一陣瓢潑大雨，工裝褲的褲腳濕了一圈，收起傘，水珠灑落一地，可能是雨太大沒(méi)來(lái)，也可能是去接乘客了，地鐵口的沒(méi)有一輛摩托，電瓶車也沒(méi)有。

　　短襪配板鞋，輕巧地躍過(guò)濕答答的地面，進(jìn)地鐵過(guò)安檢。

　　過(guò)閘以后，注意到左邊墻壁的燈牌撤換成海鹽可樂(lè)的廣告。戴鴨舌帽的男子嘴角微揚(yáng)。

　　右拐下樓，乘客們都往敞開(kāi)門(mén)的車廂里趕。

　　男子卻分外從容，看起來(lái)有些不合群，徑直向前走，輕輕拍了一下站在自動(dòng)售貨機(jī)前的，那個(gè)頭比他更高一點(diǎn)男生的肩膀。

　　咚！咚！

　　一瓶海鹽可樂(lè)和一罐咖啡落入取貨口，兩人勾肩搭背，去其他乘客后乖乖排隊(duì)。

　　高個(gè)男子低頭站著，無(wú)意間瞥見(jiàn)前面乘客的手機(jī)屏幕，那乘客的手機(jī)橫著放，播放著花西x糖球cp剪輯，女生時(shí)不時(shí)用藏在校服袖子里的手遮住自然流露的笑顏……偶爾左看右看，怪不好意思的。逮到cp粉一只。

　　全工作室都知道，這羞澀的視頻剪輯，是磨嘰制作的。播放量每天以二三十萬(wàn)的速度蹭蹭上漲。

　　高個(gè)男子扯下咖啡罐拉環(huán)，咕嘟咕嘟，仰著頭，喉結(jié)一動(dòng)一動(dòng)。

　　這再平常不過(guò)的日常，對(duì)于這兩個(gè)男子不平常。

　　鴨舌帽男生低頭發(fā)了一條信息給橘貓頭像的聯(lián)系人。聯(lián)系人昵稱寫(xiě)著：金魚(yú)。

　　叮咚！高個(gè)子男生舉起手機(jī)，回了一個(gè)笑臉。

　　你們兩個(gè)需要面對(duì)面發(fā)信息么？

　　其實(shí)，花西公司的大樓是有直達(dá)地鐵的，像百貨公司一樣的配套，地下一層可停車，地下二層是地鐵，出入要門(mén)禁。

　　不過(guò)這回兩個(gè)人是去學(xué)校的。就在三十分鐘前他們默契地發(fā)了信息，讓司機(jī)兼保鏢大師傅在家里多陪家人，雨天，他們可以自己去學(xué)校。

　　這兩個(gè)人是覺(jué)得乘坐地鐵有多過(guò)癮？樂(lè)得像承包了整個(gè)兒童樂(lè)園的小孩一樣。

　　地鐵車頭燈打來(lái)，乘客們都等著車上的乘客該下來(lái)的下完了，趕緊擠進(jìn)去，生怕人還沒(méi)進(jìn)去呢，就聽(tīng)到關(guān)門(mén)的警報(bào)聲。

　　花西靠在角落里，有時(shí)候你想要禮貌地把頭轉(zhuǎn)來(lái)，有意無(wú)意地還是會(huì)將目光落在其他乘客的手機(jī)屏幕上，因?yàn)檐噹飳?shí)在是太擁擠了。

　　地鐵剛開(kāi)了一段就一個(gè)急剎車，車上的乘客前仰后合，那個(gè)手上拿著豆?jié){煎餅包子坐著的乘客，都從夢(mèng)境里回過(guò)神來(lái)，看來(lái)是昨天加班到太晚，睜眼又是禮拜三。

　　“不好意思?！贝髦喩嗝钡幕ㄎ鞲糁谡治⑿χ?，對(duì)肩膀撞到身旁的女生表示歉意。

　　女生只是呆呆地看了他一眼，視線又移回她的手機(jī)屏幕，在地鐵上背起了小語(yǔ)種詞匯。

　　這一定是我的粉絲了，不是我的粉絲也要招納過(guò)來(lái)成為我的粉絲，花西心想，不對(duì)不對(duì)，哪里有偶像粉絲之分呢？應(yīng)該是互相學(xué)習(xí)。

　　校長(zhǎng)帶兩人進(jìn)教室，糖球和磨嘰早早在門(mén)口等候了，兩個(gè)人穿著過(guò)膝裙，不同的是，磨嘰穿了長(zhǎng)襪，糖球還補(bǔ)了一條男式小褲，“穿裙子涼颼颼的不習(xí)慣。”

　　可是就是有女生喜歡冬天穿裙子啊。

　　“快投票?！笔謾C(jī)屏幕上是金魚(yú)的照片。

　　教室里的同學(xué)坐在課桌上，三五成群，打鬧的都有。

　　“呃嗬?！毙ｉL(zhǎng)清清嗓子，“像大家介紹新來(lái)的同學(xué)。”

