姜澄站著上了一節(jié)課。

　　學(xué)習(xí)進(jìn)度依舊飛速，呂老師臉上面無表情，心里早就樂開了花，就沒見過這么厲害的學(xué)生。

　　“好了，今天到這里吧?！?p>　　呂老師合上辭典，存了幾分敲打的心思道：“回去要多復(fù)習(xí)，不要覺得自己很厲害，你要知道人外有人，天外有天。老師就見過好幾個(gè)，知道嗎？”

　　“老師，我肯定不驕傲，只是我沒有書啊！”

　　姜澄一說，呂老師才想起書籍的事情。

　　這個(gè)師兄辦事太慢，讓他申請(qǐng)幾本書都這么費(fèi)勁！

　　呂老師已經(jīng)自動(dòng)忽略其實(shí)才過去兩天而已。

　　“沒書就不復(fù)習(xí)了嗎？困難哪有辦法多?！?p>　　呂老師說完后偷瞄了一眼。

　　她怕姜澄驕傲，又怕打擊過頭，總之不太好掌握。

　　已經(jīng)背上書包的姜澄重重點(diǎn)頭道：“老師說的對(duì)，有書沒書都不該影響我學(xué)習(xí)，反正我都背下來了。”

　　呂老師：她這是顯擺呢吧？是吧？是吧？

　　“走吧走吧，說了這么多話，多喝點(diǎn)水?！?p>　　呂老師又“隱晦”的提醒她喝水，這已經(jīng)是今天的第三次了。

　　有著玲瓏心思的姜澄，哪里不明白。

　　老太太不好意思送東西，又有點(diǎn)想對(duì)方知道是她送的，主打一個(gè)別扭。

　　姜澄立即捧起水壺，美滋滋的道：“這是我第一個(gè)水壺呢！”

　　“謝謝老師！”

　　姜澄直接一個(gè)擁抱，給呂老師干愣了。

　　“松開！松開！離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”

　　姜澄立刻松開，笑滋滋的看著呂老師道：“老師，我走了，謝謝您送的水壺！”

　　“誰送你了，借你用用！”

　　呂老師嘴硬的還了一句，又覺得不太對(duì)的找補(bǔ)道：“你都用了，我可不想要了！”

　　“知道了！”

　　姜澄走了。

　　呂老師臉上露出久違的笑容，想到會(huì)有人看見，又努力壓下去了。

　　這丫頭，太調(diào)皮！

　　姜澄回到教室，她今天下課早了十五分鐘，估計(jì)是老太太怕她站的太累。

　　到了教室的姜澄放下書包，迅速融入班級(jí)中，和幾個(gè)相熟的人聊天。

　　“月娥，昨晚沒睡好？”

　　憔悴的簡(jiǎn)月娥搖頭，心事重重的樣子。

　　簡(jiǎn)月娥不想說，姜澄也沒有追問，誰還不能有點(diǎn)私事了。

　　快上課前，簡(jiǎn)月娥去衛(wèi)生間，姜澄也恰好同去。

　　在簡(jiǎn)月娥差點(diǎn)撞在墻上后，姜澄又問了一遍。

　　“姜澄——我我——”

　　簡(jiǎn)月娥哭腔拉著姜澄，兩人站在一處死角。

　　一分鐘后，姜澄明白的問：“你說，你感覺晚上回家的時(shí)候有人跟著你？”

　　簡(jiǎn)月娥點(diǎn)頭，有點(diǎn)苦惱的道：“我沒看見人，就是一種感覺?！?p>　　“人的感覺有時(shí)候是很準(zhǔn)的，你每天放學(xué)都和誰一起走，在哪里的路會(huì)分開？分別朝著什么方向？”

　　簡(jiǎn)月娥順著姜澄的思路，開始回答問題。

　　姜澄聽后喊出幾個(gè)與簡(jiǎn)月娥同行的女同學(xué)，直截了當(dāng)?shù)膯柫艘粋€(gè)問題。

　　“你們?cè)诜珠_后，可感覺有人在跟著你們？”

