǔ)的進攻路線,到底夠不夠用?
胡西表示懷疑,NCAA畢竟和NBA不一樣,超級巨星很難主宰比賽,很多時候,教練才是主角,所以這才導(dǎo)致很多NCAA名帥只愿守著自己的一畝三分地,不愿去更高的舞臺闖蕩。
NCAA名校愿意給那些知名主帥高薪,天才高中生們擇校時很重視名帥效應(yīng),也都是這個原因。
那么,一個NCAA名帥是如何養(yǎng)成的?
胡西在思考這個問題,第一反應(yīng),他覺得和這些個名帥們的戰(zhàn)術(shù)有關(guān),打個比方,K教練的戰(zhàn)術(shù)不會是一成不變的傳切進攻,里克-皮蒂諾的戰(zhàn)術(shù)也不都是簡單粗暴的跑轟三分戰(zhàn)術(shù)。
想到這,胡西知道他該怎么做了,光是一套只有兩條進攻路線的錘子進攻,顯然很難幫助胡西成為NCAA名帥,他還需要更多的戰(zhàn)術(shù),最好是能夠形成一套體系。
胡西再次想到了馬刺,他記得,前世的他看過一篇解說束群撰寫的有關(guān)馬刺進攻體系的總結(jié)。
錘子進攻是這套進攻體系中的一個,除了錘子進攻,還有拉鏈系列、穿越系列、手遞手系列等等,總共八類。
這八類進攻體系,大部分源自歐洲籃球,而NCAA籃球與歐洲籃球的相似度最大,NCAA名帥的進攻體系也大多來自歐洲。
胡西做出了決定:“那就繼續(xù)研究馬刺的進攻體系吧?!?