那么多的數(shù)據(jù)信息，比劉至想的要具體得多，他以為電心會(huì)遺漏什么。但現(xiàn)在看來(lái)電心的分析細(xì)致得讓人感覺到可怕，每一個(gè)細(xì)節(jié)，各種細(xì)微的分析。就單單一個(gè)影像畫面都已經(jīng)能分析出很多數(shù)據(jù)，已經(jīng)非常細(xì)致。

　　劉至看了這些也沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)，而且他也不只看一次，不斷重復(fù)。他似乎想要從電心的分析中找出錯(cuò)誤的地方，或者是電心沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的地方。

　　但劉至發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，電心的分析已經(jīng)足夠細(xì)致，他沒(méi)有能發(fā)現(xiàn)什么。電心也按照劉至的意思再一次分析，不過(guò)依然沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)。

　　劉至都感覺是不是自己想的太簡(jiǎn)單，電心的分析已經(jīng)足夠多了，現(xiàn)在想要發(fā)現(xiàn)電心沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，那么就太難了。

　　“等一下，”劉至不看了，他也讓電心不要繼續(xù)分析。

　　“我們這樣發(fā)現(xiàn)不了什么，我已經(jīng)分析了不止千萬(wàn)遍了，”電心說(shuō)。

　　劉至想了一下然后說(shuō)：“如果什么都沒(méi)有，那么就是我們方向錯(cuò)，但我們就是這些線索，我們能做的就是這樣。”

　　劉至大概的看了一下數(shù)據(jù)，像是想到了什么于是說(shuō)：“既然這樣找不出什么，那么就排除所有信息看看?！?p>　　“怎么排除？”電心問(wèn)。

　　“就像是選擇題一樣，找不出正確答案，那么可以排除?！眲⒅琳f(shuō)：“那些我們認(rèn)為不會(huì)出現(xiàn)的就排除出去，看剩下什么線索?！?p>　　“那么說(shuō)我已經(jīng)試過(guò)了，”電心說(shuō)：“他們出現(xiàn)的時(shí)候分析過(guò)了。”

　　“那么就反向分析，”劉至說(shuō)：“那些你分析有的都排除，看剩下什么?！?p>　　電心開始運(yùn)算分析，都不到一秒鐘的時(shí)間，然后就排除完了。

　　“剩下的就是你的生活？”電心說(shuō)：“他們從出現(xiàn)的地方時(shí)候，時(shí)機(jī)都沒(méi)有了，剩下的就是你自己。”

　　“那么就從我的生活中找，”劉至說(shuō)。

　　“這個(gè)不可能有話，這和那些人沒(méi)有什么交集，”電心說(shuō)：“怎么可能有他們的線索，這不合理?！?p>　　“既然都沒(méi)有辦法了，那么就需要試一試，”劉至說(shuō)：“我相信一個(gè)人的準(zhǔn)備，或者說(shuō)布局是可以做到很完美，但是沒(méi)有絕對(duì)完美，那么就一定有應(yīng)對(duì)的辦法。”

　　然后又是電心的數(shù)據(jù)分析，速度依然很快。不過(guò)這一次也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，電心把分析結(jié)果還有一些數(shù)據(jù)給劉至看。

　　“這些都是你平時(shí)生活的情況，陳雨，趙軒齊，還有你的同學(xué)以及老師?！彪娦恼f(shuō)：“這些不可能有他們的線索，或者說(shuō)你擔(dān)心那些人就是你身邊的人嗎？”

　　“這個(gè)雖然有可能，但我感覺可能性不大，”劉至說(shuō)“既然他們是找原始電心，他們?cè)趺纯赡芴崆爸牢視?huì)得到原始電心。要是樣子的話，應(yīng)該在我得到原始電心的那個(gè)時(shí)候出現(xiàn)，而不是現(xiàn)在。”

　　“那么怎么分析，你想要找到什么？”電心繼續(xù)問(wèn)。

　　“自然是他們出現(xiàn)了他們出現(xiàn)在學(xué)校，然后我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，”劉至說(shuō)：“那種時(shí)候一個(gè)人是最容易忽略一些事情，然后很容易被發(fā)現(xiàn)?！?p>　　“但是如果他們出現(xiàn)的話，我應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)，”電心說(shuō)。