　　問題一出，五個(gè)女同學(xué)中有三個(gè)點(diǎn)頭，臉色蒼白，你一言我一語(yǔ)的說著。

　　大家都沒看見人，都以為是錯(cuò)覺，沒敢和任何人說。

　　姜澄聽后總結(jié)道：

　　“目前看來，不是偶然事件，如果有預(yù)謀，也不會(huì)只有你們幾個(gè)?！?p>　　“聽好，不要驚動(dòng)大多數(shù)人，去找自己相熟的朋友或者同學(xué)，打聽一下她們是否和你們有同樣的經(jīng)歷，匯總好名單和她們的住址，回家的路線，在哪里有被人跟著的感覺，全部記下來?！?p>　　姜澄的話，瞬間讓幾個(gè)人找到了主心骨。

　　幾個(gè)人分開后，簡(jiǎn)月娥感謝的看著姜澄道：“謝謝你，姜澄?！?p>　　姜澄大氣一笑道：“不用，那天校門口你也幫我說話了?！?p>　　兩人相視一笑，悄悄地回到了教室。

　　幾個(gè)人悄悄的問，越問越心驚。

　　這份心驚和害怕暫且壓下，上課時(shí)間到了。

　　第一堂課是地理課。

　　地理老師眼圈也有些黑，弄的姜澄懷疑，難道她想錯(cuò)了？

　　聽了簡(jiǎn)月娥的話后，她根據(jù)書中一個(gè)月后的人販子事件推斷。

　　人販子從來不只擼小孩子，女人更是他們的目標(biāo)。

　　可地理老師為什么這么憔悴？難道還有賣黑煤窯的？

　　姜澄思維發(fā)散著。

　　同時(shí)地理李老師也在內(nèi)心吐槽自己：他到底在害怕什么？

　　真是，人老了就愿意瞎想。

　　地理老師努力放松自己，信手拈來的講著熟悉的課程。

　　離他最近的姜澄一直低著頭，手里寫寫畫畫，看起來很忙。

　　李老師有點(diǎn)分心，講著講著就講錯(cuò)了一句話。

　　刷的一下，姜澄抬頭，兩人對(duì)視了。

　　李老師刷的一滴冷汗順著后背滑下去，心跳不自主的加快，努力找補(bǔ)了自己的錯(cuò)誤。

　　姜澄淺淺一笑，低頭繼續(xù)。

　　李老師這一刻意識(shí)到姜澄真的把課本背下來了。

　　他再次故意講錯(cuò)一句話，姜澄又抬頭，眼中有著疑惑。

　　李老師再次改正后，姜澄又低下頭。

　　接下來，李老師講錯(cuò)了三次，姜澄抬頭了三次。

　　李老師終于確認(rèn)，姜澄絕對(duì)背下了整本書。

　　下課后，姜澄起身。

　　“老師，您一定要注意休息。”

　　李老師呵呵一笑，心累的不想回答。

　　他這樣，是因?yàn)檎l？？？

　　肯定一件事的李老師，心緒復(fù)雜的回到了辦公室，坐在椅子上沉默了好久。

　　教室內(nèi)的姜澄在老師第三次講錯(cuò)的時(shí)候，就知道老師在考她。

　　知道后她就更不想藏了。

　　此時(shí)下課，姜澄匯總大家收集的信息，得到一個(gè)結(jié)論。

　　有人有計(jì)劃的在跟著夜校單身，年輕的女孩子。

　　這件事，不是現(xiàn)在的她可以單靠自己就能解決的，但又沒有達(dá)到報(bào)公安的程度。

　　思緒一轉(zhuǎn)，姜澄要來了幾個(gè)電話號(hào)碼，轉(zhuǎn)身大步出了教室。

　　她直接去了校長(zhǎng)辦公室，這里是有電話的。

　　借口還飯盒的姜澄順利進(jìn)了校長(zhǎng)辦公室，言明想打個(gè)電話。

　　王校長(zhǎng)對(duì)姜澄的印象非常好。

　　聰明好學(xué)，勤奮努力，艱苦樸素，愛國(guó)心切等等等，全部是他眼里的姜澄。

　　“你打吧，我出去溜達(dá)溜達(dá)?！?p>　　王校長(zhǎng)笑著出去，姜澄咂舌的想：要是您知道我打的不止一個(gè)電話，就不會(huì)笑的這么開心了。

　　不過眼下的事情，校長(zhǎng)牽頭和她牽頭，本質(zhì)不同，還是不要牽扯的好。

　　姜澄拿起電話，撥通簡(jiǎn)月娥父親所在的紡織廠電話。