琴尚現(xiàn)在還是代理大班長(zhǎng)的頭銜，先介紹一下學(xué)校的情況好了，因?yàn)楹芗m結(jié)的事情就是，為什么琴尚是班長(zhǎng)又是籃球隊(duì)長(zhǎng)呢，這樣就對(duì)學(xué)校有了質(zhì)疑。
這所學(xué)校的前身其實(shí)是以體育為主開(kāi)辦的，學(xué)校里有高中部和大學(xué)部?jī)刹糠?，屬于貴族學(xué)校。當(dāng)然為了優(yōu)化學(xué)校，有很多關(guān)于體育方面的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)那些學(xué)生要多參加體育鍛煉。那為什么還會(huì)有美術(shù)系呢。
那是因?yàn)槊佬g(shù)只是學(xué)校的原始科系，開(kāi)辦之前就已經(jīng)有美術(shù)系的存在了。所以美術(shù)系雖然不受到重視，也是學(xué)校的主要部分。就如同那些后來(lái)開(kāi)辦的表演系，文秘系等等一樣。
把體育優(yōu)秀的學(xué)生加分到學(xué)校大學(xué)部招生的計(jì)劃一直都保留著。
琴尚就有這個(gè)好機(jī)會(huì)加分，他可以直接到大學(xué)部學(xué)習(xí)美術(shù)教師專業(yè)。琴尚是個(gè)功名心很強(qiáng)的人，所以他不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，即使他的體育不是很好。
學(xué)校的高中部美術(shù)系里，除了有美術(shù)課以外，還有文化課。
每隔一天的專業(yè)課學(xué)習(xí)，第二天就在教室里上文化課，如果文化課和專業(yè)課的成績(jī)優(yōu)秀就可以升學(xué)到大學(xué)部學(xué)習(xí)，還有那種直接跳級(jí)到大學(xué)部學(xué)習(xí)的學(xué)生，就是那種專業(yè)課特別好的學(xué)生，如果成績(jī)平平就要體育來(lái)加分。琴尚為了到大學(xué)部學(xué)習(xí)，他決定打籃球加分進(jìn)入。
那就講講琴尚平時(shí)學(xué)習(xí)的故事吧。
報(bào)復(fù)心極強(qiáng)的人，在班級(jí)里壓制倩如，為了保持住班長(zhǎng)的特權(quán)。
琴尚第二次選班長(zhǎng)獲勝。在同學(xué)的眼里那個(gè)文化課成績(jī)好，還會(huì)打籃球的男孩就像個(gè)神話，他的美術(shù)專業(yè)也總是獲獎(jiǎng)。對(duì)于美術(shù)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，美術(shù)好并不是什么值得崇拜的，因?yàn)樗麄兌际菚?huì)畫(huà)畫(huà)的，所以都不互相稱贊。唯有體育好才讓人覺(jué)得他有些過(guò)人之處。
高小強(qiáng)就是這樣說(shuō)的，他要發(fā)揚(yáng)體育精神。那些腿腳不好，視力差的只能靠后站。
琴尚在班會(huì)上要聲明，他還沒(méi)有表述完呢，就已經(jīng)無(wú)法再站在臺(tái)上，一片掌聲加上贊賞。他說(shuō)他要發(fā)揚(yáng)體育精神，馬上有人打斷他的話，可是嚇了他一激靈，腿開(kāi)始發(fā)軟了，繼續(xù)又有人要喊出了口號(hào)，支持琴尚打籃球，他們都要做琴尚的拉拉隊(duì)。
倩如看到情景有些過(guò)于亂了一些，她便說(shuō)她要支持琴尚，這樣才讓教室里安靜了一些，那些起哄的人不再發(fā)出聲音，然后一些人評(píng)論倩如，說(shuō)她是假裝的做琴尚的支持者。
琴尚說(shuō)了一句“肅靜”，那句話是對(duì)倩如說(shuō)的。
倩如才回頭看了一眼琴尚，背對(duì)著琴尚發(fā)言，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)搶了他的風(fēng)頭。
琴尚神態(tài)坦然，嘴巴矜持，但是還是說(shuō)了一句“倩如同學(xué)，你可以坐下么。”小腳恨不得要踢上一腳，又怕提疼了他自己。
倩如回到了她自己的位子，她來(lái)回走動(dòng)在同學(xué)心中已經(jīng)習(xí)以為常了，這一次好像真的有點(diǎn)過(guò)分。
琴尚顯得很高大，成熟一些，很不像那種故意說(shuō)謊話的樣子，倒像是把真話當(dāng)成玩笑話說(shuō)了。
倩如根本不信他說(shuō)的，但是嘴里還是發(fā)出“嗯”的聲音。滿腦子里都是“打籃球”。
琴尚沒(méi)有理她，他關(guān)心的是那些沒(méi)有表示同意的同學(xué)的意見(jiàn)，那些人的神態(tài)冷漠。
