黎無巫放慢速度做作業(yè)，還是比畢燁做得快。他還有半疊試卷。

　　火魔女看到黎無巫心不在焉地等待畢燁做完作業(yè)，便知道黎無巫還有其它事。

　　“畢燁。作業(yè)你先自己想，我找小巫?！?p>　　畢燁停下筆，看著黎無巫，黎無巫只能聽從火魔女的話過去了。

　　火魔女讓黎無巫坐在客廳的茶幾桌上，她泡好了一壺火紅色的茶水，分了一杯給黎無巫。

　　“別緊張。不是什么大事。”火魔女說。

　　黎無巫不知道要什么，等火魔女張口。

　　“第一次你找我去你家里的事你還記不記得？”

　　那次是馬琳中邪了，她想找火魔女幫忙，誰知道兩家人的恩怨這么大，黎侻很不待見火魔女。就是最近兩家的關(guān)系緩和些。

　　“是啊?！崩锜o巫盯著茶杯，愣愣地回答。

　　“你覺得他們對(duì)你重要嗎？”火魔女冷不丁地問。

　　這是當(dāng)然的?？苫鹉又f：“你先別急著回答。你想好了，有比他們更重要的人吧。在你的心里面，從未對(duì)人說過的人?！?p>　　火魔女怎么知道？黎無巫詫異地看著火魔女，她隱隱感到不安。

　　她第一次看見火魔女的時(shí)候便是這種感覺，就是她記得的鄰居搬回來的那次。

　　“沒人啊。怎么可能。在這個(gè)世界上最重要的是他們?！崩锜o巫神情黯然地說。

　　她說的“他們”代指不明。如果說是她的父母，不知道的以為是黎侻和馬琳。其實(shí)，她心里渴望見到她的親生父母哪怕只有一面。

　　“父母對(duì)你來說很重要嗎？”

　　“當(dāng)然啦?！崩锜o巫有些害羞地回答。

　　火魔女知道答案了，只是不知從哪里對(duì)黎無巫進(jìn)行套話。也許黎無巫不知道她自己的身世。

　　火魔女奇怪的是，如果黎無巫是魔法師的孩子，按道理上邊會(huì)知道誰家丟了孩子。魔法師協(xié)會(huì)那邊又不肯多透露點(diǎn)信息。

　　唉。反過來想，如果黎無巫是普通人家的孩子，失蹤的普通人不計(jì)其數(shù)，孩子也一樣。火魔女要真在黎無巫身上什么也查不出來的話，就白白浪費(fèi)了時(shí)間和資源了。

　　空氣有些安靜。見火魔女話不多說了，黎無巫主動(dòng)問：“火阿姨。我能去畢燁那邊嗎？”

　　“可以?！被鹉畬?duì)黎無巫笑著說。她看到黎無巫的茶水杯沒有動(dòng)過，覺得黎無巫的警惕性有點(diǎn)強(qiáng)吶。

　　“誒。你做完了沒？”黎無巫湊到畢燁的身邊，用無可奈何的語氣說。被火魔女提起父母的事，黎無巫感到有些傷心，但她隱忍著。

　　“做好了！”畢燁揚(yáng)起笑容，轉(zhuǎn)頭問：“我媽剛跟你說什么？”

　　“你猜？”黎無巫想著敷衍過去，看畢燁有點(diǎn)不高興，便說：“女人的秘密。不關(guān)你事啦?！?p>　　她說得有些理直氣壯，讓畢燁摸不著頭腦，他傻傻地說：“女人那些事你問馬琳阿姨也行啊?！?p>　　女人的什么事？黎無巫瞪大眼看著畢燁。這家伙在想什么呢？

　　黎無巫吐了吐舌頭，對(duì)畢燁說：“你快點(diǎn)，教我怎么玩魔卡。”

　　畢燁突然覺得黎無巫有些俏皮可愛，心情有些愉悅?！澳愕轿曳块g來再說?！?p>　　“這里不行嗎？”

