諾維爾好聲好氣的哄著他的乖女兒，把人哄走之后，躺在躺椅上思索著要把剩下的三個學生往哪里塞。

　　班級的集體活動是要暫停的，人都不齊，最近有一位老師是想帶學生去另外一個星球實地訓練，可以考慮一下。

　　下午諾維爾班級教室。

　　“玉安，打起精神，今天你們集體逃課，雖然你是逃課未遂，但是也要端正態(tài)度?！?p>　　“哦，知道了諾維爾老師。”

　　睡了一覺，精神了不少，風宸希拖著腮幫子看著講臺上一身黑色制服的老師。

　　“理論文化課，玉安成績名列前茅，你們倆有什么不懂的可以去問玉安，后天高級學院二年級全體的同學都要前往澄霧星訓練?！?p>　　“你們第一天跟隊機甲維修系，后面隨機應變?！?p>　　在講臺上的老師笑得不懷好意，玉安被迫清醒，無奈的看著把教學的鍋甩給自己的無良老師。

　　“老師，嗯…我要學分?！?p>　　面對玉安提出來的要求諾維爾自然沒有不允，畢竟這個是現成的小老師，而且溫故而知新，教導新來的學生也能復習之前的功課。

　　他還能落得一身輕。

　　“你要是能讓他們在下一次的年級會考里考到前十名的任意一名，我就給你50學分一人?！?p>　　被明碼標價的兩個當事人略無語的看著當著他們的面交易的師生兩人。

　　玉安昏昏欲睡的眼神都亮了，看著風宸希和時澤就像是看著行走的休假申請表。

　　“接下來我們去看領域對決，老師知道哪里有?！?p>　　他的兩個老對手就這么不巧的遇上了，不帶著他的學生去看一看，長長見識都虧死了好嗎。

　　領域！

　　居然會是領域，這就是瞌睡來了遞枕頭。

　　兩小只那興致勃勃的樣子看的玉安下意識退后了兩步。

　　在諾維爾老師的教導下，他們確實是比其他的同齡人成長的更快，但是也承受了這個年紀不該承受的一切。

　　比如說面對死掉的威脅。

　　哦，你要說什么死亡的威脅？

　　比如現在。

　　睜大你的眼睛看看，這就像是滅世一樣恐怖威能的打架現場。

　　諾維爾老師可不會管你，只要你沒死，他就不會插手。

　　帶著三位學生瞬移到打架現場的諾維爾松開三個學生，和老對手們打了個招呼，也不在意打的白熱化的兩人看沒看到他。

　　就這么定定的站在人家打架的中心區(qū)域。

　　兩方都開著領域。

　　一邊開著滿是生機的巨大森林領域，森林中有著高大的巨人，樹木纏繞形成的機甲，作為林藤之領域的主人一頭不羈的蒼青色長發(fā)隨風飄蕩。

　　和他打架的是一個盤著端莊發(fā)型的女士，這位女士的領域是風。

　　漫天的狂風如同世界上最堅硬的刃，女士身后還有三條通天的風龍卷著身體目光充滿了戰(zhàn)意的看著對面的樹木纏繞而成的機甲。

　　作為在諾維爾手下一年的學生，保命手段已經是爐火純青了。

　　扭曲的空間模仿著諾維爾的防御方式保護著自己，一邊高速移動躲開攻擊的余波。

　　頭一回遇到這么野的教學，風宸希默默的給自己套上九十九層的雷盾。

　　時澤就簡單了，金龍強悍的防御力展現的淋漓盡致。

　　風刃落在他裸露在外的肌膚上發(fā)出金玉敲擊的聲音。

　　還有一層厚厚的金光在護著他脆弱的衣服。

　　兩人在滿天飛的風刃枝藤之中，站的還算穩(wěn)當。

　　在戰(zhàn)斗中心穩(wěn)如泰山的諾維爾都不由得多看了兩眼。

　　玉安已經突破S級中段，是S級高段，居然還比兩個十歲的孩子表現的差勁。

　　回去就安排訓練。

　　站穩(wěn)腳跟的兩人開始努力看透著兩個成熟的領域。

　　領域的形成是要看本身的精神特性和自身屬性結合構成的地基，要是想要建高樓，建大廈就得去完善地基。

　　當地基已經完美的時候，才可以搭建建筑。

　　精神力上限多少，樓就能建造多高。

　　領域生來就伴隨在人體深處，如何打磨就是花費一生也不為過。

　　有獸靈的領域擁有者甚至可以把獸靈實體化具象在領域之中。

　　很明顯，木屬性的領域沒有獸靈，風屬性的風龍已經發(fā)動攻擊了。

　　an——

　　一聲聲龍吟響徹天地，風龍帶著颶風撕碎了林木，滿天殘葉下藤蔓纏住了風龍。

　　“木茨花，纏繞?！?p>　　“龍炎，風殺?！?p>　　一朵淡粉巨大的看似嬌嫩的木茨花纏繞上風龍，風龍身上暴起的颶風試圖掙脫束縛。

　　然后交戰(zhàn)中的兩方僵持住了。

　　頓感不妙的諾維爾卷起三個學生就瞬移開溜。

　　跑的飛快的諾維爾隱隱約約聽到了死對頭的聲音。

　　似乎是在說他跑的太快了。

　　“咳咳咳，下課了?！敝Z維爾把學生隨手在第一軍校某地一放，立刻消失的無影無蹤。

　　……

　　大清早的被自家老師打包丟上飛船的三人看著滿滿當當的陌生人，突發(fā)社恐的找了個角落坐下。

　　真不愧是不靠譜的諾維爾老師。

　　“請大家穿好隔離作戰(zhàn)服，澄霧星的霧濃度較高，切記不要把皮膚暴露在隔離服之外。”

