身為校長(zhǎng)的風(fēng)暴法尊女士同時(shí)也是好奇心旺盛的探險(xiǎn)者，對(duì)開(kāi)拓未知領(lǐng)域充滿熱情，這股勁頭不可避免的成為了羅拉學(xué)校的校風(fēng)，所以整個(gè)學(xué)院都彌漫著……莽子的氣息。

　　如果想知道師生們有多莽，從宿舍里每層都有，且一直爆滿的醫(yī)務(wù)室就能窺得一二。

　　“綜上所述，在社團(tuán)活動(dòng)室里開(kāi)展研究時(shí)務(wù)必注意安全，別把自己炸進(jìn)醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生可沒(méi)法緩解皮肉之苦。”

　　負(fù)責(zé)社團(tuán)登記的高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)反復(fù)叮囑瑩華，很多新生都會(huì)犯自命不凡，好高騖遠(yuǎn)的致命錯(cuò)誤，剛進(jìn)校就想觸摸高風(fēng)險(xiǎn)高收益的魔法實(shí)驗(yàn)，最終在醫(yī)務(wù)室里躺上幾個(gè)月。

　　瑩華連連點(diǎn)頭，表示自己怕死怕疼，不會(huì)亂來(lái)，只求學(xué)長(zhǎng)快點(diǎn)把社團(tuán)活動(dòng)室的鑰匙串給她，她想回家。

　　看著她如肥雞一般匆忙逃離的背影，那位蛇學(xué)長(zhǎng)甚是欣慰的吐著信子:“如此強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，我很看好她啊。”

　　法伊玲鄙夷的看著逃出辦公室靠在墻邊休息的瑩華:“你可是鳳凰啊，為什么會(huì)怕蛇？”

　　瑩華委屈巴巴的把鑰匙分給她一把:“還不準(zhǔn)有怕的東西咯……”

　　林虹辰他們租了元素苦工，正忙著把布置活動(dòng)室需要的物資從宿舍搬往社團(tuán)大廳，有道是沒(méi)吃過(guò)豬肉也見(jiàn)過(guò)豬跑，翠絲忒和兮林在學(xué)院里待了這么多年，就算沒(méi)加入過(guò)社團(tuán)也清楚相關(guān)流程，很快就幫幾個(gè)小崽子搞定了所有事務(wù)，當(dāng)傍晚六點(diǎn)的鈴聲響起時(shí)，他們已經(jīng)正式入駐社團(tuán)活動(dòng)室，并把“魔法奇研社”的名牌掛在了門(mén)上。

　　然后……他們不知道該干什么了。

　　雖然社團(tuán)的主目標(biāo)非常明確，但具體怎么落實(shí)，就連法伊玲心里也沒(méi)數(shù)，只能尷尬的轉(zhuǎn)移話題:“林虹辰，你的使魔現(xiàn)在能放出來(lái)給大家認(rèn)識(shí)一下嗎？”

　　林虹辰點(diǎn)頭，摸出手機(jī):“奧伯萊恩，過(guò)來(lái)一趟，認(rèn)識(shí)下新朋友……你這什么態(tài)度，麻溜點(diǎn)，不然斷你糧?！?p>　　其余幾人見(jiàn)狀無(wú)不震驚:“你的使魔會(huì)用手機(jī)？”

　　“比起使魔，他更像個(gè)合作伙伴……”

　　林虹辰介紹著從身旁展開(kāi)的傳送門(mén)中飛出的小騎士:“這家伙叫奧伯萊恩，是我在老家認(rèn)識(shí)的……未知生物？”

　　奧伯萊恩在進(jìn)行新符文的研究，被打攪了本就不爽，現(xiàn)在林虹辰又當(dāng)著一群人的面損他，氣得他朝林虹辰連射三發(fā)圣光箭矢:“你才是未知生物，你全家都是未知生物?！?p>　　林虹辰輕松抬手化解，滿臉無(wú)辜:“那你是啥，替身？超靈體？式神？”

　　“說(shuō)了多少次，大爺我是遠(yuǎn)古圣體！遠(yuǎn)古圣體懂嗎！”

　　奧伯萊恩的聲音很年輕，眾人完全無(wú)法把他和“遠(yuǎn)古”二字聯(lián)系起來(lái)，哪怕是他身上那套從不卸下的鎧甲也光潔如新。

　　林虹辰頗為無(wú)奈，也有點(diǎn)不耐煩的看著其他幾人:“啊對(duì)對(duì)對(duì)，遠(yuǎn)古圣體，你問(wèn)問(wèn)有人聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)名詞嗎？”

　　伊麗莎白和瑩華連連搖頭，哪怕她們家族都是長(zhǎng)生種，這個(gè)名詞也從未聽(tīng)家中長(zhǎng)輩提及過(guò)。

　　翠絲忒和兮林雖不是伊風(fēng)星人，但這么多年他們不僅把羅拉學(xué)院的藏書(shū)庫(kù)翻得七七八八，還偶爾會(huì)受瑟芙琳之邀去聽(tīng)講座，對(duì)伊風(fēng)星的了解并不淺薄。