在這種微妙變化的情形下，倩如忽然站了起來(lái)，說(shuō)著“有沒(méi)有不同意的。。沒(méi)有的話班長(zhǎng)就是琴尚當(dāng)吧?！?p> “倩如同學(xué)，你說(shuō)的不算！”琴尚小心的眨巴一下眼睛，示意她快點(diǎn)坐下。
倩如縮了縮脖子，吐了吐舌頭，她沒(méi)忍住又站了起來(lái)。
喜妹站了起來(lái)“我想說(shuō)幾句，我比較喜歡倩如，因?yàn)?，倩如也是體育愛(ài)好者，她也會(huì)打籃球，雖然她各科成績(jī)都很一般。但是她有領(lǐng)導(dǎo)能力?！彼钠鹩職饷鎸?duì)同學(xué)說(shuō)出了真心話。
有不少附和到，“是呀是呀?！崩^續(xù)一片掌聲，而后目光都移到倩茹那里，那個(gè)看起來(lái)對(duì)班長(zhǎng)職位并不感興趣，卻發(fā)言要讓琴尚下不來(lái)臺(tái)的女孩現(xiàn)在穩(wěn)穩(wěn)坐著。
臺(tái)下一片混亂起來(lái)，到底讓誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)，還拿不定主意。。
過(guò)去的副班長(zhǎng)翠林發(fā)話了：“算了，我們不選了，還是按照以前的規(guī)定辦吧，過(guò)去各科的班干部都還是那些，如果不想干的就換別人做，省得麻煩，我們還有好多課外作業(yè)沒(méi)完成呢，不要再耽誤大家的時(shí)間了。”說(shuō)完，她敲了敲桌子說(shuō)著“那好吧，就這么定了，下任班長(zhǎng)就還是琴尚吧?！?p> 就這樣，琴尚保住了班長(zhǎng)頭銜。
下課以后，倩如抱著本子打算去專業(yè)課教室把作業(yè)完成，遇到琴尚耽誤了一段時(shí)間。
琴尚向她致敬，“謝謝你在班級(jí)混亂的時(shí)候替我出面，非常感謝?！?p> 倩如第一次看到琴尚那么禮貌，她都覺(jué)得肉麻了一些“這一次，我是真的覺(jué)得你很棒。繼續(xù)加油吧?！币唤z冷漠的眼神劃過(guò)琴尚看她的一瞬間。她扭頭便離開(kāi)了。
琴尚感到有些意外，不過(guò)還是很高興，倩如表現(xiàn)的不像班級(jí)上那么積極了。這也是很正常的，他們也大了，平時(shí)沒(méi)什么事情很少聯(lián)系了。
這次，倩如是自己走到專業(yè)課教室的，她們可以選修課程，可以在專業(yè)時(shí)上課，多半是為了躲避文化課學(xué)習(xí)。
各科室的文化課都是一間教室。他們的專業(yè)課是分類的。上專業(yè)課就不上文化課。
恩域拍了拍琴尚的肩膀，表示對(duì)琴尚肯定。但是拍得節(jié)奏讓琴尚發(fā)憷，不像過(guò)去那么簡(jiǎn)單的拍一下，而是狠狠的按下去，有點(diǎn)不服挑戰(zhàn)的意思。
琴尚把身旁的恩域叫住“你也想當(dāng)么?！边@么熟了，能不清楚他的好友心思么，琴尚猜準(zhǔn)了恩域一直看好了他的位子。
恩域停下來(lái)說(shuō)著：“不要誤會(huì)，你繼續(xù)保持住好了。別人把你比下去就丟人了?！焙呛呛?，那小子還真當(dāng)上了，恩域陰險(xiǎn)的笑了笑。
琴尚感到，長(zhǎng)大以后，那些朋友都變得不那么親近，連選班長(zhǎng)都沒(méi)有贊成他，個(gè)個(gè)態(tài)度冷漠，還要那個(gè)倩如來(lái)參合。
顏寧卻和他們不一樣，他敢理直氣壯的批評(píng)琴尚：“琴尚，其實(shí)你真的沒(méi)有倩如好，你就是長(zhǎng)得帥氣，那些女生都是看你長(zhǎng)得像佳文，所以才喜歡你，故意那么說(shuō)支持你，我看你還是自己放棄了吧?！鳖亴幷f(shuō)完甩著胳膊大步走了出去。
琴尚聽(tīng)后，氣的火冒三丈。真想把貧嘴的顏寧打趴下。無(wú)奈只能兩眼流淚。那好吧，等以后有機(jī)會(huì)的，再找顏寧算賬。這時(shí)候見(jiàn)到翠林和喜妹路過(guò)“大班長(zhǎng)好呀。”翠林甜甜一笑，可是身旁的喜妹卻偷偷說(shuō)了一句“高小強(qiáng)跑腿的?！比缓髢蓚€(gè)人閃電般的從樓梯口消失了。
“本來(lái)倩茹當(dāng)班長(zhǎng)，可是她的成績(jī)沒(méi)有琴尚好，琴尚出了籃球隊(duì)長(zhǎng)以外，還是高小強(qiáng)的跑腿。”又有人這樣說(shuō)著。
琴尚耳邊有傳入：“他當(dāng)上班長(zhǎng)白瞎了?！边@樣的諷刺話，琴尚回頭卻見(jiàn)空蕩蕩的，沒(méi)有任何人。
青澀的青春年華，琴尚受到冷漠，真的想要回家訴苦，可是他是父親的希望，為了不讓年邁的父親知道，他一直說(shuō)他在學(xué)校很好，受到很好的待遇。