忽的，九思軒安靜下來，風(fēng)在此間也不流動，下人們也站成了一棵樹，無論從里往外看，還是從外往里看，都是一片靜謐。

　　“伯伯！”莫聆風(fēng)的叫聲甚是響亮，震得人的心都在胸膛里一個猛跳，“我寫了字！”

　　趙世恒立刻露出一個笑臉，伸出手摸摸她的腦袋：“聆風(fēng)懂事了，伯伯心里高興?！?p>　　莫聆風(fēng)指指點點，告訴趙世恒哪個字是自己寫的，哪個字是程廷寫的，哪個字是鄔瑾寫的。

　　趙世恒頗具耐心，順著她的手指一一看過：“你寫的好極了。”

　　程廷伸出腦袋，忍不住道：“當(dāng)真？”

　　趙世恒看他一眼，頃刻之間變了臉，程廷打個哆嗦，默默把腦袋縮了回去。

　　莫聆風(fēng)又問：“那他們兩個的好不好？”

　　趙世恒挑出程廷的草書：“不好。”

　　隨后他挑出鄔瑾的正楷：“最差。”

　　程廷瞪大了眼睛，滿臉不敢置信，手指悄悄一戳莫聆風(fēng)后背，小聲道：“你家請的先生怎么是個睜眼瞎？”

　　此處不是州學(xué)，學(xué)子多，先生少，屋內(nèi)本就安靜，他說的話立刻傳入了趙世恒耳中。

　　趙世恒居高臨下看他一眼：“你覺得我說錯了？”

　　他眼中有種平靜的黑暗，仿佛是見過了世間最好的，又忽然墮入深淵，領(lǐng)略過兩重風(fēng)景后，看任何人，任何事，都再生不起波瀾。

　　程廷讓他一眼看的頭皮發(fā)麻，連連擺手：“沒有，先生真是慧眼識珠，比州學(xué)里的先生強多了。”

　　趙世恒搖頭一笑，問鄔瑾：“你也覺得我眼瞎嗎？”

　　鄔瑾也是詫異，但是聽趙世恒說話時，他用心分辨過，趙世恒并非故意為難他，而是真的這么認為，因此認真道：“學(xué)生愚昧，不解其意，請先生賜教。”

　　趙世恒盯著他的臉，見他容色始終恭敬謙卑，眼跟心連在一起，通透敞亮，氣度是他自己都不知道的清和正，暗自滿意。

　　“既然你們已經(jīng)寫了字，第一堂課，就說說字?！壁w世恒走到孔圣人像前，在玫瑰椅上坐下。

　　他高坐椅上，三位學(xué)生正坐于地，仰望于他，使得他面目越發(fā)高深莫測，在燭火下陰晴不定，威嚴重重。

　　“鄔瑾的字，太怯，不敢下筆，處處掣肘，因此只能寫小字，不敢寫大字，然而小字又無大字之體格氣勢?！?p>　　“縱然鄔瑾勤勉，將字寫的十分漂亮，仍然難掩其怯，若是發(fā)解試，百中取一，倒是能過，可若是想過省試，難，究其原因，便是所用的紙筆低劣不堪，致使他縮手縮腳，長此以往，字也跟著怯了起來?！?p>　　他語氣淡然，聲音不輕不重，然而振聾發(fā)聵，驚雷似的在鄔瑾頭頂炸開。

　　在州學(xué)里，他的字中規(guī)中矩，從未有講郎提過此事。

　　而趙世恒一眼便看出了他字里的不足，連緣由都講的明白。

　　趙世恒從方桌上的筆架山上取出一管宣城諸葛筆，亮給三人看：“世人都說白屋出公卿，實則不然，用此寶帚勁毫，可添其字之勁妙，若用雞毛筆，不足兩百字，必敗之。”

　　程廷這回認為趙世恒不是睜眼瞎了，而且比州學(xué)里的先生更有學(xué)問，壯著膽子問：“那字要寫成什么樣才算好？”

　　“墨。”趙世恒提筆道。

　　鄔瑾立刻起身，走至方桌邊，卷起寬袖，端正姿勢，平直持著墨條，垂直磨動。

　　待墨好后，他鋪開紙，趙世恒提筆蘸墨，書了一個“田”字正楷。

　　字是大字，規(guī)矩整齊，猶如楷樹之枝干，挺直不屈曲，一眼便能看出是好字。

　　趙世恒收了筆，吩咐鄔瑾：“花廳中有把刻刀，叫人取了來，去紙存墨。”

　　鄔瑾點頭應(yīng)下，往外走時，莫聆風(fēng)按捺不住，一躍而起，跑到鄔瑾腿邊，跟著出入，險些絆倒鄔瑾。

　　程廷躍躍欲試，然而不敢站起來，只能把脖子抻的極長，看著鄔瑾一絲不茍的將字刻下，見那字分毫未損時，自己也跟著松了口氣。

　　趙世恒隨意支使著自己的學(xué)生：“把那兩支燭熄掉。”

　　程廷蹦起三尺高，跑去熄掉蠟燭，又一溜煙上前，和莫聆風(fēng)一左一右地依偎著鄔瑾。

　　屋子里只剩下一根蠟燭，光線立刻變得昏暗不明，只有香案上那一點燭火發(fā)出盛大的光。

　　趙世恒捏著刻下來的“田”字，放置于燈后，字和他的影子都投于白墻之上，而后，他捏著字往后挪動，墻上的黑影也跟著越來越小。

　　莫、程二人統(tǒng)一的歪著腦袋，滿臉疑惑。

　　而鄔瑾一瞬不瞬地盯著字，兩眼放光——趙世恒的楷書，非常精妙。

　　簡單一個字，由大縮到指甲蓋大小，那轉(zhuǎn)折、提鉤等筆鋒依舊是清晰可見，結(jié)密無間！

　　趙世恒收了神通，令他們點起燭火，讓他們坐回去：“作大字要如小字，而作小字要如大字，就是好字。”

　　他雙手張開，一甩長袖，手肘放置于方桌上，以手撐著額頭，架腿而坐：“今日，你們二位大學(xué)生就練字吧，字帖么，滿墻都是?！?p>　　程廷張口結(jié)舌：“沒、沒了？那么多課呢？”

　　州學(xué)里一日要上的課漫長的他困倦不堪，莫府則簡陋到令他害怕——在不久的將來，他可能會變的目不識丁。

　　趙世恒不以為意：“無用之術(shù)，不學(xué)也罷?！?p>　　鄔瑾深吸一口氣，把自己激蕩飽脹的心緒壓下去。

　　在州學(xué)最后一日，他特地去看過州學(xué)記載的各科三鼎，其中提起趙世恒時，只有一句：“天下之能事畢矣也?！?p>　　既然趙世恒說是無用之術(shù)，那他要教的術(shù)，一定是聞所未聞。

　　鄔瑾沉下心去，開始練字，耳邊時而有聲，乃是趙世恒在教莫聆風(fēng)《三字經(jīng)》，漸漸的，他入了神，這聲音就模糊起來。

　　筆是寶帚，墨是潘家墨，紙是褾褙青紙，硯是瓦硯，俱是好物。

　　他在臨摹墻上所掛的一副柳公楷書。

　　臨完一貼，他凝神看自己的字，確實是局縮過當(dāng)，有蜷縮之感。

　　看過之后，他再細看柳公之字，揣摩其“側(cè)、掠、啄、提”，而后再行改過。

　　不知過了多久，他轉(zhuǎn)動酸痛的手腕，鼻尖忽然聞到飯菜香氣，肚子里猛地發(fā)出一串長鳴。

　　午時了。