“另外，皇祖父說(shuō)的講學(xué)士人，近些年來(lái)，多有濫竽充數(shù)之輩。孫兒看來(lái)，可對(duì)每個(gè)講師，同樣制定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，頒發(fā)‘講師資格證’，優(yōu)秀的講師，該從朝廷和地方，兩方面進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，教學(xué)質(zhì)量不好、或是道德有問(wèn)題的講師，應(yīng)該吊銷他的“講師資格證”。

　　在州縣地方，為了達(dá)到管理，孫兒覺(jué)得可以各設(shè)置小的國(guó)子寺，比如就叫教育院，以官吏配合地方進(jìn)行官吏，并直接向朝廷中央負(fù)責(zé)。講師和學(xué)子，登記在冊(cè)，做到人盡其用，人盡豈能，避免人才浪費(fèi)。

　　像國(guó)子寺，還有孫兒說(shuō)的考試院，為避免腐敗，必須向?qū)Υ胤焦俑粯樱员O(jiān)察御史用來(lái)監(jiān)督。

　　還有在教學(xué)課本上面，皇祖父可以讓崇德館的先生們，統(tǒng)一規(guī)劃分發(fā)天下。我大隋的士子，不該是只會(huì)背書之人，學(xué)子的科目方面，孫兒覺(jué)得，還可以加入算術(shù)，天文地理等學(xué)科……”

　　見(jiàn)宮中二圣沒(méi)有打斷，楊昭一口氣說(shuō)了許多，大部分都是后世經(jīng)過(guò)千年考驗(yàn)的體系經(jīng)驗(yàn)。直到說(shuō)的口干舌燥，有些氣喘吁吁，這才停下。

　　大隋官學(xué)有開國(guó)初期的蓬勃發(fā)展，今再趕上廢棄危機(jī)，原因有很多種，那就一個(gè)一個(gè)解。他能提出一些策略，但二圣能否聽(tīng)進(jìn)去，朝中大臣們，又能否結(jié)合大隋國(guó)情，做出修改，繼續(xù)建造好大隋的人才堡壘，就不是年幼的他所能決定。

　　楊堅(jiān)和獨(dú)孤伽羅聽(tīng)得認(rèn)真，神色一致，盯著前方，遲遲沒(méi)有回神。

　　愛(ài)孫的建議，涉及太過(guò)廣泛，在腦中細(xì)思之后，便覺(jué)得很有道理。特別是地方考試與中央考試，逐級(jí)遞進(jìn)，給夫妻二人皆帶來(lái)了靈感。

　　大隋天下，雖說(shuō)名義上已不注重門第，但三年前下詔后，每州每年只能舉薦三名人才往長(zhǎng)安應(yīng)試，并非人人可以報(bào)考，由此產(chǎn)生了巨大局限性。楊昭卻是建議分縣、州、中央三級(jí)考試，另做為學(xué)習(xí)或者為官的必要途徑，生源更為廣闊。

　　殿內(nèi)，楊昭拿起水壺，給祖父母添滿水杯，然后給自己添了一杯，咕嘟嘟地痛飲了兩口。

　　楊堅(jiān)聽(tīng)到聲響，臉色柔和道：“乖孫到皇祖父這里來(lái)，給皇祖父皇祖母說(shuō)說(shuō)，這些都是你想出來(lái)了的？”

　　楊昭心里有些發(fā)虛，來(lái)到楊堅(jiān)懷里后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭：“這可不全是孫兒功勞。這段時(shí)間孫兒見(jiàn)同窗蘇夔論起音律，又聽(tīng)牛公說(shuō)過(guò)大隋官府架構(gòu)，今天再聽(tīng)聞祖父講到官學(xué)為現(xiàn)狀，還有祖母去年時(shí)，給孫兒講的御史監(jiān)察故事，這才想到了這些。

　　但在孫兒內(nèi)心里，皇祖父前無(wú)來(lái)者，能大力發(fā)展教育，并讓每個(gè)人都機(jī)會(huì)進(jìn)學(xué)，有機(jī)會(huì)做官，一定會(huì)名留青史！乃是大英雄！

　　哦……皇祖母也是大英雄！一定會(huì)成為千載第一賢后！”

　　面向?qū)m中二圣的第一次答政，絞盡腦汁說(shuō)了這么多，楊昭感覺(jué)精神都有些困乏，很想回去睡一會(huì)，故意打了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠。

　　可事情沒(méi)完，獨(dú)孤皇后沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)官學(xué)一事，而是笑瞇瞇問(wèn)起了另一個(gè)問(wèn)題：“阿孩剛才要說(shuō)的第三個(gè)要求是什么？”

