“哦？消化完了？”魏宇很高興。

　　這意味著他馬上就可以晉升到序列7心理醫(yī)生了。

　　做完心理輔導(dǎo)，回到教師宿舍。

　　體內(nèi)的被封印的序列七非凡特性融入了他的身體，改造著他的身體。

　　他感受了一下，發(fā)現(xiàn)序列7對(duì)比序列8有巨大的變化。

　　首先是多了兩個(gè)技能，“安撫”和“震懾”。

　　安撫能夠平息不穩(wěn)定的心理狀態(tài)。

　　震懾可以引爆目標(biāo)的情緒和心理狀態(tài)，令其陷入狂亂。

　　其次，讀心方面能力再次升級(jí)。

　　通過一定媒介使目標(biāo)進(jìn)入半催眠狀態(tài)后，可以直接與對(duì)方的心智體交流讀心。

　　能通過動(dòng)作、語(yǔ)言或媒介暗示目標(biāo)，影響對(duì)方判斷。

　　這里的暗示和魏宇之前使用的暗示不太一樣。

　　這里的暗示屬于非凡能力的范疇，是科學(xué)無法解釋的力量。

　　而之前的暗示屬于心理學(xué)的常規(guī)操作，是屬于科學(xué)范疇的。

　　再者，擁有了側(cè)寫能力。

　　這個(gè)能力和諾諾的能力有些類似。

　　最后，視力、嗅覺全面提升，體質(zhì)、力量與速度大幅提升，達(dá)到了普通人的極限水平。

　　這一刻，魏宇感到周圍的世界都變得更加通透了。

　　就好像以前看這個(gè)世界是近視眼，而現(xiàn)在戴上了眼鏡一樣。

　　握了握拳，手上有充沛的力量在洶涌。

　　他感到渾身舒坦，忍不住伸了個(gè)懶腰。

　　進(jìn)入序列7，他正式擁有了超凡的能力。

　　按照他的估計(jì)，他現(xiàn)在的身體素質(zhì)應(yīng)該快要達(dá)到b級(jí)混血種的水平。

　　至于能力方面，倒是和龍族里序列14的言靈——催眠有些像。

　　催眠這個(gè)言靈能夠催眠目標(biāo)，修改記憶、意識(shí)，和序列6催眠師的部分能力一致。

　　不過言靈·催眠沒有攻擊能力，這一點(diǎn)比序列7心理醫(yī)生要差點(diǎn)。

　　總的來說各有千秋吧。

　　“魏宇醫(yī)生，我是圖書館的責(zé)任教師，您要的學(xué)生名單我給你取出來了?！?p>　　門外傳來一陣敲門聲。

　　“進(jìn)來吧。”

　　一名中年婦女走了進(jìn)來，將手上的檔案遞給了魏宇。

　　魏宇接過去，點(diǎn)點(diǎn)頭，“多謝您了，要不要坐下喝杯茶？”

