班主任見兩人走后，也不自在的撓了撓頭，覺得這班主任確實(shí)也不好做，趕緊又細(xì)細(xì)看了一遍張瀟的成績，內(nèi)心開始飛快的思索著接下來該如何處置才會讓大家都能滿意。

　　很快張瀟便將今天發(fā)下來的卷子拿來，班主任細(xì)細(xì)看了一遍張瀟的卷子，確實(shí)都差不多，也不管事選擇題占據(jù)了大部分的英語，還是選擇題沒占據(jù)大部分的語文，張瀟卷子上表現(xiàn)出來的都是一視同仁，那就是做過的都沒有錯(cuò)，沒做的就是沒做。

　　班主任看過之后，疑惑的抬起頭來，道：“張瀟啊，不管你會不會，你確實(shí)還可以得很多分的，為什么就不做啦，你看看這英語題，這選擇題占了多少分啊，你基本上都空著，這影響得多大啊......”

　　說著按英語老師說的也給張瀟算了一遍。張瀟聽完嚕嚕嘴，道：“老師，那些我不會做的就算是我猜對了又有什么用啦，那不是我自己騙自己嗎？讓我爸爸媽媽看了豈不是又騙了我爸爸媽媽?！?p>　　班主任聽的無言以辯，只得道：“可是你就不覺得可惜嗎？”

　　張瀟道：“老師，沒關(guān)系，只要我數(shù)學(xué)不出問題，其他的都沒什么?！?p>　　張瀟越說，班主任聽的越蒙，自己也曾是學(xué)生過來的，又做了上一屆的班主任，但還是第一次遇上好像不關(guān)心分?jǐn)?shù)的學(xué)生，怎么覺得有些不可能，也有些不能相信，看著張瀟道：“是嗎？”

　　說著又抽出張瀟數(shù)學(xué)試卷看看，這一看讓班主任更加懵了，他也見過很多優(yōu)秀的學(xué)生，但是要做到張瀟作答數(shù)學(xué)試卷的這份上那也是萬萬不能，更甚者，即便是往屆的的理科狀元，能做到這點(diǎn)的恐怕也沒幾人。

　　看完試卷的班主任又看了張瀟幾眼，一時(shí)倒不知道該怎么說，冷靜了一下道：“確實(shí)，你這數(shù)學(xué)完全沒問題，這前面的不做是看不上做啊?！?p>　　張瀟笑笑，道：“那幾道基本上就是知識點(diǎn)，也沒什么難的，只是略微想一下，或者轉(zhuǎn)換一下就行了?！?p>　　班主任將試卷放下，然后道：“你們兩個(gè)先坐下吧?！眱扇讼嗷タ戳丝幢阕讼聛?。

　　班主任繼續(xù)道：“張瀟啊，你這數(shù)學(xué)確實(shí)不錯(cuò)，但是我想你花錢來做插班生，肯定也想著往高處走，將來考個(gè)大學(xué)吧。但是我現(xiàn)在要跟你說的是你這樣做根本不可能你知道嗎？”

　　張瀟想了想沒具體想清楚自己是不是要上大學(xué)，不過見班主任看著自己等著自己的答案便搖了搖頭道：“不知道。”

　　班主任聽了長長的出了一口氣，說真的自己除了正常的教學(xué)教導(dǎo)之外，還真的沒太了解過張瀟，現(xiàn)在這幾句對話下來班主任還真不敢在下什么定論，更是猜不出這自己的學(xué)生心中想的到底都是什么，

　　繼續(xù)道：“好吧，我說我現(xiàn)在真是被你們這一屆整的有些沒脾氣，上一屆我?guī)У陌嗾娴臎]人敢這么跟我說話，但是作為你們班主任我還是得給你們說，到這來就是學(xué)習(xí)的，就是要考大學(xué)，你竟然說你不知道，你說這像話么?！睆垶t斜著眼睛思考著沒有說話。

