循著紅線(xiàn)延伸的方向，二人來(lái)到了訓(xùn)練館門(mén)口，霧鶴感受著周遭的詛咒氣息，和剛剛在訓(xùn)練館襲擊的那個(gè)咒靈，也就是狩獵剛剛吸收的那只，氣息很像，但又有些不一樣。

　　霧鶴甩了層保護(hù)罩給京谷便進(jìn)入了訓(xùn)練館。

　　京谷看著自己周?chē)霈F(xiàn)的淡藍(lán)色光照，只覺(jué)得自己這么些年的世界觀都崩塌了，不管是這個(gè)光罩還是剛才的鏡子，又或是突然出現(xiàn)的怪物，他以前都不曾見(jiàn)過(guò)。

　　霧鶴這邊一進(jìn)去，就看到了與剛剛吸收咒靈一模一樣的又一只咒靈，那咒靈正在不停地攻擊一個(gè)光罩。

　　是分身？不，是雙生咒靈！那就不奇怪了，雙生咒靈屈指可數(shù)，其咒力波動(dòng)也很特殊，怪不得才一級(jí)就可以達(dá)到吸收標(biāo)準(zhǔn)。

　　想明白后，霧鶴也不猶豫，直接擲出狩獵，死吧！

　　霎時(shí)間，無(wú)數(shù)紅色絲線(xiàn)從狩獵的刀鐔中延伸出來(lái)，插進(jìn)了咒靈的身體，汲取著力量。

　　咒靈的身體不斷干癟下去，直至消失。

　　霧鶴感覺(jué)到這學(xué)校的詛咒氣息徹底消失之后，這才把目光放到光罩中的少年身上。

　　“及川前輩，沒(méi)事了。”霧鶴撤去保護(hù)罩，柔聲道。

　　她有些奇怪，為什么這么多人，就及川徹先醒了？要說(shuō)能看見(jiàn)咒靈吧，那日向他們也沒(méi)醒啊，這事得跟五條老師和硝子老師說(shuō)道說(shuō)道。

　　及川徹聽(tīng)到熟悉的聲音，這才將頭從臂彎中抬起，四目相對(duì)，雙方都愣住了。

　　霧鶴看著面前眼眶通紅的及川徹，她之前準(zhǔn)備資料的時(shí)候，翻看了好幾遍他的比賽錄像，包括賽后的，就算是輸?shù)舯荣?，及川?dāng)時(shí)流的也是不甘心的淚水，像這樣恐懼的淚水她還是第一次見(jiàn)。

　　及川徹愣愣地看著突然出現(xiàn)的霧鶴，他剛剛以為他要死了，他再也打不了排球了，再也沒(méi)機(jī)會(huì)打敗牛若了，再也見(jiàn)不到小巖了……

　　就在霧鶴以為及川徹會(huì)像京谷一樣要面子的“威脅”她不要說(shuō)出去的時(shí)候，及川徹卻直接抱住了她。

　　霧鶴感受著及川徹微微顫抖的身體，她并沒(méi)有推開(kāi)，她之前在國(guó)外執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，見(jiàn)過(guò)很多這樣劫后余生之后，情緒激動(dòng)的人。

　　察覺(jué)到少年的呼吸主線(xiàn)平穩(wěn)，霧鶴主動(dòng)開(kāi)口道：“我身上還有血，等會(huì)兒粘到你身上就不好了。”

　　及川徹趕忙松開(kāi)霧鶴，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道：“你受傷了？要不要緊？”

　　霧鶴看著及川徹被沾染上少許血跡的衣服，搖了搖頭：“這不是我的血，是那怪物的血，不過(guò)，你的衣服……”

　　“一件運(yùn)動(dòng)服而已，不要緊。”及川徹不在意地?cái)[了擺手。

　　霧鶴又打量了一下及川徹，確認(rèn)他沒(méi)什么事情之后，便起身去解開(kāi)其他人身上的保護(hù)罩了，一邊解一邊跟京谷和及川解釋咒靈。

　　及川徹這才注意到京谷的存在，那他剛才！

　　思及此，一股熱意頓時(shí)直沖天靈蓋，及川徹此地?zé)o銀三百兩地咳嗽了一聲：“我剛剛是在檢查霧鶴有沒(méi)有受傷?！?p>　　京谷倒沒(méi)多在意這個(gè)，只是認(rèn)真地聽(tīng)著霧鶴的講解，眼神不似之前的滿(mǎn)是戾氣了。

　　解除完之后，霧鶴拿起手機(jī)，撥通了松田惠的電話(huà)：“松田前輩，我學(xué)校這邊出現(xiàn)了一級(jí)咒靈，我已經(jīng)祓除了，只是有十幾個(gè)同學(xué)昏迷了，需要治療?！?p>　　跟松田惠確定好事情安排后，霧鶴又撥通了五條悟的電話(huà)：“五條老師，我這發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的人?！?p>　　說(shuō)罷，霧鶴意有所指地看向及川徹，“好哦~鶴醬，老師待會(huì)兒就到你的學(xué)校。”

　　電話(huà)掛斷之后，及川徹趕忙問(wèn)道：“小巖他們沒(méi)事吧？”

　　霧鶴搖了搖頭：“沒(méi)事，等會(huì)兒會(huì)有專(zhuān)人帶他們?nèi)ブ委煹?，不用?dān)心，啊對(duì)了，麻煩等一會(huì)兒及川前輩和我去見(jiàn)個(gè)人?！?p>　　“我？”及川徹指了指自己，“好啊~”

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　　其他人被送走之后，霧鶴帶著及川徹直接上了松田惠的車(chē)，松田惠通過(guò)后視鏡打量著“乖寶寶”坐姿的及川徹。

