如果說(shuō)花姐的公司是現(xiàn)代都市的建筑范本，那老佚家就是農(nóng)園建設(shè)的先驅(qū)了。

　　長(zhǎng)途巴士行駛在漫漫長(zhǎng)路上，乍暖回寒忽冷忽熱。

　　“作業(yè)就是要留到周天晚上寫才叫作業(yè)嘛~”糖球出門前把作業(yè)本放在公司宿舍的床上(對(duì)啊，就是喜歡在床上寫作業(yè)呀)在學(xué)校是高中生，在公司也實(shí)習(xí)生，都是學(xué)生。在寢室就是咸魚一條。

　　校長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)必要留做不完的作業(yè)，教學(xué)方式是很重要的，勞逸結(jié)合也很重要。

　　經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的爭(zhēng)取，高中部的作業(yè)也和初中部差不多，小學(xué)的作業(yè)，除了打好基礎(chǔ)，就是好好玩，做一個(gè)孩子該做的事，有利于想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展。這些作業(yè)量，從周天下午午睡以后開(kāi)始寫，就能在晚飯以前寫完。

　　在沒(méi)有額外工作和學(xué)業(yè)任務(wù)的前提下，每天十點(diǎn)半以前睡覺(jué)就是大家的任務(wù)。

　　車上，大家討論著校長(zhǎng)的教育理念。

　　要是完全沒(méi)有作業(yè)和考試，人就會(huì)懈怠，作業(yè)太多，把重心全放在考試，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展是用力過(guò)猛，適宜的作業(yè)量和有意義的作業(yè)內(nèi)容，不僅能夠幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)上的任務(wù)，還有助于大家發(fā)展自己的特長(zhǎng)，是發(fā)展特長(zhǎng)，不是為了和其他學(xué)生攀比，盲目報(bào)班。

　　學(xué)校設(shè)立了興趣課和心理課，校長(zhǎng)對(duì)這些課很重視，在這個(gè)普通公立學(xué)校里，祖國(guó)和學(xué)校承擔(dān)著孩子們的培養(yǎng)責(zé)任，很久了校長(zhǎng)都不愿意讓學(xué)校升重點(diǎn)，為的就是不對(duì)那些沒(méi)有學(xué)區(qū)房，甚至并不貴的學(xué)費(fèi)都交不起的孩子設(shè)立門檻。

　　高中部設(shè)立一學(xué)年的獎(jiǎng)學(xué)金都可以支付三年的學(xué)費(fèi)，花西他們作為這學(xué)校的學(xué)生，并沒(méi)有得到明星光環(huán)帶來(lái)的待遇，不僅要自己學(xué)好，還要帶領(lǐng)大家一起學(xué)好。

　　“這周班會(huì)的時(shí)候，校長(zhǎng)不也在廣播里說(shuō)了么，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，可教育不是看著分?jǐn)?shù)進(jìn)行的，不能憑借學(xué)生的目前現(xiàn)狀，目前的排名，斷定他以后的生涯就不會(huì)有用，我們要估計(jì)學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)上發(fā)奮努力?！弊詮淖隽藢?shí)習(xí)經(jīng)紀(jì)人，磨嘰的記憶力變得特別好，花西被校長(zhǎng)點(diǎn)名，要做到帶頭作用。

　　真正的偶像，是帶領(lǐng)學(xué)生意識(shí)到，教育和學(xué)習(xí)的重要性，一個(gè)人把本職工作做好，是這個(gè)人的態(tài)度。任何商業(yè)包裝的偶像，給孩子們?cè)斐梢环N只要長(zhǎng)得好看，就可以賺大錢，不讀書也行，不成功是因?yàn)殚L(zhǎng)得不夠好看，或者把責(zé)任推給家境不好都是不對(duì)的。

　　就這一論點(diǎn)，金魚是榜樣，才華和伯樂(lè)很重要，逆境中的努力也必不可少。盡管金魚并不想做一個(gè)榜樣，帶領(lǐng)大家努力，他只想做好自己的事，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，卻也成為了他不得不履行的工作。

　　坐在長(zhǎng)途巴士上的糖球，像個(gè)背著滿載零食，去往動(dòng)物園春游的小朋友，實(shí)際上，她的包里確實(shí)有很多零食?；ㄎ鞔砬趭^努力，金魚代表逆境奮斗，而糖球代表著要學(xué)會(huì)在面對(duì)壓力的同時(shí)，也有肥宅的生活態(tài)度。

　　有大神的實(shí)力加咸魚的生活態(tài)度，又是個(gè)長(zhǎng)得很帥的女生，糖球的人氣點(diǎn)就在這了，“誰(shuí)會(huì)頂著這個(gè)人設(shè)啊。她本來(lái)就是這樣，還有很多缺點(diǎn)，比如為了不洗襪子，就不穿襪子?！蹦\在回應(yīng)大家的形象是不是人設(shè)的時(shí)候如是說(shuō)。

　　任何小缺點(diǎn)，都真實(shí)地可愛(ài)。

　　十點(diǎn)半睡覺(jué)的大家，精神百倍，“補(bǔ)什么課，那就是上課效率不高，占用了休息放松的時(shí)間?！崩县靡曨l電話和車上的大家聯(lián)系。校長(zhǎng)舉著手機(jī)，投屏到車載電視機(jī)上。一路上還在討論教育理念，“不說(shuō)了，我先準(zhǔn)備菜，你們來(lái)了就可以吃了?！?p>　　電視上的畫面切回到地方衛(wèi)視，幾個(gè)頻道都在播放大家的作品。

