距離初賽還有10天，董風(fēng)把朗誦隊的練習(xí)加到每周五次。

　　劉諾分析說，朗誦大賽是“鳳凰于飛”的新項目，各學(xué)院的起點接近；而且三個項目中，曲藝大賽需要依靠個別頂尖人才，輕工沒有；合唱是大軍團作戰(zhàn)，工科生的平均音樂素養(yǎng)明顯不占優(yōu)勢；反而朗誦這邊是一支精銳小隊，只要下足功夫就有望突圍。

　　朗誦隊最終陣容有8個人，董風(fēng)、劉諾都親自上陣，大二的成員還有組織部的部長金安奇。大一的五人都是學(xué)院新生朗誦比賽中選出來的，分別是張遠(yuǎn)、孟芝琳、徐珂、周磊和陳葆婷。四男四女配成對，張遠(yuǎn)的搭檔是孟芝琳，然后董風(fēng)和劉諾一組，金安奇和徐珂一組，周磊和陳葆婷一組——這兩位是同班同學(xué)，在新生辯論賽里也是搭檔。

　　張遠(yuǎn)平常講話有明顯的老家口音，新生朗誦比賽時，主評委董風(fēng)根本不看好他。但可能正是因為期望夠低，當(dāng)張遠(yuǎn)字正腔圓地誦讀“大江東去”，董風(fēng)竟沒忍住帶頭鼓起掌來，當(dāng)場決定把他收入朗誦隊中。

　　相比之下，劉諾倒像是走后門進來的，當(dāng)初第一次排練時，他就因為總把“力量”念成“膩釀”而被單獨特訓(xùn)了十五分鐘。

　　加訓(xùn)的第二天，張遠(yuǎn)一下課就直接來了學(xué)院活動室，發(fā)現(xiàn)董風(fēng)、劉諾和金安奇正在討論著什么事，神色都很嚴(yán)峻。董風(fēng)眉頭皺得最厲害，可能會在過于白皙的皮膚上勒出印子來。

　　“老大，什么事?。俊睆堖h(yuǎn)移到金安奇身邊，拉著他半轉(zhuǎn)過身子，問道。

　　“參賽詩歌的問題，在考慮要不要換?！苯鸢财嬲f。他是張遠(yuǎn)在學(xué)生會的頂頭上司，工作能力公認(rèn)很強，性格也好，深得部門干事們擁戴。

　　“?。课覀兛啥急呈炝?，為什么換？”

　　“原創(chuàng)詩歌有加分，但難度大，本來覺得不會有多少學(xué)院采取?！眲⒅Z代替金安奇回答了張遠(yuǎn)，“可是偵查了一圈，發(fā)現(xiàn)好多學(xué)院都用的原創(chuàng)?！?p>　　“其中包括材料學(xué)院和藥學(xué)院?！倍L(fēng)指出了問題的關(guān)鍵，材料學(xué)院和藥學(xué)院是預(yù)定的主要對手。朗誦比賽里，如果輸給文科學(xué)院沒問題，但勢必要與同屬工科、文體方面長期與輕工勢均力敵的材料學(xué)院一決高下；另外，藥學(xué)院也是長期對標(biāo)的老對手。

　　“那我們也要出原創(chuàng)詩歌？”張遠(yuǎn)問。

　　“時間緊迫，寫出來還要重新練，不如練好現(xiàn)在這個?！苯鸢财鎯A向于穩(wěn)健處理，組織部一貫風(fēng)格如此。但項目是文藝部的，文藝部的部長是冒險家，她說：“不，我們肯定要上原創(chuàng)，問題是怎么盡快搞出來?！?p>　　“其實，問題是誰來寫?！?p>　　劉諾向來與董風(fēng)一條心，但發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題難以解決，帥臉上盡是陰霾，顯得氣質(zhì)更加憂郁。董風(fēng)站起身來拉拉他衣袖，似乎有點討好的意思，說：

　　“我來寫嘛，你知道的，我語文很好的。”

　　“不行！你時間已經(jīng)排滿了，怎么寫？！又想進醫(yī)院么？”

　　“不會的，寫個詩而已，老娘三下五除二……”

　　就沒見過董風(fēng)會被人盯得氣短收聲，劉諾的怒氣凝視太強大了。朗誦隊的其他成員很快到齊，聽了情況介紹，均是一籌莫展。金安奇再次建議維持現(xiàn)有詩歌不變，周磊、陳葆婷表示贊同，徐珂也默默點頭。孟芝琳這時提出了她的想法：

