幸好賈母雖然偏疼賈寶玉到了寵溺的地步，到底還沒(méi)有失去理智，以前賈政教育孩子，她總是攔著，主要是因?yàn)橘Z政只會(huì)棍棒教育，略微不合他意就非打即罵，嘴里從來(lái)沒(méi)有好話，不是“孽障”就是“逆子”，把孩子管得見(jiàn)了他跟鵪鶉似的，賈母能看得過(guò)眼才怪。

　　姚先生則不然，賈母仔細(xì)問(wèn)過(guò)賈寶玉了，知道這位先生在課業(yè)上嚴(yán)格，但只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，好好完成作業(yè)，學(xué)生們有疑問(wèn)會(huì)耐心解答，有進(jìn)步就夸獎(jiǎng)，就算腦子不夠聰明，學(xué)起來(lái)比較慢，只要態(tài)度積極誠(chéng)懇，他也不會(huì)太苛刻。

　　賈寶玉愿意聽(tīng)他講，也能聽(tīng)得進(jìn)去，這在賈母看來(lái)就是好老師了，因此，哪怕她心疼寶玉，覺(jué)得他上學(xué)太辛苦，也只是嘴上絮叨兩句，在飲食起居上多下功夫，并不會(huì)不讓他去。

　　賈母畢竟不是老糊涂，她疼賈寶玉，是真心希望他好，既然有賈寶玉不反感的好老師，能教導(dǎo)引領(lǐng)寶玉上進(jìn)，她只有高興的份，不會(huì)去阻攔拖后腿。

　　好多人說(shuō)賈寶玉想法怪誕，其實(shí)是因?yàn)樗髁魉枷氩淮笠恢?，他不慕名利不?ài)權(quán)勢(shì)，看不上為利益汲汲營(yíng)營(yíng)之人，平等的討厭每一個(gè)滿心市儈的俗人。

　　賈寶玉所唾棄的“祿蠹”，是那些為了功名利祿去讀書(shū)的人，而不是說(shuō)在他眼里讀書(shū)人是“祿蠹”，只是他說(shuō)這話時(shí)年紀(jì)小，表達(dá)的不全面；他表現(xiàn)的不喜歡讀書(shū)，除了小孩子貪玩以外，更重要的是，在他樸素的觀念里，讀書(shū)識(shí)字，是為了明白事理充實(shí)自己，可是周?chē)硕几f(shuō)，讀書(shū)上進(jìn)，就是為了將來(lái)考取功名好做官，一下子戳在他的雷點(diǎn)上，激起他的逆反心理，偏偏他年紀(jì)又小，好多事只是有個(gè)大致的概念，跟別人分辨不明白，只能表現(xiàn)出對(duì)讀書(shū)的厭惡，就成了賈政眼中頑劣不成器的“孽障”。

　　姚先生則不同，他是大儒，學(xué)問(wèn)自不必說(shuō)，哪怕認(rèn)識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)，也足以折服賈寶玉這個(gè)小少年，關(guān)鍵是姚先生心胸開(kāi)闊，能包容各種觀點(diǎn)，賈寶玉試著表達(dá)過(guò)對(duì)仕途經(jīng)濟(jì)的不喜，姚先生非但沒(méi)有批評(píng)他，反而有贊賞之意，這就讓他對(duì)姚先生好感大盛，升起知己之感。

　　不過(guò)姚先生能被林如海請(qǐng)來(lái)，做林墨玉舉業(yè)的恩師，思想深度和為人處世都無(wú)可挑剔，他本人是個(gè)閑云野鶴般的人物，出身書(shū)香世家，也曾考中過(guò)進(jìn)士，卻沒(méi)有留在官場(chǎng)，而是開(kāi)了家學(xué)堂教書(shū)育人，真正的心性高潔不慕名利，他認(rèn)同賈寶玉的思想，更知道他的想法有許多偏頗之處，他會(huì)更嚴(yán)格的教導(dǎo)他，在他看來(lái)，這孩子是塊璞玉，精心雕琢必能大放光彩，他愿意做這個(gè)雕琢之人。

