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明遠物語

055 分崩離析

明遠物語 夏罹 3181 2022-09-26 19:00:00

  開課首周星期五晚22:00,新學(xué)期第一次輕工學(xué)院團委學(xué)生會部長級以上會議召開。大一年級輔導(dǎo)員宋鋒、學(xué)院所屬各社團代表和大一年級長張遠、姜政等列席會議。學(xué)生會主席齊偉主持會議,一上來就開門見山地指出,本次會議主要討論兩大議題:1.關(guān)于校團委、校學(xué)生會兩套評價體系的應(yīng)對策略;2.新學(xué)期的活動開展計劃。

  經(jīng)過會議的第一輪發(fā)言,張遠聽出來了,問題的焦點在于,資源有限的情況下,是否以校團委的“五四紅旗團委”評分要求為主,而放棄全面對標校學(xué)生會的“十佳學(xué)生會”評比項目。根據(jù)對此的看法,主席團成員和各部門部長分為三派:

  “團派”:堅持以校團委評分為主,要求力?!拔逅牧鲃蛹t旗”,向校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)的相關(guān)項目傾斜資源,必要時放棄部分校學(xué)生會評分項目。該派的主要代表是學(xué)生團委副書記歐湛、組織部長金安奇和宣傳部長馬逸。一直未發(fā)言的秘書處主任似乎也傾向此派。

  “學(xué)派”:要求兼顧兩套評分,在完成校團委“雙節(jié)”任務(wù)的同時,認真對標“十佳學(xué)生會”規(guī)則,補齊學(xué)院特色活動缺口,并在畢業(yè)生文化節(jié)系列項目的投標承辦上尋求突破?!皩W(xué)派”的核心人物是副主席盧琛、文藝部長董風(fēng)、權(quán)益部長包龍和女生部長柳晴冰。

  “中間派”:包括明確表示中立、服從集體決策的外聯(lián)部、學(xué)習(xí)部和體育部;沒有明確表態(tài)的科技部也可歸入其中;各院屬社團也基本都在此列。

  會議中,團學(xué)兩派爭執(zhí)不下。中間派最初試圖從中調(diào)和,結(jié)果發(fā)現(xiàn)適得其反,在兩派對立形勢更加激化后,選擇悶聲等待結(jié)果。一直沒有站隊的齊偉提出匿名投票解決,受到兩派的共同反對——兩邊都拿不準投票結(jié)果會否對己方有利,也不愿采取這種手段來達成貌合神離的一致。宋鋒無法全權(quán)代表學(xué)院團委,調(diào)解無果后也只能攤手搖頭。會議決定始終沒法形成,關(guān)于活動具體部署的部分甚至沒能進行。迫于宿舍門禁的最后通牒,會議無果收場。

  整個晚上沒說話的組織部副部長白可兒,掐住會議的尾巴,當場遞交了辭呈。團副歐湛大感意外,表示想要挽留,作為搭檔的金安奇顯然事先知情,把歐湛拉到一旁解釋。學(xué)生會主席齊偉則不顧越權(quán)之嫌,祭出學(xué)生組織的自愿參與原則,現(xiàn)場批準了白可兒退會。

  一行人走出活動室所在的西三舍,董風(fēng)和金安奇還在繼續(xù)爭論,這兩位曾經(jīng)朗誦隊、辯論隊的隊友,言鋒既逞,立場不同,吵得面紅耳赤。董風(fēng)最后撂下一句話,“沒有你組織部,我們照樣干!”氣呼呼地甩手而去,經(jīng)過張遠身邊時還瞪了他一眼,雖然神色比對金安奇時緩和很多,但還是看得出“你們組織部都是大壞蛋”的意味。

  參會者大部分是大二、大三的,往大一宿舍走的只有張遠和姜政,宋鋒看看門禁時間已過,親自送他們回宿舍,以便通過樓長那關(guān)。路上,他問兩人對會上爭論的看法。

  姜政表示,各部門立場基本是天然的,爭執(zhí)不下是盡忠職守的體現(xiàn)。組、宣二部當然更重視團委的事,本來就是團委的部門嘛;權(quán)益部、女生部支持“十佳”也很自然,他們是學(xué)生會體系的特色部門。保持中立的,要么在團學(xué)兩線都掛著號,要么就是怎么選對怎么做影響不大。

  張遠說:“問題的根源在于,校學(xué)生會在校團委的管轄下尋求獨立自主,而同時,學(xué)院分團委和院級學(xué)生會卻實行機構(gòu)合并?!彼M一步解釋,主管單位趨于分離,下級機構(gòu)深度融合,出現(xiàn)分歧是必然的?!獜堖h在與青冶夢、昭顏的接觸中談及過相關(guān)情況,理解的層面自然不同。

  宋鋒對手下兩員愛將的見解大吃一驚,“我*,你們看得這么透徹的么?難道真的是政治天才?”發(fā)現(xiàn)這倆是有思考的人,就接著問:“那說說,你們覺得怎么解決?”