　　“讓張遠(yuǎn)來寫怎么樣？”

　　“嗯？你行么？”董風(fēng)抬起頭，看著張遠(yuǎn)。

　　“晚會的時候，大一幾個節(jié)目的介紹都是他寫的，老大不是也說寫得不錯么？新生辯論賽你們沒看他們班的比賽，立論詞也是他給改的，那氣勢……”

　　眾人的目光都聚在孟芝琳身上，顯然包含“你怎么那么清楚”的潛臺詞，把她看得有些不好意思。張遠(yuǎn)嘆一口氣，做了決定：

　　“我試試吧，就限明天拿個初稿，交給董學(xué)姐斧正?！?p>　　“我覺得挺好。”劉諾第一個同意。

　　“行，試一試吧，張遠(yuǎn)確實也是我們部首席寫手了?！?p>　　持有不換詩意見的金安奇也表示贊成。

　　“那今天就不練了，你馬上回去寫，明天早上聯(lián)系?！?p>　　董風(fēng)以嚴(yán)肅的表情明確把任務(wù)交給張遠(yuǎn)，但到了分別的路口，又拿出活潑可親的神采，對張遠(yuǎn)的背影喊：“加油??！明早見！”張遠(yuǎn)轉(zhuǎn)身答了個禮，又見董風(fēng)用力揮手：

　　“可別辜負(fù)我家芝琳寶貝的信任~！”

　　張遠(yuǎn)也察覺到了孟芝琳對自己的關(guān)注，但不傾向于多想，擺出一副無辜笑臉，看著孟芝琳追著董風(fēng)喊打。正好走在身旁的周磊拍拍張遠(yuǎn)，說“把握機會啊兄弟?！睆堖h(yuǎn)跟他同路回宿舍，扯出其他話題聊了一路。到了樓下臨別時，周磊說：

　　“要請你們給我們報仇了，食品三班氣勢很強，要注意哈?！?p>　　“噢？你們竟然輸了？”張遠(yuǎn)作為領(lǐng)隊，立刻反應(yīng)過來說的是辯論賽。

　　“嗯，昨晚打的，不適應(yīng)他們的打法，打得有點崩。”

　　“他們是什么打法？”

　　“算一種一力降十巧吧，他們四個男生氣勢都很足，場面上壓得人心虛。”

　　“勝敗乃兵家常事，等我班給你們報仇！”

　　回到寢室，擺開紙筆，張遠(yuǎn)想到明芷，從小她語文就很好。小學(xué)語文出現(xiàn)作文題后，張遠(yuǎn)再也沒考出過100分的語文，然后在學(xué)校的滿分作文展上，他第一次看到了明芷這個名字。那可是“全校”滿分作文展吶，卻幾乎成了她的滿分語文試卷“個人展”。張遠(yuǎn)內(nèi)心大受震撼，怔怔地看著滿墻的100分，感嘆道：

　　“這是一個怎樣的女孩子?。　?p>　　匆匆經(jīng)過小張遠(yuǎn)身旁的腳步突然停下：

　　“喏，就是這樣的啊~”

　　圓臉的小女孩有兩條彩色膠圈扎成的辮子，白粉粉的臉蛋上，既有天真的驕傲，也有天然的羞澀，在晨光里突然降臨。她用一只粉雕玉琢的小手指著自己，用閃著光的大眼睛看著面前的小男孩。上課鈴聲就在這時響起，與小男孩腦海中的嗡嗡聲連成一片。

　　罰站的時候，小女孩哭了。粉色的小書包則到了小男孩的身上。

　　小男孩說：“賴哭貓?！?p>　　小女孩說：“都怪你。”

　　從那個時候起，張遠(yuǎn)對語文有了興趣。

　　“他說要查些資料，一個人到圖書館去了?！?p>　　“這都幾點了，不見回來?！?p>　　“快了吧，這會兒圖書館要關(guān)門了。”

　　“回來了回來了。”

　　室友們正要懷疑有人失蹤時，一臉木然的張遠(yuǎn)推開門進來，口中還在念念有詞：“歸海的波濤，波濤，還是波瀾吧……”發(fā)現(xiàn)室友們都盯著自己，嘆了口氣：

　　“哎，我去沖個冷水澡吧。”