　　到達(dá)目的地之后，霧鶴向松田惠道了聲謝，便帶著及川徹走進(jìn)了一家甜品店，找了個(gè)隱蔽的角落的位置，布下了鏡像空間。

　　“霧鶴喜歡吃甜品？”及川徹看著桌子上剛剛點(diǎn)的各類(lèi)甜品。

　　“一般般，我喜歡吃葡萄和藍(lán)莓口味的甜品，這些是給我老師點(diǎn)的?！膘F鶴淡聲道。

　　及川徹一邊吃著自己點(diǎn)的甜品，一邊問(wèn)道：“霧鶴說(shuō)過(guò)‘還是不要叫我鶴醬為好’這種話(huà)吧？”

　　霧鶴點(diǎn)了點(diǎn)頭，“怎么了嗎？”

　　“霧鶴討厭別人叫你鶴醬嗎？”及川聽(tīng)到過(guò)烏野教練叫霧鶴“小鶴”。

　　“不啊，我對(duì)稱(chēng)呼不是特別在意?！膘F鶴喝了一口葡萄汁。

　　“那為什么霧鶴要那樣說(shuō)呢？”及川徹有些好奇。

　　霧鶴剛想要回答，就被一個(gè)磁性的男聲打斷了：“因?yàn)檫@是屬于霧鶴最喜歡的老師的我的專(zhuān)屬稱(chēng)呼。”

　　是五條悟來(lái)了，她的鏡像空間對(duì)于實(shí)力強(qiáng)大以及擁有六眼的五條悟而言，一點(diǎn)用沒(méi)有。

　　“鶴醬，你怎么在這里，明明電話(huà)里說(shuō)好去學(xué)校的？”五條悟拉開(kāi)椅子坐下。

　　“聽(tīng)電話(huà)里的聲音，老師應(yīng)該是在執(zhí)行任務(wù)吧？任務(wù)之后吃甜品是老師的習(xí)慣，而這家甜品店今天正好有新口味的喜久福推出，我就大膽猜測(cè)了一下。”

　　五條悟看著桌子上的甜品，以及一旁已經(jīng)打包好的另一份新口味喜久福，大手一伸，胡亂地揉起了霧鶴的頭，“果然是老師最得意的學(xué)生~”

　　二人打完招呼，五條悟一邊吃著甜品，一邊看向坐在一旁的及川徹，嗯，沒(méi)他帥。

　　“他身上的咒力波動(dòng)和其他的窗不一樣，正是因?yàn)檫@種特殊的咒力波動(dòng)，他要比一般人更吸引咒靈，確實(shí)很有趣?！?p>　　聽(tīng)著五條悟的解釋?zhuān)F鶴點(diǎn)了點(diǎn)頭，這也解釋了為什么那么多人，那個(gè)咒靈就只攻擊及川徹了。

　　“鶴醬，這是你的同學(xué)嗎？”

　　“不是，這是和我們學(xué)校打訓(xùn)練賽的對(duì)手學(xué)校?！膘F鶴公事公辦地說(shuō)道。

　　“但是是很好的前輩和后輩的關(guān)系?！奔按◤匦Φ?。

　　霧鶴嚴(yán)重懷疑，及川徹在拱火。

　　果不其然，五條悟聽(tīng)到這話(huà)，吃甜品的動(dòng)作一頓，他倒要看看，是什么樣的人要拐走他親愛(ài)的學(xué)生！

　　聽(tīng)著五條悟和及川徹一來(lái)一回的“客氣”的對(duì)話(huà)，霧鶴有些無(wú)奈，這倆人，一個(gè)成年了，一個(gè)快成年了，怎么還都跟幼兒園的小孩子一樣。

　　就在這時(shí)霧鶴的電話(huà)響了起來(lái)，來(lái)電顯示是硝子：“小鶴，你剛剛跟我描述的咒靈和那個(gè)有趣的人，我找到了資料，已經(jīng)拍照發(fā)給你了。”

　　“謝謝硝子前輩啦~”霧鶴道謝。

　　電話(huà)那頭的硝子聽(tīng)到霧鶴這邊微小的對(duì)話(huà)聲，“誰(shuí)在你旁邊？”

　　“是五條老師和我的一個(gè)朋友在說(shuō)話(huà)呢?！?p>　　硝子冷笑一聲：“呵，那個(gè)人渣，居然和一個(gè)小孩子都能爭(zhēng)起來(lái)，不多說(shuō)了，我還有很多事情忙，小鶴也要照顧好自己啊?！?p>　　掛斷電話(huà)之后，霧鶴就看到原本生龍活虎的五條悟，此刻正在角落畫(huà)圈圈。

　　見(jiàn)此，霧鶴疑惑地看向及川徹：“這是？”不應(yīng)該啊，及川徹的嘴還沒(méi)毒到能傷害五條的程度啊。

　　及川徹?fù)u了搖頭，表示他也不知道，剛剛說(shuō)著說(shuō)著，這人就突然這樣了，“對(duì)了，剛剛小巖給我發(fā)信息，說(shuō)他已經(jīng)醒了，我還要去醫(yī)院看他，就先走啦~”

　　及川徹離開(kāi)后，霧鶴走到五條悟身旁，伸手戳了戳，“老師，你這是怎么了？”

　　“鶴醬，硝子居然說(shuō)我是人渣！”五條有些受傷，成年之后硝子頂多說(shuō)他是無(wú)良。

　　霧鶴覺(jué)得有些好笑，原來(lái)變成這樣是聽(tīng)到了電話(huà)啊。

　　最后，霧鶴成功用兩個(gè)喜久福全家福哄好了五條，用他的話(huà)來(lái)說(shuō)，這次的事情很?chē)?yán)重，需要兩個(gè)才能填補(bǔ)好他心中的裂縫。