說回中華職業(yè)教育社，其實(shí)并不像程諾一開始想的那樣，只是為了培育產(chǎn)業(yè)工人，興辦實(shí)業(yè)而設(shè)立。

　　文化人是少，很珍貴，可就業(yè)機(jī)會(huì)它也不多，好不容易吃上公家飯也得拖半年以上的工資。

　　強(qiáng)如庚子賠款辦學(xué)的青華學(xué)校，校長周寄梅為了指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，專門發(fā)起職業(yè)演講活動(dòng)，聘請專家進(jìn)校講演職業(yè)問題，如王正延的“職業(yè)教育”、伍朝樞的“法政”、董顯光的“新文學(xué)”等，都是為了促進(jìn)學(xué)生就業(yè)而設(shè)立，就差弄...