五一聚會(huì)似乎不歡而散，五四這天注定烽火綿延。團(tuán)支部風(fēng)采大賽校級(jí)決賽在青年節(jié)當(dāng)天打響，上午評(píng)委組在廣場(chǎng)上為主題展示部分打分，下午則在藝術(shù)學(xué)院劇場(chǎng)展開(kāi)主題節(jié)目的比拼。廣場(chǎng)展示雖然持續(xù)三日，但比賽結(jié)果其實(shí)在第一天就塵埃落定。

　　在指定的正方形空地中，輕工二班豎起三面高墻，將展示區(qū)重塑為梯形，長(zhǎng)邊對(duì)外敞開(kāi)。展示墻的頂部邊緣裁出弧線，站遠(yuǎn)一些一看便知，這是一雙展開(kāi)的翅膀。展示墻的正面是巨幅繪畫，以輕功二班的初賽作品為藍(lán)本，在宣傳部和班級(jí)小伙伴通力協(xié)作下，進(jìn)行了全面增強(qiáng)。寧音音為首的宣傳部團(tuán)隊(duì)是該展區(qū)的核心支柱，單輪平面視覺(jué)呈現(xiàn)，在三十個(gè)決賽班級(jí)中穩(wěn)居前三。

　　展示墻前的異型展臺(tái)由組織部自制。金安奇親自帶人在活動(dòng)室叮叮當(dāng)當(dāng)弄了一整天，剛造出來(lái)時(shí)大家都覺(jué)得它形狀怪異，但布展完成后效果相當(dāng)驚艷。展臺(tái)外側(cè)立面上繪著展區(qū)主題，內(nèi)側(cè)拉成一個(gè)倒三角形斜面，展示著33位班級(jí)成員的漫畫形象和寄語(yǔ)。斜面兩側(cè)各擺一組方格架，以實(shí)物展品呈現(xiàn)班級(jí)成員入學(xué)以來(lái)的高光時(shí)刻，展品包括制圖女王寧音音的全滿分練習(xí)冊(cè)、孟芝琳的多項(xiàng)文藝活動(dòng)獎(jiǎng)狀等，也有些戀愛(ài)故事或奇葩笑談。

　　倒三角展臺(tái)的端點(diǎn)止于一個(gè)10公分高的小圓臺(tái)，其上安裝有厚紙板貼面彩噴而成的可變布景，與輕工二班的班級(jí)主題節(jié)目相呼應(yīng)，表現(xiàn)了多個(gè)典型的民用工業(yè)時(shí)代場(chǎng)景。參觀者可以在這里拍照打卡，照片將通過(guò)電子郵件發(fā)送。這是展區(qū)的一個(gè)亮點(diǎn)，評(píng)委老師在上邊拍照時(shí)，孟芝琳遞出準(zhǔn)備好的海報(bào)，為下午的節(jié)目做了預(yù)熱。

　　展示墻的背面雖是活動(dòng)區(qū)域之外，但正對(duì)著遠(yuǎn)橋橋頭，不便留白。寧音音親自在這面繪上了彩色波濤，形成大幅的概念海報(bào)，還在一角加上了輕工學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)最新確定的徽記：一個(gè)振翅欲飛的鳳凰側(cè)影。方志杰一直扶著寧音音爬上爬下用的梯子，生怕她掉下來(lái)。

　　圖騰可能是某種人以群分的奇怪執(zhí)念，自家沒(méi)有時(shí)不會(huì)太注意，而一旦紅藍(lán)兩色的鳳凰繪就，就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，這廣場(chǎng)竟是個(gè)動(dòng)物世界。

　　藥學(xué)院的黑鷹鑲嵌在其展區(qū)正面，公共衛(wèi)生學(xué)院的精衛(wèi)鳥(niǎo)立于展架之巔；法學(xué)院學(xué)生會(huì)用獅子象征公正，水電學(xué)院奉白鰭豚為大河之靈；藝術(shù)學(xué)院的天鵝與文學(xué)院的丹頂鶴相伴而舞，生科院的生命之樹(shù)與政治學(xué)院的和平之鴿恰好毗鄰……大部分學(xué)院都有各自的標(biāo)志動(dòng)物，有的是整個(gè)學(xué)院通用的象征，有的是學(xué)生會(huì)自己的徽記。

　　從這個(gè)角度看，主題展示的比賽現(xiàn)場(chǎng)，仿似部落會(huì)盟的殿堂。到底誰(shuí)會(huì)成為盟主，要由大祭司們組成的評(píng)議會(huì)，也就是校團(tuán)委指派的評(píng)委組說(shuō)了算。評(píng)分細(xì)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)并不公開(kāi)，以避免各學(xué)院現(xiàn)場(chǎng)申辯占用太多時(shí)間。一上午檢閱30個(gè)主題展區(qū)，實(shí)是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)的任務(wù)。接待完評(píng)委組，展區(qū)的功利使命就已完成，剩下的兩天半里，它就是參賽班級(jí)自己的特別記憶。