　　賈家的家學(xué)如何，賈家人其實(shí)都心中有數(shù)，他們不清楚家學(xué)亂成什么樣，卻知道學(xué)里的先生賈代儒的水平一般，并不是個(gè)多好的老師，只是賈家人愛(ài)面子是刻在骨子里的，賈代儒再差勁，那也是本家的長(zhǎng)輩，沒(méi)人好意思開(kāi)口罷免他，之所以家里這些孩子一直在學(xué)里上課，并非他們請(qǐng)不到更好的先生，而是一大家子都得過(guò)且過(guò)慣了，沒(méi)有強(qiáng)大的外力干涉，沒(méi)人愿意去改變或改革，都是糊弄著過(guò)日子罷了。

　　正好姚先生出現(xiàn)了，從賈母到李紈，上上下下都對(duì)林如海的眼光很有信心，覺(jué)得林如海請(qǐng)的先生，那肯定是個(gè)名師，都愿意讓孩子去林家讀書(shū)，而姚先生果然沒(méi)有辜負(fù)他們的期待，短短數(shù)日，就初見(jiàn)成效，因此對(duì)姚先生滿意之極。

　　賈家人怎么想，姚先生并不在意，他主要是對(duì)林家人負(fù)責(zé)，因此，針對(duì)這幾個(gè)學(xué)生的情況，他對(duì)賈敏點(diǎn)評(píng)說(shuō)：“墨玉基礎(chǔ)牢固，人也聰慧勤勉，學(xué)習(xí)也足夠認(rèn)真努力，只要繼續(xù)保持，日后金榜題名不成問(wèn)題；貴親家的幾個(gè)孩子各有優(yōu)劣，最勤勉的要數(shù)賈蘭，他的天資也不錯(cuò)，雖然為人略有些冷情，卻也影響不大；賈琮資質(zhì)一般，勝在為人老實(shí)本分，從不偷懶?；托慕虒?dǎo)，也能成器；賈環(huán)比較機(jī)靈，奈何小心思太多，嫉妒心也比較重，學(xué)業(yè)上不用費(fèi)心，難的是要教他知事明理，將心思用在正道上，以免他日行差踏錯(cuò)?！?p>　　“這幾個(gè)孩子雖然或多或少有些問(wèn)題，老夫尚且有把握將他們教好，最麻煩的卻是賈寶玉?！币ο壬詈笳f(shuō)到賈寶玉，既有贊賞也有惋惜，“這孩子稱得上是至情至性，其聰明才智遠(yuǎn)超常人，有自己的思想，不肯屈從流俗，偏偏出身富貴，家人又愛(ài)護(hù)寵溺，養(yǎng)的天真不知世事，缺乏責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。這個(gè)倒也怪不得孩子，主要是從來(lái)沒(méi)有人給他正確的指引和教導(dǎo)，長(zhǎng)此以往，再是良才美玉，也只有美玉蒙塵一個(gè)結(jié)果?！?p>　　賈敏嘆道：“正如先生所言，孩子都是好孩子，偏偏被耽擱了，因此要?jiǎng)跓┫壬噘M(fèi)心，也不求他們以后能有多大成就，只要能有些安身立命的本事，做個(gè)堂堂正正的人，我們就謝天謝地了！這幾個(gè)孩子就托付給先生了，您想怎么教導(dǎo)都行，我們都聽(tīng)您的安排！”

　　姚先生習(xí)慣性的捋著胡子，說(shuō)：“夫人盡可放心，我既然應(yīng)東翁之請(qǐng)，自會(huì)負(fù)起責(zé)任，盡全力教導(dǎo)他們，不敢稍有懈怠。”

　　老師和家長(zhǎng)充分交流意見(jiàn)，對(duì)學(xué)生們的安排達(dá)成共識(shí)，姚先生得到想要的允諾，自可放開(kāi)手腳不受掣肘，賈敏對(duì)學(xué)生情況有了更清晰的了解，知道該怎么跟娘家人溝通，雙方各有收獲。

　　回頭賈敏就跑了趟娘家，把賈母和賈赦賈政叫到一起，轉(zhuǎn)述了姚先生的評(píng)語(yǔ)，又添了些好話，力求把幾個(gè)孩子描述成可造之材，好讓他們放權(quán)，把孩子們的教育工作轉(zhuǎn)交給姚先生。

　　賈赦和賈政都沒(méi)有意見(jiàn)，不管他們對(duì)兒子孫子的態(tài)度如何，希望孩子們成器的心是一樣的，他們其實(shí)也有自知之明，知道不是那種會(huì)教孩子的父親，既然妹妹愿意接手，而且已經(jīng)看到成效，他們當(dāng)然不會(huì)反對(duì)，答應(yīng)的非常爽快。