　　“按理說(shuō)我也是相信，”劉至說(shuō)：“不過(guò)他們有的一些武器或者是什么方式，總能隱藏。就像是他們的一些武器一樣，你還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，既然你說(shuō)很多科技，那他們也有辦法?！?p>　　“你就認(rèn)定他們一定會(huì)出現(xiàn)過(guò)？”電心問(wèn)。

　　“我感覺是，”劉至說(shuō)：“他們?cè)谖业玫皆茧娦闹笾牢?，然后他們要了解我，既然他們了解我那么多，那么一定?huì)出現(xiàn)在學(xué)校中?；蛘呤菑膶W(xué)校中某些人了解過(guò)我，不然他們?cè)趺纯赡芰私馕夷敲炊?，還那么了解陳雨和軒齊?！?p>　　劉至看著這些數(shù)據(jù)一直找，電心也一直在分析。似乎這次劉至找到了方向，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了電心分析的方式不對(duì)。而這些不對(duì)不是因?yàn)殡娦倪@樣分析不好，電心分析是按照數(shù)據(jù)分析，可以說(shuō)是很多人的經(jīng)驗(yàn)。

　　而這些對(duì)方也知道，所以他們可能會(huì)避開。畢竟對(duì)手也有電心，那么電心的分析方式不說(shuō)完全一樣，那么至少也會(huì)類似。

　　而劉至那么說(shuō)，電心還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，劉至只能自己來(lái)，他再一次看那些數(shù)據(jù)，看電心給的影像記錄，完全記錄自己的生活。

　　劉至一開始沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，他看到的那些認(rèn)識(shí)的人，其實(shí)沒(méi)有什么。然后他就看是看一些自己不認(rèn)識(shí)的人，他看到了很多同學(xué)，還有老師，很多他不認(rèn)識(shí)的人。他感覺如果是有的話，那么就在這些人中。

　　而想要從這些人中找到可疑的人，是非常難，不過(guò)劉至不想放棄，因?yàn)樗J(rèn)為這就是找到那些人的唯一機(jī)會(huì)。

　　只是劉至看了幾次卻沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)，電心也沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)，他們發(fā)現(xiàn)的人沒(méi)有什么異常。

　　“這樣很難找出來(lái)，就算是他們某一個(gè)人在你面前出現(xiàn)過(guò)，也不一定能發(fā)現(xiàn)。”電心說(shuō)：“學(xué)校里面那么多人，你也出去兼職，遇到的人就更多了，就算是看到了也不一定難分辨的出來(lái)?！?p>　　劉至一直在看影像，沒(méi)有回應(yīng)電心，他看了之后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么，猶豫了一下，然后說(shuō)：“影像中沒(méi)有，那么你平時(shí)的掃描呢？連帶影像一起分析看看，這樣是不是有什么效果。”

　　“沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常，”電心說(shuō)，電心的數(shù)據(jù)分析沒(méi)有什么異常。

　　劉至一直看著電心給的數(shù)據(jù)，此時(shí)電心剛說(shuō)沒(méi)有什么，劉至就指出來(lái)了一個(gè)人的數(shù)據(jù)說(shuō)：“這個(gè)人的路線和活動(dòng)范圍明顯不對(duì)?！?p>　　“怎么不對(duì)了？”電心問(wèn)：“我這里數(shù)據(jù)都很正常，他明顯沒(méi)有什么異樣?！?p>　　“如果單單從影像這邊是沒(méi)有什么，或者從他的路線中也是沒(méi)有什么?！眲⒅琳f(shuō)：“但你要是把影像看到他的位置和電心感應(yīng)他的位置路線都結(jié)合起來(lái)看，那么就不一樣了?！?p>　　劉至那么說(shuō)電心就結(jié)合了這兩個(gè)情況，不過(guò)結(jié)果電心感覺沒(méi)有什么相同之處。

　　“這些有什么不一樣嗎？”電心問(wèn)，他還很細(xì)致的給劉至看各方面的數(shù)據(jù)信息。

　　“這兩個(gè)位置明顯不不對(duì)，他一直在我附近，他一直在觀察我，只是那個(gè)時(shí)候我們都沒(méi)有注意，”劉至說(shuō)。