　　同樣，他們也從沒(méi)聽(tīng)過(guò)“遠(yuǎn)古圣體”這個(gè)名詞。

　　“想想也是，這種像小學(xué)生編出來(lái)的中二名詞怎么可能真實(shí)存在……”

　　林虹辰看著有些急眼的奧伯萊恩，持續(xù)嘲諷:“好了好了，繼續(xù)討論這種事也沒(méi)意義，奧伯萊恩你能同時(shí)使用兩種不同體系的力量嗎？”

　　奧伯萊恩冷哼一聲:“如果我能，那我一天到晚雕符紙干啥？”

　　他拔出西瓜刀大小的佩劍，吟唱圣族禱告，為之施加神圣附魔，隨后大喝一聲，運(yùn)起體內(nèi)的氣，給劍刃施加二段氣刃附魔:“我能做的只有這么多?！?p>　　瑩華虛起眼:“氣法的相性本來(lái)就好，別說(shuō)是圣族的禱告，就算和魔族的惡咒融合都不會(huì)有副作用，你這個(gè)說(shuō)明不了什么?！?p>　　奧伯萊恩納刀入鞘，嘖嘖咂嘴:“現(xiàn)在的年輕人真挑剔……不過(guò)這個(gè)活動(dòng)室倒是不錯(cuò)，我很滿意?！?p>　　“是是是，您老開(kāi)心就好，別把房子炸了干啥都行……”

　　林虹辰確實(shí)和這家伙聊不到一起，隨便敷衍幾句把奧伯萊恩打發(fā)走后，繼續(xù)和法伊玲聊有關(guān)元素魔法的話題。

　　剛才瑩華的話提醒了他，元素魔法也擁有極好的相性，可以作為雙體系的基石，應(yīng)該優(yōu)先研究。

　　“就從最基礎(chǔ)的‘四元素’著手吧，感覺(jué)能和氣法的‘五行’建立聯(lián)系……法伊玲？你在聽(tīng)嗎？”

　　“啊？……嗯嗯，在聽(tīng)在聽(tīng)，先從最簡(jiǎn)單的四元素開(kāi)始吧。”

　　法伊玲尬笑著萌混過(guò)關(guān)，剛才她一直沉默不語(yǔ)，實(shí)際上在偷偷和卡列發(fā)信息。

　　【卡列哥哥，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)遠(yuǎn)古圣體嗎？印象里洛亞哥哥好像和你聊過(guò)這個(gè)？】

　　這次卡列依舊沒(méi)有立刻回復(fù)消息，應(yīng)該是在忙著操練新兵，過(guò)了老半天法伊玲兜里的手機(jī)才傳來(lái)振動(dòng)。

　　【你聽(tīng)錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)在和他聊一個(gè)叫崇高圣體的游戲卡牌?！?p>　　【遠(yuǎn)古圣體是啥，小說(shuō)里的中二名詞嗎？】

　?。ㄔ瓉?lái)是聽(tīng)錯(cuò)了嗎……話說(shuō)崇高圣體這個(gè)名字更中二吧！）

　　法伊玲回復(fù)他【沒(méi)啥，和同學(xué)聊天?！?，不再把這事放在心上。

　　為了照顧不同種族間的差異，羅拉學(xué)院幾乎沒(méi)有正兒八經(jīng)的學(xué)習(xí)安排，基本是各憑本事，全靠自覺(jué)，分班也形同虛設(shè)，點(diǎn)名只是為了確認(rèn)學(xué)生安全。

　　社團(tuán)就是學(xué)生們自發(fā)成立的班級(jí)，也是學(xué)院里家人般的存在……換言之，有交友不慎和“家門(mén)不幸”的可能存在。

　　萬(wàn)幸，法伊玲是被祝福加持的女人，不用擔(dān)心出現(xiàn)這種情況，聚集在她身旁的人不說(shuō)是英雄豪杰，至少也都是好人，大家不用擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)高年級(jí)找茬和社團(tuán)霸凌的套路橋段。

　　真有人想找茬，也是自尋死路，莉莉娜半分鐘就能搖三個(gè)五年級(jí)的魔族來(lái)找場(chǎng)子。

　　總之，法伊玲正式開(kāi)始了她盼望已久的校園生活，向著“雙體系雙杖法師”這光是聽(tīng)著就離譜的目標(biāo)開(kāi)始挑戰(zhàn)。

　　但這并不是我們的主線劇情，這是獨(dú)屬于她自己的征途——我們需要把鏡頭移動(dòng)到伊風(fēng)星的另一端。

　　回到故事的起點(diǎn)，拉特拉城。