  “那就不知道了,最簡單的當然是蔡老師一錘定音?!?p>  “她才不定呢,就是她叫人開會討論的。”

  “那只有等團委方面低頭了,不然就一拍兩散。”

  “嗯,董老大是決不低頭的。”

  張遠和姜政互遞一個苦笑當做暗號,表示都很了解董風(fēng)的做派。宋鋒聽到這反而不皺眉頭了,“那就回去早點休息吧,解決不了的問題等于沒有問題。”

  實際上,張遠這時認為,團派終將妥協(xié),因為文藝部實在至關(guān)重要。本學(xué)期校團委的重點項目里,別的不說,舞蹈大賽和團支部風(fēng)采大賽非文藝部出手不可,若爭取不到文藝部的合作,爭五四紅旗的形勢將很被動。柳晴冰的部門也不容小視,由于長期在重大項目中打輔助,禮儀、化妝、場地裝飾等一些功能已經(jīng)相對固定過去了。要辦大型活動,誰都不愿意失去女生部。

  相對而言,‘團派’勝在級別。畢竟團委是學(xué)生會的上級,團副歐湛作為團委學(xué)生會的真正老大,也在為‘團派’扛旗。但是,組織部作為名義上的一號部門,兵強馬壯是一回事,手上缺乏具體項目和特長人員;宣傳部雖壟斷媒介資源和宣傳技術(shù),但多派兩個人跑跑流程,忍受一下宣傳物料的質(zhì)量下降,乃至干脆花錢買技術(shù),也是可以替代的。

  也就是說,團派地位更高,但學(xué)派握有關(guān)鍵執(zhí)行力。由于學(xué)派實際上并不反對團派的核心目標,客觀上具有妥協(xié)性,那么只要團派愿意讓步,問題應(yīng)該就能解決。

  周六,董風(fēng)約一起早餐,然后幾乎趕了個午餐的時間點。劉諾、柳晴冰、包龍都在,叫上了張遠和姜政。董風(fēng)宣布,不管團副和組織部、宣布部的意見,直接按照“學(xué)派”的規(guī)劃啟動工作,并透露已得到學(xué)生會主席齊偉的默許。

  “偉哥本來就是我的老部長,要協(xié)調(diào)兩方才保持中立?!?p>  “女生部就是萬事屋,宣傳部的活我們領(lǐng)了。”

  “那我還有什么說的,全聽兩位大小姐吩咐唄,我部門的人力資源也不弱于組織部。”

  兩位女王的態(tài)度一擺,老好人包龍只能認命。

  董風(fēng)又轉(zhuǎn)向張遠,說:“大家都知道年級長有關(guān)鍵作用,姜政是我部門的,但張遠你是組織部的。如果之后不能配合,我希望你直接告訴我。你放心,朋友歸朋友,工作歸工作?!?p>  “嗯,我也是這個意思,我畢竟是組織部的。”

  張遠的回答顯然不符合董風(fēng)的期望,她的表情瞬間變得十分有趣,就像搬起石頭砸了自己的腳,但因為正在相親,又不能發(fā)作出來。張遠裝作一臉漠然,等看夠了董風(fēng)的小表情后,才繼續(xù)說:“就是說——我只能以朋友和年級長的角度配合大家了。”

  “呀,學(xué)壞了,逗學(xué)姐玩兒?”

  “喲呵,我還沒跟你算伙同傻大個拐跑橙子的賬呢!”

  一場實際上正在分裂組織的小會,氣氛卻突然開朗。

  文藝部確定立即著手策劃主持人大賽,女生部全力配合,權(quán)益部仍按現(xiàn)有節(jié)奏走,必要時再進行支援。除了籌備活動,最終的事情是爭取中間派的支持,只要溝通到位,提前報備,就不怕團派故意限制。從學(xué)院大局出發(fā),校團委“雙節(jié)”的項目也不能不管,只不過不會像團派所希望的那樣,讓全員都撲上去。

  “本來也沒必要啊,一向是分組負責(zé)的?!倍L(fēng)沒好氣地說。

  下午,金安奇找了張遠。兩人在梧桐街三樓找地方坐下,這是天臺改出來的露天水吧。

  “說說,昨晚的會你怎么想的?”

  “我?就聽組織上安排嘛?!?p>  “但是,現(xiàn)在組織上意見不統(tǒng)一吶?!?p>  “奇哥放心,部門的事我都上心?!?p>  “那我也不多說什么了。我對董風(fēng)個人沒意見,能幫她的我也會幫?!?p>  “嗯,我知道的。她也理解奇哥,只不過她就那樣的性格?!?p>  “沖突在所難免,你跟她關(guān)系好,到時候看著辦吧?!?p>  “看著辦?什么意思?”

  “就是如果有誤會,你能居中解釋一下。”

  “哦哦,沒問題!”

  金安奇喝東西的口味比較奇特,點的都是菜單上少有人問津的冷門項目,店員聽了直皺眉那種。三兩句話講完重點,閑扯了幾句過度,又聊回部門中的問題。

  “還有可兒學(xué)姐的事,你知道多少?”

  “我想,大概是跟齊偉學(xué)長有關(guān)?”

  “嗯,你知道就行了,不用跟其他人說?!?p>  “希望可兒姐快些好起來?!?p>  “我和柳……的事你是不是也知道了?”

  “嗯,奇哥你應(yīng)該是還沒放棄?”

  “但我也知道,她的態(tài)度很難改變?,F(xiàn)在說不好聽點,又成了對立派系?!?p>  “對立派系……不至于吧?!?p>  “太不至于了,而且我看這就是學(xué)院團委想要的方向?!?p>  “啊?你是說蔡老師希望學(xué)生會分裂?”

  “對,這就等于恢復(fù)到過去,團委是團委,學(xué)生會是學(xué)生會。這是老蔡更習(xí)慣的格局。”

  “可是這樣對學(xué)院?”

  “可能好,可能壞,不一定的。”

  事情終于沒有按照張遠的設(shè)想發(fā)展。那天以后,輕工學(xué)院團委學(xué)生會的分裂狀況日漸明顯,團委蔡老師對此默認,只強調(diào)各崗各部門認真按照職責(zé)行事,一切以結(jié)果說話。

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