這個(gè)機(jī)構(gòu)的課程分為集體大課和個(gè)人小課，第二天早上剛好是許惜言上鋼琴小課。

　　于文杰上著上著課，他眉頭一皺發(fā)覺(jué)怎么不對(duì)勁呢？

　　發(fā)現(xiàn)許惜言不在，五十度問(wèn)她同桌：“陸萱，小可愛(ài)哪去了？”

　　陸萱回他：“上小課去了！”

　　“哦，上小課去了”他嘟囔著，那不得跟不上啊，等她回來(lái)再教教她。

　　轉(zhuǎn)眼許惜言上鋼琴課回來(lái)了，她是高中才接觸的鋼琴手腳又硬，很明顯她被罵了。

　　她垂頭喪氣，回到教室坐下。

　　于文杰立馬從講臺(tái)奔下來(lái)：“小可愛(ài)，你會(huì)了嗎，你可別被小課影響大課進(jìn)度?！?p>　　“唉，我不會(huì)”

　　“怎么？上課被罵了？要死不活的?！?p>　　她有氣無(wú)力回到：“嗯?！?p>　　“沒(méi)事兒，我來(lái)教你吧”他這下笑得可燦爛了，直接讓許惜言瘆得慌，

　　“來(lái)，咱們從這個(gè)音程的構(gòu)成開(kāi)始講起……”

　　從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種年輕人，怎么講題靠那么老近啊！！！連他的呼吸都直接吹到許惜言耳邊，本來(lái)她就是個(gè)很靦腆社恐人，現(xiàn)在極不自然，耳朵一整個(gè)發(fā)紅發(fā)燙。

　　“懂了吧？”

　　“嗯，應(yīng)該懂了一點(diǎn)吧。。?！?p>　　他晃了晃頭：“我知道了，你還沒(méi)完全懂，這樣我們?cè)賮?lái)一遍，我們剛才講了這兩個(gè)的關(guān)系……”

　　這節(jié)課，第一節(jié)的內(nèi)容他整整重復(fù)了八遍。

　　這之后的每次課只要許惜言不在他準(zhǔn)得又成為耐心哥，還設(shè)計(jì)了一些非常人性化的條例。

　　比如說(shuō)這節(jié)課的內(nèi)容完成的人可以提前放學(xué)去干飯或者練琴，這可真是誘惑性極大啊。

　　許惜言印象特別深刻的一次，所有人都走光了就剩她一個(gè)。

　　她想當(dāng)然以為：“我就不信了，你就能守著我一個(gè)守到放學(xué)？你是誰(shuí)啊，你可是個(gè)干飯人耶！”

　　讓她沒(méi)想到的是，全教室只剩下她一個(gè)人，于文杰都硬是等她把本節(jié)課的內(nèi)容全部掌握了才走的。

　　她只能硬著頭皮一點(diǎn)點(diǎn)去拆解知識(shí)點(diǎn)，掌握了七七八八了于文杰才放她去的食堂。

　　此刻的她瞬間化身人情世故大師一臉的笑容：“杰哥，咱們一起去食堂吧這時(shí)候其他老師都吃完飯了，你都沒(méi)小伙伴了”

　　“行，走吧！”

　　二人來(lái)到食堂連菜都不剩幾個(gè)了，隨便打了兩個(gè)菜對(duì)面而坐。

　　許惜言：“杰哥，你真的挺有耐心的，我真的特別慚愧。以后我都會(huì)好好學(xué)習(xí)樂(lè)理的，我很感謝你”

　　他聽(tīng)完會(huì)心一笑，“好，我期待你的表現(xiàn)！”

　　從這幾天開(kāi)始，許惜言開(kāi)始認(rèn)真投入這門(mén)課程的學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)她真不是天資聰穎的人，每次于文杰講了十遍八遍她都只領(lǐng)悟了五六成，沒(méi)理解的內(nèi)容都是通過(guò)詢問(wèn)聰明女孩黎芳和陸萱再加上不斷做練習(xí)題才慢慢步上正軌。

　　許惜言這幾年在原高中每天渾渾噩噩，好在她發(fā)現(xiàn)自己挺喜歡音樂(lè)，并且和兩個(gè)閨蜜志同道合。

　　兩人看見(jiàn)她這么認(rèn)真學(xué)習(xí)樂(lè)理都覺(jué)得不可思議，因?yàn)樗谏詈蛯W(xué)習(xí)中都總是習(xí)得性無(wú)助，并且這還是一門(mén)那么無(wú)聊的科目。