“砰，砰”幾聲炸響，池塘上水花飛濺，升騰到半空中，在陽(yáng)光慷慨的助力下，幻化出一道道彩虹。

　　池畔的男孩女孩發(fā)出興奮的歡呼。

　　這是被鄭海珠定名為“格致”的課程。

　　今日的上課內(nèi)容，乃是由盧象升試驗(yàn)他從王鳴鶴《火攻答》一書里學(xué)來的水雷，這般刺激好玩的游戲，自然比紙上的有些難懂的幾何原理，更吸引孩子們。

　　雀躍聲中，鄭海珠走過來，朗聲問道：“同學(xué)們，盧先生做的水雷，是...