　　“我媽不讓?！碑厽顭o奈地解釋。主要是他不想讓火魔女聽到他和黎無巫的對(duì)話。

　　黎無巫早感覺出火魔女對(duì)畢燁的嚴(yán)格了。她感覺一個(gè)女生上男生的房間不太好吧。

　　在心里掙扎一番的她終于做好決定，上就上吧！

　　畢燁的房間很樸素干凈，跟普遍男生的很不一樣。

　　黎無巫看了一圈房間里的東西，一目了然。布置主調(diào)的天藍(lán)色與火魔女喜歡的火紅色恰恰相反。

　　“你喜歡天藍(lán)色嗎？”

　　“不是?！?p>　　“那你房間怎么用天藍(lán)色？”黎無巫追問。

　　“這是我以前的房間的布置。”畢燁簡(jiǎn)單地回答。他的眼神有一絲憂傷，似乎觸及到以前什么他不愿提起的事。這個(gè)房間令他觸景生情，可他回來后一下子就習(xí)慣了。

　　畢燁拿出了正宗的魔卡，實(shí)物狀。難為黎無巫還帶了她的手機(jī)，想問畢燁哪里有安裝此軟件。

　　畢燁的手機(jī)在放學(xué)后會(huì)收回去。黎無巫只有放學(xué)后再找畢燁才有練習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　“我都不知道你有處分。怎么回事？”畢燁突然問。

　　魔卡有專門的卡牌桌?？ㄅ谱恳粩[出來，顯得十分有氣勢(shì)，這讓黎無巫看得有點(diǎn)驚呆了。

　　聞言，黎無巫抬頭看著畢燁說：“這是你插班之前的事。哪有人不會(huì)犯錯(cuò)的？”

　　畢燁沒問。還是像上次那樣，他說讓黎無巫照著做。

　　畢燁熟悉游戲規(guī)則，這套魔卡跟手機(jī)里的魔卡游戲的規(guī)則無疑一樣。

　　黎無巫先抽卡，拿了幾張牌卻開始看不懂。

　　她拿的第一張是守護(hù)牌再來是生命恢復(fù)牌，對(duì)應(yīng)她的暗屬性來說都是些十分遜色的牌。

　　她想要強(qiáng)力的攻擊，而這些牌不能讓她合成。

　　“學(xué)得不錯(cuò)嘛。”畢燁贊揚(yáng)說。他看得出黎無巫還很難掌握暗屬性角色，很難發(fā)揮好角色技能。

　　“好羨慕你的無屬性。第一局就可以發(fā)動(dòng)攻擊，而我還要蓄力?！崩锜o巫想放棄了，攤開她手頭里的一堆牌。

　　“你對(duì)暗魔法不熟悉而已。我去，你怎么存了一堆守護(hù)牌?！蓖鶎?duì)戰(zhàn)暗法師的時(shí)候，最不能貿(mào)然進(jìn)攻，畢燁采取了持久戰(zhàn)策略，突然發(fā)現(xiàn)黎無巫玩的牌好爛，頓時(shí)頹氣。

　　“玩得很晚了。我要回家了?！崩锜o巫看了看她的手機(jī)屏幕上的時(shí)間說。

　　“嗯?！碑厽钏屠锜o巫出門。

　　他回到自己的房間認(rèn)真思考，也許他不該把黎無巫當(dāng)成十惡不赦的暗法師，是他入戲太深了。他想好后，抬手收拾地上的卡牌。

　　黎無巫回家后，見家里留燈，黎侻坐在客廳的沙發(fā)上。

　　“馬琳在睡覺。你怎么這么晚才回來？”黎侻問。

　　“有點(diǎn)事?！?p>　　黎侻見黎無巫不愿說，也不強(qiáng)迫。他家的這孩子越大越叛逆了，希望不要做出像她爸的逆事。

　　“我上房休息了，晚安?！崩锜o巫匆匆地走開。

　　她回到房間，心里感覺到一絲落寞，什么時(shí)候家庭矛盾已積累得如此深。

　　第二天白天。一個(gè)戴著兜帽疑似危險(xiǎn)人物的男人在校門口的門衛(wèi)室聲稱要找人。

　　他有一雙碧綠色的眸子。保安叔看到他不敢肯定這是個(gè)男人，只是憑他一口低沉的嗓音分辨出。

　　男人低下頭，用手拉低兜帽，把他的整個(gè)臉埋得更深。

　　“你要找誰？”