　　“別感冒了喲，還是有點涼的。”金哲永說。

　　張遠(yuǎn)頂著黑眼圈和一頭亂發(fā)，把剛打印出來的詩稿遞給董風(fēng)，董風(fēng)一頁頁逐行看著，臉上基本沒有表情。幾分鐘的靜默閱覽后，她把幾頁紙遞給劉諾，后者重復(fù)了一遍她的操作，然后遞給自稱恰好路過的孟芝琳。

　　小孟的表情就生動多了，不時還輕輕念上兩句?？吹玫贡榷瓌扇艘?，閱畢最后一頁，抬頭看看面前的幾個人，用十分肯定又帶著征詢的口吻說：

　　“我覺得，就用這個吧！？”

　　劉諾笑得頗為曖昧，并不表態(tài)，顯然要以董風(fēng)馬首是瞻。而董風(fēng)沒有進一步的表情，只是把自己的飯卡遞給張遠(yuǎn)，說：“幫我去刷碗面，二兩?！?p>　　張遠(yuǎn)乖乖去了，等面時回頭去望幾人，覺得他們可能是在對臺詞，看怎么跟自己說。董風(fēng)到底是覺得好，還是不好？心里真的沒了底。

　　面端回來了，董風(fēng)問:“你一般加不加辣椒醬？”

　　“額，加一點點？”

　　這位就往碗里加了一點點，“蔥花呢？”

　　“我一般不加蔥花。”

　　“好，吃吧，姐姐請你的?！?p>　　“哈？”

　　“哈什么哈，吃完趕緊回去改稿，再給你一天時間。”

　　“哈？”

　　“稿子出來就剩8天，得天天練了?！?p>　　最后這句是對劉諾說的。

　　“嗯，我通知其他人?！?p>　　孟芝琳想要個更明確的說法，問：

　　“所以，決定用張遠(yuǎn)的詩了？”

　　“嗯，但是還要改改?！倍L(fēng)向小孟點頭肯定，此時已帶了笑容，然后轉(zhuǎn)頭對張遠(yuǎn)說：“放開了改，只管往霸氣的改！我看好你！”然后想想又拿過那份稿子來，拆開成幾頁紙，自己留下兩張，其余遞給張遠(yuǎn)。

　　“這兩頁我來改，你不介意吧？”

　　“不介意，能和學(xué)姐并肩作戰(zhàn)，求之不得~”

　　“哈~夸一下就翹尾巴。”

　　張遠(yuǎn)又泡了一上午圖書館，中午跑回來和王涵君吃了個飯，又給晚餐備了點餅干。涵君發(fā)現(xiàn)他一臉疲憊，吃完飯就說還有事，推著張遠(yuǎn)回去休息。張遠(yuǎn)應(yīng)承著回了寢室，打了個轉(zhuǎn)又奔圖書館去了。

　　改還是比寫要容易，按照董風(fēng)的要求，張遠(yuǎn)試著換上各種更宏大的意象、更夸張的形容，反復(fù)對比，把詩文的情緒也提得更加激昂。一天的時間在字斟句酌間很快過去。

　　第二天一早，董風(fēng)電話把張遠(yuǎn)叫到食堂的老地方——角落里經(jīng)常被她霸占的一張桌子，開始整合兩邊修改后的稿件。張遠(yuǎn)第一次見她戴眼鏡，不禁問她：

　　“咦，你近視么？”

　　“100多度，平常不戴?！?p>　　“你戴眼鏡顯得還挺斯文?！?p>　　“那是，不知道多少人說這樣更可愛。”

　　“倒也、都是些誠實的人?！?p>　　“我謝謝你哈，別說話了，沒事買個喝的去?！?p>　　張遠(yuǎn)靜靜地在一旁等著董風(fēng)改完，扭開綠茶蓋子遞到她手里，接過整合后的稿子來看。底稿還是自己的底稿，意象也大多沒動，但自己留有疑慮的關(guān)節(jié)大多已被打通。主要由她來修改的那兩個部分，氣勢，不，該說是氣焰，更是非常囂張。

　　她推一推眼鏡，問：“怎么樣？”

　　“強，實在是強！”活動室里，金安奇拿到稿子，從頭念了一遍，現(xiàn)場表演了一回變臉，把對天天練習(xí)的慍怒變成了計日程功的昂揚斗志。輕工朗誦小隊，開始賽前八天的高強度集訓(xùn)。

　　“咳，不用每一遍都出全力，練節(jié)奏也很重要。多備點金嗓子?！?p>　　張遠(yuǎn)覺得，戴眼鏡的董風(fēng)似乎比較溫柔。