老師們都覺(jué)得心頭極有安慰感。

　　看來(lái)對(duì)方也不是一個(gè)性格孤僻的小孩，而是因?yàn)樵庥隽颂嗵?，所以出現(xiàn)了心理陰影吧！

　　一想到這里，老師的情緒也變得更為激動(dòng)了，人家已經(jīng)過(guò)得很不容易了，這群人還要來(lái)這么招惹別人！

　　陳林在聽(tīng)到這話后當(dāng)場(chǎng)就崩了，他感覺(jué)自己的雙腿都在發(fā)顫，但是他依舊很冷靜的吸了一口氣，試圖讓自己清醒。

　　“唐逸軒，你怎么可以說(shuō)這種話來(lái)污蔑同學(xué)呢？我從來(lái)沒(méi)有要求過(guò)你做這種事情！”

　　“我們不就是發(fā)生了一些小矛盾嗎，不至于鬧得這么大吧？”

　　唐逸軒在聽(tīng)到這話后，默不作聲的看著老師，解釋并不是他的性格。

　　他這個(gè)人就是一個(gè)比較孤獨(dú)的，比較冷漠的人。

　　他對(duì)于這人沒(méi)有半點(diǎn)的好印象，自己也不是一個(gè)添油加醋說(shuō)謊話的人，所以只能夠?qū)⒄嫦嘟o說(shuō)出來(lái)，至于老師聽(tīng)不聽(tīng)，那就不是他的事兒了。

　　老師看了一眼還想要威脅同學(xué)的陳林，眼神中閃過(guò)一絲冷意。

　　“陳林，你就不要試圖威脅同學(xué)了，我們通過(guò)監(jiān)控已經(jīng)將這一系列的音頻都給聽(tīng)清楚了，所以我們知道你對(duì)同學(xué)都說(shuō)了些什么，剛剛只不過(guò)是想要給你一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)而已。”

　　老師非常的直白，也不管對(duì)方究竟是怎么想的，直接就幫助他聯(lián)系了家長(zhǎng)。

　　這件事情非常的嚴(yán)重和學(xué)生本人談，根本就沒(méi)有這個(gè)必要。

　　說(shuō)到底對(duì)方也只是一個(gè)小學(xué)生，小學(xué)生能懂什么？

　　小孩兒能夠懂的東西都是有限的，該讓家長(zhǎng)出手的時(shí)候還是要讓他們來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)多久，就已經(jīng)有人找上門(mén)來(lái)了。

　　一對(duì)夫妻著急忙慌的趕了過(guò)來(lái)，他們?cè)陔娫捓锞鸵呀?jīng)聽(tīng)到了自己兒子的所作所為，幾乎快要?dú)鈺灹恕?p>　　“實(shí)在是不好意思呀，我也沒(méi)想到我兒子居然會(huì)這樣，還希望學(xué)校能夠給他一次機(jī)會(huì)！”

　　“我兒子這，這真的是……”

　　兩夫妻很是狼狽的開(kāi)口解釋著，但是老師這邊的態(tài)度也很堅(jiān)決。

　　“我們已經(jīng)去調(diào)查過(guò)了，你們的孩子并非是一兩次做出這種事情了，他多次傷害過(guò)同學(xué)，我們這邊給出來(lái)的意見(jiàn)是勸退！”

　　學(xué)校這邊的態(tài)度還算是非常的堅(jiān)決。

　　這一次他們的確是招惹了一個(gè)不應(yīng)該惹的存在，可就算那位同學(xué)是一個(gè)普通的不能再普通的人，學(xué)校也絕不會(huì)允許這種事情發(fā)生。

　　陳林在聽(tīng)到了學(xué)校作出的決定后，當(dāng)場(chǎng)就快要崩潰了，他不可思議的盯著老師，似乎沒(méi)想到對(duì)方會(huì)做出這樣的決定。

　　“老師，我的錯(cuò)誤不是不能彌補(bǔ)的，我愿意給同學(xué)道歉，可以給我一個(gè)重新上學(xué)的機(jī)會(huì)嗎？”

　　他的內(nèi)心非常的慌張，他覺(jué)得這件事情不至于鬧成這副樣子吧？

　　自己的確是找唐逸軒要了許多的東西，但他這不是沒(méi)給嗎？難道這樣也是有罪的嗎？

　　他慌張的想要開(kāi)口說(shuō)些什么，可是話到嘴邊卻一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，只是緊張的渾身都在顫抖。