　　“不客氣。不過不用了，我先走了，魏醫(yī)生您慢慢看?！敝心陭D女客套一聲，退了出去。

　　魏宇將手上的檔案袋拆開，里面是一份名單，記錄著仕蘭中學(xué)20年來初中部和高中部所有的學(xué)生。

　　他仔細(xì)地查看起學(xué)生名單，名字和照片都仔細(xì)地查看著。

　　他要查看仕蘭中學(xué)有沒有夏彌的存在。

　　他甚至考慮到了耶夢(mèng)加得沒有使用夏彌這個(gè)名字來上學(xué)的可能，因此連照片也不放過。

　　一邊翻，一邊飛速地瀏覽。

　　他現(xiàn)在的記憶力和觀察相比序列9觀眾已經(jīng)有了極大的提升，因此看得又準(zhǔn)又快。

　　過了大概半個(gè)小時(shí)，他看完了。

　　沒有夏彌。

　　他不禁思考起來，夏彌會(huì)不會(huì)改變了容貌？

　　他模擬起夏彌的思維。

　　假如他是大地與山之王耶夢(mèng)加得，是孤傲的龍王，讓他換一副面貌去生活……

　　感覺不太行。

　　龍王化作人類一般是有固定容貌的，也就是說人家化作人是真的長(zhǎng)這樣，而不是可以捏臉的。

　　以夏彌的驕傲，魏宇估計(jì)她這樣做的可能性很小。

　　想到這里，魏宇心中不由得欣喜起來。

　　很好，夏彌從來沒有來過仕蘭中學(xué)。

　　這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)混沌海中多了一些東西。

　　心神一動(dòng)，他再次來到了混沌海之中。

　　混沌海中多了一座島，原本是只有一座島的，現(xiàn)在有兩座。

　　一個(gè)念頭的功夫，他瞬移到了另一座島上。

　　這座島和第一座島不太一樣。

　　第一座島荒蕪，全是石頭、泥土。

　　而這一座島卻生機(jī)盎然，長(zhǎng)滿了各種各樣的植被。

　　不會(huì)可以在這里種田吧？

　　魏宇下意識(shí)的想。

　　這個(gè)念頭一出，他都忍不住想捂臉了。

　　為什么第一印象會(huì)是這個(gè)啊？

　　這就是中國(guó)人刻在骨子里的東西嗎？

　　這個(gè)島面積比第一個(gè)島還要大，估計(jì)有一個(gè)小縣城大小。

　　突然，他感知到了什么。

　　手一招，一本有著暗褐色封皮的書從遠(yuǎn)方飛了過來，漂浮在魏宇的面前。

　　上面寫著《——游記》。

　　這本書的封面標(biāo)題是缺失的，看樣子需要補(bǔ)充完整。

　　難道這是格羅塞爾游記？

　　這本書可了不得，是空想家特性聚合而成的一本書。

　　甚至可以復(fù)活序列一的強(qiáng)者。

　　是因?yàn)檫@本書還沒有主人嗎？所以它的標(biāo)題殘缺了一部分。

　　這么看的話，阿勒蘇霍德之筆也未必就叫這個(gè)名兒。

　　在魏宇成為它的主人前，它應(yīng)該是——之筆才對(duì)。

　　似乎是感受到了魏宇的想法，羽毛筆從他的懷里鉆了出來，對(duì)著魏宇連連點(diǎn)頭。

　　魏宇一愣，這羽毛筆有意識(shí)了？

　　是因?yàn)殚L(zhǎng)期使用還是因?yàn)榛煦绾庀⒌慕荆?p>　　畢竟他不用這支筆的時(shí)候就把它丟到島上的石堆里。

　　“是的，我偉大的、全知全能的主人，我是屬于您的羽毛筆，因?yàn)榛煦绾庀⒌那秩緭碛辛艘庾R(shí)。請(qǐng)您不要再把我丟到石堆去了，那太可怕了?！?p>　　羽毛筆在空中寫下一行字。

　　魏宇嘴角一抽，這羽毛筆怎么有舔狗鏡的趨勢(shì)？

　　確認(rèn)羽毛筆依舊受他掌控，不會(huì)坑他之后，他將手放在了游記本上。

　　游記的標(biāo)題開始改變，變成了“魏宇游記”。

　　“游記本的能力是將持有者的一切記錄下來，并能將持有者的狀態(tài)變回任一時(shí)間點(diǎn)的狀態(tài)?！?p>　　魏宇眼中精光一閃。

　　這個(gè)能力好強(qiáng)??！

　　如果到了后期配合空想家“言出法隨”的能力，那豈不是可以無限復(fù)活？

　　目前來看，這本游記的能力和格羅塞爾游記是有區(qū)別的。

　　這樣一想，魏宇翻開了游記本。

　　空間波紋一陣蕩漾，魏宇來到了游記本的內(nèi)部。

　　睜開眼，魏宇有些驚愕地看著游記本內(nèi)的幻境。

　　眼前的景象中，高樓、公路、公園、立交橋等都有。

　　而且，這些設(shè)施、風(fēng)景魏宇都認(rèn)識(shí)。

　　北京城區(qū)、仕蘭中學(xué)等這些他到過的地方，此刻全部被呈現(xiàn)在了幻境之中。

　　它們像是扭曲了空間一樣被整合在一起，帶來深深的違和感。