　　高級學院二年級的主任高聲囑咐著他的學生們。

　　第一軍校名下有三顆星球，其中之一就是澄霧星，因無處不在的淡橙色霧氣而得名，稀薄的霧對人體無害，但達到一定濃度卻會腐蝕皮膚。

　　在澄霧星，森林山脈常伴有高濃度的霧氣，可見度低，且澄霧星駐扎的礦石地區(qū)存在特殊磁場。

　　會干擾智能設備的使用，只能采用人工操作設備的方式開采礦石。

　　而這些礦石就是制作A級甚至S級機甲的重要礦石，CW-97。

　　金屬器械常年暴露在腐蝕性的霧氣中，損耗速度也比正常快，是以每隔一段時間，第一軍校負責礦物開采的部門都會派遣機甲師前來維修調采礦機甲。

　　這個機甲師特指機甲維修系的學生。

　　即能鍛煉學生又能完成維修工作，校方一直沿用這個方案。

　　而且第一軍校還把其作為實踐考試內容，極其看中成績，學生想不認真都不行。

　　風宸希查閱過精神力相關資料，也在嘗試構造領域，無形無質像團軟趴趴的軟泥，暫時還不能把地基完善。

　　但是軟泥有軟泥的用法，它可以滲透身體的各個角落，還能按照她的想法進行微操。

　　這種感覺很奇妙，如同多了個極其精妙的工具，還很貼心的匹配了一個助手。

　　白.助手.澤：謝邀，沒想到我無所不知的本領會用在這個地方。

　　學生們下了飛船，登上一旁等候的懸浮車。

　　懸浮車駛入礦脈開采區(qū)域的專屬路線，第一軍校的學生們有序下車，負責人早得知了第一軍校的行程，已經守候在此。

　　風宸希身邊的時澤眼睛都不帶眨的看著左右兩側正在工作的采礦機甲。

　　采礦機甲的形態(tài)和普通機甲略有不同，它們有多數機械臂，一條巨大的大斧頭機械臂，兩條挖掘鏟機械臂，三條滋啦滋啦響的電磁鉆機械臂，總共六條機械臂，腳下不是機械腿，而是履帶設計。

　　“別急，等下就能開了。”

　　“嗯。”時澤用力的點點頭，眼里都是機甲。

　　這種工作形的機甲還沒見過呢。

　　礦區(qū)開采的是CW-97，礦石開采中心形成下陷的大坑，整個礦區(qū)遍布此類下陷的坑洞隧道，隧道兩側蔓延有四通八達的礦路。

　　滿載而歸的采礦機甲六條機械臂垂在身后，身軀下履帶碾碎落石緩緩駛入礦脈，一車車CW-97被運輸機從礦脈里運送出來，這些都是要送去另外一個星球加工成機甲零件的。

　　周圍采礦的噪音很大，由于霧濃度過高，能見度十分有限，不足百米。

　　風宸希跟著隊列往前走，聽主任說這次考核進行三天兩夜，三天內每個小隊都會分配三到五架采礦機甲，對機甲進行檢查和維修。

　　機甲維修系進行的每項機甲維修操作都要記錄并上報，等帶隊老師檢查確認無誤后才能算成績。

　　負責人正在和主任談話，風宸希走在后面，隱隱約約聽了一耳朵。

　　“最近也不知道怎么回事，霧的濃度比以往高出不少，明明礦區(qū)周圍的樹木都已經砍掉了，居然還會有這么高的霧濃度，還老是導致零件生銹，耽誤我們的開采進度，還要麻煩你們……”

　　霧的濃度會隨著森林的變化而變化，仿佛森林的呼吸一樣，春夏濃度較高，秋冬濃度較低，某些時刻還會濃稠成露珠掛在機甲上。

　　這種濃度的霧隔離服也未必抵擋得了腐蝕，因此礦區(qū)會在春夏多雨的時候會停止采礦。

　　礦石的開采進度和軍校生們沒關系，抵達礦區(qū)內部后，主任往前走，轉身掃過身姿筆挺的學生們，說道。

　　“原地休息十五分鐘，十五分鐘后分配任務?！?p>　　雖然笑面狐貍發(fā)話了可以休息，學生們也沒敢多喧嘩吵鬧，而是原地坐下，和小隊成員竊竊私語。

　　風宸希瞅了眼身邊的時澤和被隔離服面罩擋著看不清神色的玉安，權衡之下拉著時澤往玉安身邊挪了挪，小聲道。

　　“玉安同學，我們知識儲備有限，待會兒要是有哪里做不到位，還得麻煩你提醒，我們保證文化理論課加倍用功！”

　　畢竟她學的都是幾百年前的知識好多都沒有更新。

　　玉安出于同在老師手下茍命的革命情誼，點了點頭。