　　“戴麗莎。我的學(xué)生。”

　　保安叔聯(lián)絡(luò)了校方問有沒有外出的老師回來，或者有沒有叫戴麗莎的學(xué)生，得到的回應(yīng)都是否定。

　　唯有校長(zhǎng)親自出來迎接這個(gè)神秘人物?，F(xiàn)在正是上課時(shí)間。

　　校門口很安靜，同樣很嚴(yán)肅。

　　“這位大人。您是魔法師？”校長(zhǎng)老頭子聽聞此人長(zhǎng)相不凡，來去無蹤，故作此推測(cè)。

　　“你挺聰明的?！蹦腥寺冻鑫⑿ΓM管他遮遮掩掩的，看上去他的來意并不壞。

　　這里也沒有。男人有一絲煩躁，沒出聲，等待校長(zhǎng)邀請(qǐng)他去校長(zhǎng)室。

　　校長(zhǎng)辦公室的裝修小豪華，呈現(xiàn)出豪邁的氣派。其中小物品的擺設(shè)優(yōu)雅別致，頗有貴族范。

　　人類對(duì)于魔法師生活的方方面面的模仿從不歇息熱情。憑這一點(diǎn)，神秘男人一進(jìn)到校長(zhǎng)室便有種似曾相識(shí)的感覺，確實(shí)不足為奇。

　　“請(qǐng)問魔法師大人來本校有何要事？”校長(zhǎng)招待神秘男人坐到校長(zhǎng)座位上，他則站在一邊問話。

　　“你這里真的沒有一個(gè)叫戴麗莎的女人嗎？”

　　“本校沒有別的魔法師。”校長(zhǎng)低頭，有些汗顏。

　　“戴麗莎已經(jīng)是一個(gè)靈魂，可能轉(zhuǎn)生到這里的人?！彼f得很玄乎，轉(zhuǎn)而說：“沒有也罷。我來還有其他事?！?p>　　校長(zhǎng)只能洗耳恭聽。

　　等校長(zhǎng)室門口打開，又是課間時(shí)間，一堆學(xué)生門前跑過。

　　“唉。你們是干嘛的！”校長(zhǎng)有些生氣地大叫。

　　一個(gè)老師前來跟校長(zhǎng)解釋：“剛下了體育課。校長(zhǎng)您老別太生氣?！?p>　　這個(gè)老師笑瞇瞇地看著校長(zhǎng)，突然注意到校長(zhǎng)身后的打開的門里面坐在校長(zhǎng)座上的男人。

　　到了黎無巫班上的班會(huì)課時(shí)間，班主任遲遲未來。

　　班主任辦公室里，黎無巫的班主任正跟她的一個(gè)較要好的老師在談話。

　　“學(xué)校來了個(gè)大人物，校長(zhǎng)十分緊張?？伤疾豢细艺f?！?p>　　“這個(gè)大人物是今天才來吧。你還知道點(diǎn)什么？”前一天校長(zhǎng)還興致勃勃地要和一大群老師商量什么時(shí)候舉辦魔卡游戲的對(duì)決。

　　“是個(gè)身份神秘的男人。我真擔(dān)心。那個(gè)男人身上給我一種不詳?shù)母杏X?！?p>　　班主任一聽覺得挺可怕的，猛地想起已經(jīng)聊了不短的時(shí)間，才說：“班上有我的班會(huì)課。時(shí)間不早了，我走了?！彼龜[了擺手。

　　女體育老師不說話，向班主任擺了下手，示意拜拜。