　　花西、金魚(yú)、糖球剛來(lái)就承包了語(yǔ)數(shù)外物理化學(xué)課代表。

　　校長(zhǎng)正式介紹四人去差生班，為什么不去尖子生班呢？校長(zhǎng)的用意在于，她覺(jué)得尖子生班不需要他們，低起點(diǎn)的同學(xué)，需要他們的正能量，這樣才勵(lì)志。

　　“為什么沒(méi)有諸如生物、地理的學(xué)科？”糖球歪著腦袋。

　　“高一沒(méi)有生物、地理、歷史課，你不知道嗎？”學(xué)生們實(shí)在不信這電視上的新人能兼任那么多職位，“切！還學(xué)神呢？包裝營(yíng)銷的吧。”

　　現(xiàn)在的小孩知道的詞匯可真多，不知道課本上的詞匯記住了幾個(gè)。專心讀書(shū)吧小朋友們！

　　不要以為和花西同班就幸福美滿了，整個(gè)教室都會(huì)變成人間煉獄班折磨。

　　金女士是這個(gè)班級(jí)的班主任，不要讓別人說(shuō)你們是差生班的學(xué)生，不要讓別人欺負(fù)你們，歧視你們也都覺(jué)得無(wú)所謂，這種爭(zhēng)氣的理念，是她從事教育的核心思想。

　　花西他們可能一三五上課，也可能上半天課就去彩排，高中的課時(shí)變得和大學(xué)很像，從第二個(gè)學(xué)期，還有社團(tuán)可以參加。

　　想象一下上午一起上課的同學(xué)，放學(xué)后擠進(jìn)演唱會(huì)場(chǎng)地，看到他們?cè)谂_(tái)上，那感覺(jué)會(huì)不會(huì)有些無(wú)聊呢？

　　不會(huì)沒(méi)有距離就沒(méi)有美了。

　　“把書(shū)翻到第二十頁(yè)?！碧乔蛘镜街v臺(tái)邊，領(lǐng)讀。

　　“糖球，可以告訴我們?cè)趺幢痴n文有效么？你們每天要記住那么多臺(tái)詞?！蓖瑢W(xué)舉手。

　　“這個(gè)我來(lái)吧。”花西示意讓糖球回座位。

　　教室外，校長(zhǎng)和金班主任背著手聊天。上重點(diǎn)中學(xué)不是最榮耀的，讓自己學(xué)校成為重點(diǎn)，是一種光榮。

　　“下個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我們學(xué)校評(píng)選重點(diǎn)?！毙ｉL(zhǎng)長(zhǎng)舒一口氣，她已經(jīng)拒絕了好多次評(píng)選的資格了，這次，覺(jué)得學(xué)校的教育發(fā)展配得上重點(diǎn)二字了。

　　金魚(yú)負(fù)責(zé)所有理科問(wèn)題的解答，像數(shù)學(xué)這樣的可怕科目，不僅關(guān)系著整個(gè)分?jǐn)?shù)排名、關(guān)系著尊嚴(yán)問(wèn)題，它還是需要天賦的，不然就算看到答案都不知道從哪抄起。

　　“喔，大概聽(tīng)懂了?！蹦\似懂非懂。

　　“大概聽(tīng)懂了，到底是聽(tīng)懂，還是沒(méi)聽(tīng)懂，你給我說(shuō)一遍?！苯痿~(yú)在卷子上畫(huà)圈。

　　磨嘰看著金魚(yú)的側(cè)臉，“比例完美。”

　　“我也覺(jué)得?！苯痿~(yú)在幾何圖形上連了一條線。

　　以他們現(xiàn)在的賺錢(qián)能力，不上學(xué)也沒(méi)有大礙，可又不想錯(cuò)過(guò)校園生活。

　　“我不在乎分?jǐn)?shù)?！苯痿~(yú)又要說(shuō)他在乎的是解題過(guò)程中的樂(lè)趣了。

　　“題目……是什么意思？”磨嘰回過(guò)神來(lái)，原來(lái)剛才都沒(méi)在聽(tīng)啊。

　　悠揚(yáng)的鈴聲響起。

　　晨讀時(shí)間過(guò)了，早操時(shí)間到來(lái)。

　　廣播里播放著花西他們的新歌。

　　“今天的體育課由轉(zhuǎn)校生來(lái)帶?！苯鹋哭D(zhuǎn)身出門(mén)。

　　“第一節(jié)課就是體育課么？早飯還沒(méi)消化呢?！蹦\抱著書(shū)包。

　　坐在旁邊的糖球趴在課桌上，“是一上午都是體育課。”糖球把新課表摁到黑板上，在四個(gè)角貼了四個(gè)吸鐵石。

　　“這個(gè)班級(jí)怎么回事？都期末了也不復(fù)習(xí)?！?p>　　“我看他們是放棄了吧?！?p>　　其他班的同學(xué)們排隊(duì)下樓，交頭接耳。

　　“以后每周二周四的早操，都換成MV的舞蹈，會(huì)由花西他們給每個(gè)班的同學(xué)教學(xué)。希望同學(xué)們充滿活力地備考?！毙ｉL(zhǎng)在司令臺(tái)上向滿操場(chǎng)師生宣布，誰(shuí)又能說(shuō)她不會(huì)跳呢？

　　這下連看鏡面分解教學(xué)視頻的時(shí)間都可以省下來(lái)了。