　　王涵君為計(jì)算機(jī)學(xué)院設(shè)計(jì)的拼圖大陣達(dá)成了預(yù)定目標(biāo)，在有限空間內(nèi)近距離觀看，效果更加震撼。他還在其中展示的程序代碼里，加了一句英文的私貨，意思是“向最美的女孩Emma致意”。Emma是杭沁的英文名，知道的人不多，但她本人當(dāng)然對(duì)此足夠敏感。王涵君原計(jì)劃是想拍照留存、擇機(jī)展示，沒(méi)想到玉瀾學(xué)院的展區(qū)剛好就在計(jì)算機(jī)學(xué)院正對(duì)面。

　　當(dāng)杭沁站上專屬的迷你舞臺(tái)，拉起小提琴迎接評(píng)委組，計(jì)算機(jī)學(xué)院就在她面前，大張旗鼓地把帶有她名字的贊美反復(fù)展示，直到她和始作俑者的臉都紅成了蘋果。

　　展示內(nèi)容中包含著各學(xué)院的學(xué)科特色，不同展區(qū)間風(fēng)格可能天差地別。而風(fēng)格，正是評(píng)分的最大難點(diǎn)。比如說(shuō)法醫(yī)學(xué)院的展區(qū)，蓋著白布的解剖臺(tái)，過(guò)于真實(shí)的模擬案發(fā)場(chǎng)景，滿展示柜的人體器官模型，白森森的骷髏架子還在大門口迎賓——風(fēng)格要多陰間有多陰間，但人家是法醫(yī)學(xué)院，夠陰間反而該考慮加分。

　　同樣的道理，不能怪物理學(xué)院的模擬星空高深莫測(cè)，也必須欣賞高分子學(xué)院詭異的分子結(jié)構(gòu)模型。各學(xué)院學(xué)生會(huì)都為這次比賽卯足了勁，一時(shí)間八仙過(guò)海、各顯神通；賽況變得異常難以評(píng)估，評(píng)委組內(nèi)部似乎都常常意見(jiàn)不一，甚至一度中斷評(píng)審，圍成小圈爭(zhēng)論不休。

　　中午，學(xué)院宣傳部接手展區(qū)管理，輕工二班全體進(jìn)入主題節(jié)目的賽前準(zhǔn)備，組織部隨行支援。離開(kāi)展區(qū)時(shí)，寧音音突然哭了。張遠(yuǎn)知道，這突如其來(lái)的眼淚不是因?yàn)楫嫷眯量?，而是由于?dòng)了感情。最近遞紙巾的機(jī)會(huì)有點(diǎn)多，不過(guò)寧音音掉的這種淚，他是歡迎的。

　　“我看看，這次是誰(shuí)在破壞其他班內(nèi)部團(tuán)結(jié)呀。”

　　“你討厭，現(xiàn)在還說(shuō)這個(gè)。我哪有。”

　　“乖~下午還有一關(guān)呢，攢著一起哭唄~”

　　“不要，下午是下午的，重新再哭。”

　　“……行，下午我也給你備著紙巾?！?p>　　“那臺(tái)詞我也下午再說(shuō)?！?p>　　“什么臺(tái)詞？哦哦，好的好的。”

　　張遠(yuǎn)反應(yīng)過(guò)來(lái)，她指的是兩人暗號(hào)般的道別語(yǔ)：再見(jiàn)，張遠(yuǎn)。

　　可能是服裝、道具的提升幅度太大，輕工二班的節(jié)目在預(yù)審時(shí)被校團(tuán)委定義成了“主題年代秀”；于是按照學(xué)院蔡老師的指導(dǎo)意見(jiàn)，放棄默劇的原始設(shè)定，增加了小合唱和旁白解說(shuō)。作為學(xué)生會(huì)的知名筆桿子，張遠(yuǎn)成了解說(shuō)詞的撰寫者。小合唱的部分，則得到合唱隊(duì)總監(jiān)董風(fēng)的支持。盡管節(jié)目進(jìn)行了全面升級(jí)，面對(duì)激烈程度猶在預(yù)想之上的鏖戰(zhàn)，仍然心里沒(méi)底。用董風(fēng)的話說(shuō)，“這幫人多少有點(diǎn)無(wú)所不用其極了”。

　　歷史學(xué)院以漢服社資源為主要依托，在舞臺(tái)上鋪展開(kāi)一幅盛唐畫卷，雖沒(méi)有昭顏那樣古裝適配度頂級(jí)的美人加持，但電影級(jí)的妝造和細(xì)節(jié)一絲不茍的國(guó)樂(lè)齊奏足夠令人激賞。更夸張的是，他們竟然在臺(tái)上現(xiàn)場(chǎng)裁制了一件皇帝的大裘冕，頓時(shí)贏得心悅誠(chéng)服的瘋狂掌聲。