　　一刻鐘后。

　　嫡長(zhǎng)孫楊昭被宦官黃喜帶回了安仁殿，甘露殿內(nèi)，其他內(nèi)侍也紛紛退下，只剩下大隋最尊貴的兩人。

　　獨(dú)孤皇后坐到了丈夫身邊，感嘆道：“那羅延，阿孩果然早慧，連我們都沒(méi)有想到那么周到。但不得不說(shuō)，阿孩說(shuō)的許多方面很有道理。

　　這些年來(lái)，我們竭力在天下推行官學(xué)，蓋因這樣那樣的問(wèn)題，形成了眼前這般殘局，重要之處，還是沒(méi)有規(guī)范起來(lái)。

　　分設(shè)諸類教學(xué)，另分諸科目考試，從地方到中央，層層選拔，更有利于選拔人才。”

　　見(jiàn)丈夫眼底憂慮沒(méi)有散去，夫妻連心，相處多少年來(lái)，獨(dú)孤皇后如何不知道丈夫真正的憂慮在哪。

　　丈夫于內(nèi)心，本就不喜文而重武，當(dāng)年若非她極力勸解，也不會(huì)有今日的官學(xué)發(fā)展。加上持久投入、得不到回報(bào)，這么一個(gè)花錢路堵不上，于朝廷一直是個(gè)大問(wèn)題。今天愛(ài)孫說(shuō)得雖有禮，但暫時(shí)改變不了現(xiàn)狀。

　　獨(dú)孤皇后從內(nèi)心上講，也是非常認(rèn)可文教。借今日這個(gè)機(jī)會(huì)，正可以改變一下丈夫的思路，不能完全自廢武功。并該適當(dāng)?shù)臑榇笏褰逃贫?，進(jìn)行一次革新嘗試。

　　她繼續(xù)輕聲細(xì)語(yǔ)道：“但是我們也清楚，地方官學(xué)的花費(fèi)太大，養(yǎng)的閑人太多，不如對(duì)地方縣學(xué)先予以撤銷，未來(lái)兩年，于關(guān)中推行改革，規(guī)范后重建，也不失為一個(gè)好辦法！

　　天下的治理，終究還是要落到士人頭上，而天下的權(quán)力，斷不能全聚于世家勛貴手中，那羅延，你說(shuō)是吧？”

　　聽(tīng)到“世家”，楊堅(jiān)終于端正了神色，握緊了妻子的雙手，道：“我有伽羅，猶如漢高祖有張良啊！

　　幸虧伽羅你提醒了我，才沒(méi)有讓我犯錯(cuò)誤。正如我們乖孫說(shuō)的那樣，大隋的教育需要規(guī)范一二，這天下，該給所有人機(jī)會(huì)。

　　等明天臨朝視事，我同處道他們?cè)僮h議！

　　此外，里仁對(duì)咱們乖孫教導(dǎo)有功，誠(chéng)該大賞！”

　　休沐過(guò)后，又要進(jìn)學(xué)。

　　一覺(jué)醒來(lái)，昨日之事，早被楊昭拋在了腦后，他年紀(jì)小，就算天塌下來(lái)，還有高個(gè)子頂著，有些事只能緩緩施為，決不能像老楊人做事那般急功近利，毛毛躁躁。

　　等一大早再度來(lái)到崇德館時(shí)，楊昭發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。

　　楊家三寶，竟然不理他這個(gè)兄長(zhǎng)！

　　還故意躲著他！

　　國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，不尊兄長(zhǎng)……

　　這還得了！

　　當(dāng)日下課后，又是一次棟梁會(huì)，蘇夔一走，李建成邁著小短腿，主動(dòng)當(dāng)起了“守門員”。

　　發(fā)現(xiàn)楊家三寶，小臉滿是糾結(jié)，也打算開溜，楊昭背著小手，學(xué)著先生牛弘的模樣，堵住了過(guò)道，冷哼道：“楊裕、楊筠、楊恪，手伸出來(lái)！”

　　見(jiàn)楊昭這“兇巴巴”模樣，為首的楊?？s了縮頭，沒(méi)敢說(shuō)話，反倒是楊筠吸溜了下鼻涕，結(jié)巴道：“憑……憑什么？”

　　“我是你哥！”

　　楊昭說(shuō)完后，在三人手掌上輕輕拍了下，然后臉色放緩道：“就當(dāng)懲罰你們了，可是家里出了什么事？都不理為兄了？”

　　年紀(jì)最小的楊恪，這段時(shí)間最喜歡跟在兄長(zhǎng)楊昭身后耀武揚(yáng)威，他瞥了眼兩位同父異母兄，奶聲奶氣道：“兄長(zhǎng)，不是我們不愿搭理你，是云娘不讓我們和你走得近，云娘說(shuō)若是被她發(fā)現(xiàn)了，就要揍我們！”

　　楊筠瞪了眼弟弟楊?。骸鞍⒛锊蛔屛覀冋f(shuō)的！”