　　班主任也是繼續(xù)思考了一會，覺得張瀟自己的事情就先放一邊，等以后見見張瀟的家長，具體了解了解再說。不過楊老師早上都親自來找過自己了，自己作為班主任怎么也要處理一下，

　　便又繼續(xù)道：“我記得我開學(xué)就跟你們說過，這里只看分?jǐn)?shù)，其他的都得靠邊站。我當(dāng)時(shí)說這句話不光是因?yàn)槟銈?，也因?yàn)檫@分?jǐn)?shù)也影響著你們的每一個(gè)代課老師。嗯，當(dāng)然，你是插班生，確實(shí)也不能在分?jǐn)?shù)上太強(qiáng)求你們，但是，你也不能將能得到的分?jǐn)?shù)不拿啊?！?p>　　這張瀟剛剛明明說不想騙自己，但班主任又這么說，真的讓班主任自己都有些糊涂自己會不會說話了，趕緊停下來理了理頭緒，

　　這才道：“其實(shí)這也不是說騙不騙自己，因?yàn)榇蠹叶贾?，這考試機(jī)制就是這樣，這全校的同學(xué)都是這樣做的，這就你一個(gè)人不這樣，這影響的也只能是咱們班上的平均成績，以及咱們老師的評分，這點(diǎn)你知道嗎？”班主任說著繼續(xù)看看張瀟，張瀟想了想點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　班主任雖然說的和氣，但是到說到插班生開始張瀟便就有些委屈，不高興了，不過要是班主任只說這些，即便是再加上些張瀟拖后腿之類的話，張瀟的委屈不高興還是會止于此了。

　　但是班主任繼續(xù)道：“反正不管怎么樣，這次考試你個(gè)人對英語成績的影響比較大，當(dāng)然，這也不完全是你的錯(cuò)，是你不想猜，但是現(xiàn)實(shí)就是這樣，咱們教務(wù)處就只看分?jǐn)?shù)，然后對老師做出評價(jià)。如此一來，你們英語老師肯定也覺得挺委屈，為了不影響正常教學(xué)，我想你向你們英語老師表表態(tài)，下次做好就行了。”

　　張瀟聽班主任說著自是一百個(gè)不愿意，莫說是英語老師早上讓自己很不高興了，就是沒有早上的事情，讓自己就這樣莫名奇妙的道歉，自己也是不可能做到的。

　　反正自己沒有做錯(cuò)什么，不想受這委屈，眼中噙著淚水，不愿說話。班主任看了看道：“怎么，你還不愿意啊，難不成是想到教務(wù)處去解釋，說是這是一次事故，不要將你的成績算進(jìn)高一八班的分?jǐn)?shù)中去嗎？”

　　成熟的生命之所以成熟，之所以不會再有太大的波瀾，可能就是因?yàn)樗麄兊恼J(rèn)知，他們所追求的東西早已被社會打磨，彼此間基本都一樣了，所以也就沒有了差別，誰也就不會再去改變了，誰也不覺得應(yīng)該改變了，所以他們比不上年輕生命那么有活力，也不會意識到什么才是年輕生命成長中的生命之痛。

　　所以當(dāng)班主任自然而然的說出這些話時(shí)，他也根本沒意識到這句話能夠徹底激怒張瀟。

　　張瀟聽著班主任說完最后這段話，淚水奪眶而下，呼的一下站起來，哽咽打斷了她胸腔中的噴涌而出的憤怒的言語，張瀟略微悟了悟胸口，調(diào)整了一下呼吸，

　　憤怒的道：“憑什么啊，憑什么啊，為什么不將我的成績算進(jìn)去啊，難道我不是八班的學(xué)生嗎？你們都不認(rèn)為我是你們的學(xué)生為什么不早說啊，早說我早就不來了，也就不會影響到考試了啊。”

　　張瀟一邊哽咽，一邊接近呼喊的說完這段話轉(zhuǎn)身跑了出去，順手哐的一下將門帶上，讓本來就有些驚慌的子燕更加有些不知所措，尷尬的看了看班主任。