陳曦和葉木
高三來臨,他能從暑假就開始補(bǔ)課。時(shí)間緊迫,愛玩的收心了,不愛玩的更加努力,每天除了吃飯睡覺的時(shí)間,其余時(shí)間都在學(xué)習(xí),只要學(xué)不死,就往死里學(xué)。那種緊迫的氛圍一直籠罩,讓人喘不過氣來。
周宜對(duì)她們更加嚴(yán)厲,很少再有和顏悅色的時(shí)候。每天不分日夜的守著他們,也真真是辛苦,俗話說嚴(yán)師出高徒,慈母多敗兒。
她坐在臺(tái)上,一言不發(fā),犀利的目光環(huán)視每一個(gè)人。她與語文老師商量好,她替語文老師監(jiān)督他們背誦課文,下課后各小組長匯報(bào)結(jié)果,沒有背了的同學(xué),不許下課,最晚晚自習(xí)之前要背完。
同學(xué)們心中抱怨,明明上了高中,這班主任卻把他們當(dāng)小學(xué)生管,真真是被管的七葷八素,叫苦不迭。
她目光尖銳的盯著某個(gè)同學(xué),慢慢走了下來,來到那人桌前,伸出兩指,輕輕在桌面上敲擊,眾人都饒有趣味看著這一幕,停下了朗讀課文。
那人正睡得迷糊,還慢吞吞的說道,:“小薰,別吵?!?p> 周宜一聽,頓時(shí)頭都大了,說深夜一男一女在那片小樹林里幽會(huì),她原本還在
可后來一看拍到的背影,臉色大變,氣得茶幾差點(diǎn)沒被她握碎。
從座位上一躍而起,直奔教室。
:“陳曦,林亦,你們兩個(gè)來我辦公室一趟。”
陳曦就知道老師找她倆肯定是為了這事,昨天晚她和林亦在樹林里吵架被那個(gè)什么保安看見了。
陳曦目光淡然,仿佛跟個(gè)沒事人一樣跟著周宜出去,林亦多了一頓,也站起身邁步走了出去。
辦公室里,周宜坐在座位上,林亦和陳曦筆直的站在那里,靜靜等待周老師的狂風(fēng)暴雨,周遭氣氛怪異。
“你們兩個(gè)在談戀愛?”
“沒有”陳曦立刻否認(rèn)。
“那昨天晚上是怎么回事?”
“老師,是我的錯(cuò),是我喜歡她,與她無關(guān),您要罰就罰我吧”
“……”周宜心中驚訝無比,他為什么從來不知道林亦這孩子會(huì)有喜歡的人。
面上卻不表露分毫,嘴角露出一點(diǎn)笑意,看似和藹可親,實(shí)則重磅出場(chǎng)。
“沒有談戀愛就好,不過你們作為學(xué)生,也應(yīng)該注重自己的行為舉止,男女有別,切記走得太近和肢體接觸,學(xué)校查的很嚴(yán)……”
“好啦你們下去吧”她緩了神色。神色間極其疲憊。林亦和陳曦眼中雙雙閃過一絲愧疚。
他們知道周老師雖然嚴(yán)厲,但是對(duì)待學(xué)生卻是極其負(fù)責(zé)的。
“老師,我們走了,您好好休息!”陳曦輕輕彎腰鞠躬,深深一禮。
周宜看著他們倆遠(yuǎn)去的身影,心中不知為何竟然有一絲羨慕陳曦的感覺。
她知道這個(gè)女孩子,向來清冷,而且極其禮貌端莊,周宜心中也是非常喜歡的,也難怪林亦那樣冷冰冰的人也會(huì)喜歡她呢,或許從某個(gè)角度來說,他們是同一種人。
她們的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年輕帥氣的老師。他身著西裝,顯得非常精神富有活力,西裝筆挺,線條分明,恰如其分的剪裁使其顯得優(yōu)雅端莊,散發(fā)出迷人的風(fēng)采,仿佛陽光下的挺拔松樹,給人一種無比的舒適感。
可以說是全班同學(xué)為之歡呼和,每個(gè)女生上去問題都羞羞答答的,面色紅潤。
可在臺(tái)下眾多女生中,他卻一眼看中了漫不經(jīng)心的陳曦,她身上散發(fā)出來的清冷感,時(shí)刻吸引著他,仿佛一眼萬年,而陳曦漫不經(jīng)心的與他對(duì)視,他竟然無端緊張起來,深吸一口氣,極力平復(fù)自己的心緒。
陳曦心無旁騖,于眾人的歡呼驚叫充耳不聞,目光淺淡,眼睛盯著黑板,眼中卻空無一物。
葉文收回看她的目光,轉(zhuǎn)身在黑板上寫了兩個(gè)字,他的姓名。
陳曦凝視著那兩個(gè)字,公正,與別的數(shù)學(xué)老師如行書的字不同,他的字端莊助力,看似,實(shí)則是標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的,蒼勁有力,筆鋒尖銳,收尾干脆利落。
簡單的做了自我介紹之后。他開始給同學(xué)們講解理論知識(shí),讓同學(xué)一心聯(lián)系,他的教學(xué)方式是電波信號(hào),不是很注重理論,更加注重實(shí)際,他會(huì)讓同學(xué)多做題,多思考。所以基本上只話花三分之一的時(shí)間來講解利落。
他來到臺(tái)下巡視。
看到有同學(xué),他也會(huì)湊上前去的加以點(diǎn)
來到陳曦面前,低頭去看她的卷面,陳曦的字普的異樣,同樣的端莊助力,儒雅大方,就如她的性格一般。
俯下身來,甚至能聞到她發(fā)間淡淡的清香,讓人心頭沉醉。
“這個(gè)方法很好,實(shí)用,運(yùn)算過程簡單而不繁復(fù)?!?p> 陳曦側(cè)目,她聽見自己的聲音用無比恭敬的語氣說道:“謝謝老師?!?p> 語氣之中無波無瀾,無喜無悲。
而葉木不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭看向她,這一下對(duì)視頓時(shí)在葉木心中激起驚濤駭浪,如夢(mèng)似幻。讓他懷疑起眼前之人的真實(shí)。
電光火石之間,一切又恢復(fù)如常葉木發(fā)覺自己這個(gè)姿勢(shì)十分不妥覺得自己似乎冒犯這位美麗得姑娘,他慌忙站起身來。
將手抵在唇邊,干咳幾聲,眼中有一份不自然。
他回到臺(tái)上,姿勢(shì)優(yōu)雅,一只手規(guī)規(guī)矩矩放在膝蓋上,另一只手隨手翻開書記,可腦海里浮現(xiàn)的卻是剛剛陳曦注視她的眼神,那眼神是深邃的,冰冷的,內(nèi)斂的,讓他直接淪陷。
而這個(gè)老師也是個(gè)溫潤如玉的翩翩公子。
他喜歡陳曦。
喜歡陳曦的溫文爾雅,喜歡陳曦的處處端莊,喜歡陳曦的溫柔可親,喜歡陳曦的冰冷淡雅。
陳曦的一切他都喜歡,總是忘記了老師這個(gè)身份,忍不住靠近她,想要遇見她,看見她。
他從來沒有見過陳曦笑起來的樣子。直到有一次看見陳曦身邊跟了個(gè)小女孩。
陳曦寵溺的笑容一閃而逝。