　　“如果道歉有用的話，要警察做什么？”

　　唐逸軒的態(tài)度也很堅(jiān)決，這個(gè)人敢如此招惹自己，那他就敢去欺負(fù)別人。

　　他并不想要看到這種事情發(fā)生，所以還不如想個(gè)辦法把這個(gè)人趕走。

　　做錯(cuò)事情就要得到應(yīng)有的懲罰，這一次被開(kāi)除過(guò)后，他的檔案上也會(huì)進(jìn)入在案，相信這件事情對(duì)于他的影響也會(huì)很大。

　　如果這個(gè)人能夠知錯(cuò)就改，那自然是最好，如果不愿意改的話，那也怪不到別人的早上。

　　聽(tīng)到了這番話后，陳林的眼神也逐漸的變得震驚起來(lái)，他甚至覺(jué)得這件事情真是離譜至極，對(duì)方居然這樣對(duì)待自己！

　　唐逸軒并沒(méi)有在辦公室待多久，再把事情處理完畢以后直接轉(zhuǎn)身就走了。

　　他的心中很清楚，老師不可能會(huì)無(wú)緣無(wú)故的注意到這些事情，一定是有人看到了當(dāng)時(shí)的情況告訴了老師。

　　不管對(duì)方是誰(shuí)，他的內(nèi)心始終還是非常感激的，其實(shí)一開(kāi)始他都想著要就此做罷了，但是經(jīng)過(guò)對(duì)方這么一個(gè)舉動(dòng)，他覺(jué)得自己不能夠就這樣向這些勢(shì)力低頭！

　　他的內(nèi)心突然想起來(lái)自己在食堂中看到的一個(gè)小姑娘，對(duì)方的年紀(jì)不大，似乎比自己要小一屆，當(dāng)時(shí)好像就只有他們幾個(gè)人看到了自己打人？

　　他并不覺(jué)得這有什么難以啟齒的，反倒覺(jué)得自己的舉動(dòng)再正常不過(guò)。

　　如果沒(méi)有猜錯(cuò)的話，應(yīng)該就是這個(gè)小姑娘了，他有心想要感謝對(duì)方一番，但偏偏又不是他的性格。

　　思考再三，那還是決定應(yīng)該要感謝對(duì)方一下。

　　所以他直接就利用少爺?shù)纳矸?，將這個(gè)小姑娘的班級(jí)給查到了。

　　“居然是這個(gè)班上的？”

　　他的眉頭緊緊一皺，總覺(jué)得這件事情和自己那個(gè)所謂的妹妹有關(guān)。

　　難不成其實(shí)是糖寶告的老師？

　　他的心中有了這么一個(gè)想法，過(guò)后很快又將這個(gè)荒唐的想法甩出了腦袋。

　　自己對(duì)糖寶可算不上好，對(duì)方應(yīng)該是討厭自己的才對(duì)，見(jiàn)到自己被欺負(fù)肯定是喜聞樂(lè)見(jiàn)的。

　　況且他也并不喜歡糖寶，對(duì)方一來(lái)就搶走了自己在家中所有的關(guān)注。

　　他也是一個(gè)缺愛(ài)的小孩。

　　他也知道自己的問(wèn)題在于心中缺愛(ài)，但死也不愿意開(kāi)口表達(dá)出來(lái)，所以很容易陷入僵局。

　　而糖寶不同，對(duì)方似乎很能勇敢的表達(dá)自己，這是他羨慕不來(lái)的。

　　他用力的晃了晃腦袋，最終還是打消了去感謝對(duì)方的想法。

　　糖寶并不知道究竟發(fā)生了什么。

　　她在和老師匯報(bào)完了情況以后，就非常乖巧的回到了教室上課。

　　一整天的時(shí)間，糖寶都心無(wú)旁騖的在學(xué)習(xí)著，根本沒(méi)有把心思放在其他的事情上面。

　　直到晚上回家了以后，糖寶這才想起來(lái)哥哥的事情。

　　今天是每個(gè)月一次的家庭聚餐日，在外出差的幾個(gè)舅舅肯定是沒(méi)辦法能夠回得來(lái)了，但是所有有空的人都得來(lái)。

　　“一會(huì)兒帶你們?nèi)ァ?p>　　唐司梟本來(lái)說(shuō)想要帶他們?nèi)ビ螛?lè)園玩，但是一想到糖寶前段時(shí)間在游樂(lè)場(chǎng)里面發(fā)生的那一系列的事情，他就改變了主意。