　　文學(xué)院的節(jié)目走了另一條路，沒(méi)有華麗的服裝、燈光，只有一段背景音樂(lè)，連屏顯內(nèi)容都只有漢字這一個(gè)元素。每人一件白衫，當(dāng)胸一個(gè)大字，背后一個(gè)大字，20個(gè)人，40個(gè)字，一上臺(tái)就引起觀眾席間一陣哄笑，但很快，被對(duì)于中華文化的凜然起敬所取代。40個(gè)字，竟然能夠組成那么多的千古名句，身著字衣的學(xué)子氣勢(shì)華華的朗聲齊誦和舞臺(tái)一角動(dòng)情的個(gè)人獨(dú)白，共同講述了文學(xué)生的情懷、理想、崇敬和熱愛(ài)。幾乎沒(méi)有任何舞臺(tái)效果修飾的節(jié)目，反而成了花花世界中的一股清流，贏得當(dāng)晚最鄭重而齊整的掌聲。

　　主場(chǎng)作戰(zhàn)的藝術(shù)學(xué)院也不遑多讓，直接在臺(tái)上開(kāi)起了電影發(fā)布會(huì)。其參賽班級(jí)屬于編導(dǎo)專業(yè)，宣布在這次參賽過(guò)程中已完成了整部電影的拍攝，將在后期剪輯完成后擇期公映。這場(chǎng)發(fā)布會(huì)同時(shí)也是一場(chǎng)舞臺(tái)劇，講述了編導(dǎo)班同學(xué)間從陌生到熟悉，建立情誼，共同奮斗，最終完成優(yōu)秀作品的故事，號(hào)稱班級(jí)的未來(lái)史。節(jié)目的多層套嵌結(jié)構(gòu)令人為之腦熱，豁然開(kāi)朗之后，又會(huì)感到眼前一亮，自覺(jué)報(bào)以熱烈掌聲。

　　較早出場(chǎng)的幾個(gè)理工科學(xué)院顯然受限于專業(yè)，無(wú)法在舞臺(tái)上一展所學(xué)，節(jié)目效果和立意與諸多文科學(xué)院相比，高下立見(jiàn)。先不要說(shuō)歷史、文學(xué)、藝術(shù)，法學(xué)院為社會(huì)公義而戰(zhàn)的模擬法庭展演，經(jīng)濟(jì)學(xué)院以亞洲金融危機(jī)為背景的舞臺(tái)劇，商學(xué)院融兵法與商謀于一爐的三國(guó)商戰(zhàn)小品，外語(yǔ)學(xué)院使用多達(dá)八種語(yǔ)言的歌曲聯(lián)唱，確實(shí)個(gè)個(gè)極具特色。眼看比賽呈現(xiàn)出文科出彩、理工式微的局面，輕工二班的節(jié)目就在這時(shí)登場(chǎng)。

　　雖然沒(méi)有任何高難動(dòng)作或?qū)I(yè)技能展示，但精良的服化道和屏顯場(chǎng)景內(nèi)容一開(kāi)場(chǎng)就讓人眼前一亮。時(shí)代感強(qiáng)烈的雄壯音樂(lè)中，一個(gè)個(gè)宏大場(chǎng)景迎面而來(lái)，舞臺(tái)上奔忙、勞動(dòng)的身影由脫兔而靜女，逐漸化為時(shí)代的雕塑，象征以?shī)^斗青春澆筑國(guó)之重器。大國(guó)工業(yè)與改革開(kāi)放的恢宏背景，為理工學(xué)科打開(kāi)格局，吐氣揚(yáng)眉；硬核鏗鏘的工業(yè)元素，實(shí)實(shí)在在的產(chǎn)業(yè)圖景，把文科學(xué)院的節(jié)目襯得有些浮華慕古、紙上談兵。

　　自此之后，理工類學(xué)院的節(jié)目獲得了聯(lián)想空間，舞臺(tái)之外的世界被觀眾想起，在各種節(jié)目形式中加入的理工專業(yè)名詞有了現(xiàn)實(shí)的意義。最終分?jǐn)?shù)雖仍不敵，但感到爭(zhēng)回一口氣的理工各院，顯然對(duì)輕工二班的表現(xiàn)甚是贊賞，經(jīng)過(guò)他們身邊時(shí)，頻頻點(diǎn)頭致意。

　　最終，上下午分?jǐn)?shù)累加，輕工學(xué)院排名第六，與雙倍加分失之交臂。前五名的學(xué)院分別是歷史、藝術(shù)、玉瀾、臨床和文學(xué)。金安奇說(shuō)輸?shù)貌辉汤蠋熞脖硎疽逊浅M意。一派其樂(lè)融融中，張遠(yuǎn)輕輕地叫住寧音音，領(lǐng)她來(lái)到劇場(chǎng)天臺(tái)，說(shuō)：

　　“喏，你哭吧~這里沒(méi)人，紙巾管夠~”

　　“……我直接‘再見(jiàn)，張遠(yuǎn)’，把你扔湖里你信不信~！”