　　教育臺(tái)有金魚的科學(xué)節(jié)目，花西配音的動(dòng)畫片在少兒頻道重播，電視劇頻道里有糖球參演的電視劇重播，一個(gè)露面幾分鐘，站在主角身后的小角色，都被粉絲們截圖送上了熱評(píng)，有時(shí)候她覺(jué)得壓力很大，花姐為了培養(yǎng)他們，所以不讓他們演太多主角，先磨煉一段時(shí)間，可因?yàn)槌龀呒t的原因，被過(guò)度關(guān)注，演配角也被拿著放大鏡看，所以她要求導(dǎo)演組給自己機(jī)會(huì)演一些根本看不出是她自己的角色。娛樂(lè)綜藝頻道又播放著他們?nèi)齻€(gè)人的節(jié)目……

　　“萬(wàn)一以后不紅了，我還可以當(dāng)個(gè)翻譯，討口飯吃?！被ㄎ髡f(shuō)到自己勤學(xué)語(yǔ)言的原因，每天留出一部分時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)言，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了。

　　老佚的常住地點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)是海邊的房子，一個(gè)是山林木屋。沒(méi)有對(duì)外公開(kāi)過(guò)他的住所，太不想被打擾了。今天大家去的是海邊小屋。老佚從木屋那里帶來(lái)自己種植的菜，加上新鮮的海產(chǎn)，漁民們硬是要送給他，他就是不肯要，結(jié)果跟著出海給人打下手，說(shuō)是為了積攢創(chuàng)作靈感。

　　“先喝點(diǎn)姜茶?！贝蠹冶恍∥萃獾幕▓@吸引，老佚工作和生活里彷如兩個(gè)人，像有孿生兄弟似的，親自給大家倒茶，沒(méi)有一點(diǎn)架子。

　　金魚率先注意到建筑的設(shè)計(jì)，還有校長(zhǎng)和老佚的合照，“原來(lái)……”

　　“對(duì)呀。”老佚把姜茶端給金魚。

　　其他人都是懵的狀態(tài)，除了校長(zhǎng)和老佚，還有花姐和金魚，其他人才知道校長(zhǎng)和老佚是一對(duì)夫妻。神秘低調(diào)過(guò)分了，也是因?yàn)槟贻p時(shí)候老佚太紅，怕結(jié)婚的消息使得某些瘋狂的粉絲情緒不穩(wěn)定。工作和生活本來(lái)就要分開(kāi)的，為了保護(hù)校長(zhǎng)，保證家人的生活空間，所以沒(méi)有對(duì)外宣布結(jié)婚的事。

　　大家都以為老佚和校長(zhǎng)都是單身，為了保護(hù)自己的孩子，也沒(méi)有告訴讓自己的孩子曝光在大眾面前，或者說(shuō)曝光了也不知道，一，是為了她的安全，二是她不希望人說(shuō)她沒(méi)有父母什么都不是，雖然平時(shí)看起來(lái)傻呵呵，磨磨唧唧，其實(shí)做事特別認(rèn)真，她就是夏末，金魚拿著一張全家福，上邊是校長(zhǎng)，老佚，和夏末。

　　“你們藏得可真夠深的??？”糖球要重新審視周圍的環(huán)境了。

　　就算考試不及格，也不會(huì)被媽媽罵的夏末，繼承了媽媽的達(dá)觀，猶豫校長(zhǎng)的教育理念，她并不會(huì)因?yàn)樽约簭氖陆逃袠I(yè)，自己孩子分?jǐn)?shù)不理想而著急責(zé)怪她，面子她是不要的，也不想出錢給孩子去國(guó)外讀書，除非自己考出去，她覺(jué)得普通公立學(xué)校并沒(méi)有什么不好。

　　“我也是不久前才知道的?！被ń銛偸?，“怪不得磨嘰家長(zhǎng)都那么放心把孩子交給我們公司?！泵看味际峭ㄟ^(guò)書信聯(lián)系，而夏末爸，也就是老佚都用的藝名，和花西低調(diào)地用筆名如出一轍，藏得可真深啊。

　　作為班主任的金女士也被蒙在鼓里。

　　“這回可算是見(jiàn)家長(zhǎng)了?！碧乔蚝敛豢蜌膺呑霾诉厙L，“真的好吃，不信你們嘗嘗?！?p>　　他們能相互理解，花西的光環(huán)已經(jīng)超過(guò)他媽了，而看起來(lái)傻憨憨的磨嘰不想要承受父母光環(huán)，也不想整天被人用奇怪地眼光看著，像個(gè)普通孩子一樣快樂(lè)成長(zhǎng)，所以他們一家三口平時(shí)生活都特獨(dú)立，保持自我的。

　　此刻的金魚被室內(nèi)設(shè)計(jì)吸引住了，“我自己畫的草圖，要不要看一下？”老佚從書房里拿來(lái)室內(nèi)設(shè)計(jì)稿草圖。

　　金女士，校長(zhǎng)和花姐促膝長(zhǎng)談，不聊教育理念，就聊養(yǎng)生理念。

　　花妹被院子里的花，和不遠(yuǎn)處的大海吸引了，拿出畫冊(cè)寫生，糖球和磨嘰在一邊躺在沙發(fā)上吃零食。

　　為了廚師這個(gè)角色準(zhǔn)備的花西在廚房里忙得恨不得腿當(dāng)手用，“萬(wàn)一以后不紅了，當(dāng)個(gè)廚師混口飯吃也行吧?！被ㄎ魑C(jī)意識(shí)特別強(qiáng)來(lái)著。