老師走了之后，同學(xué)們又抄起了作業(yè)。

　　老師雖然走了，但我們班級里還有監(jiān)控，抄作業(yè)的學(xué)生如果在監(jiān)控里被老師給逮住了。要是在監(jiān)控里補(bǔ)作業(yè)被老師逮住了，那么老師也會(huì)讓同學(xué)們的作業(yè)翻倍。

　　但是，我們班里的同學(xué)們完全忘記了這一點(diǎn)，有的或許還認(rèn)為老師不會(huì)看監(jiān)控。這才剛開學(xué)，老師怎么會(huì)看監(jiān)控，有的同學(xué)根本沒有放在心上。

　　很快，他們把書都抱了過來，發(fā)書了。

　　我看著新的課本，翻了幾頁，又把書合上了。新的課本，新的學(xué)期，我的新的生活又開始了。

　　個(gè)人總是感覺，自己的暑假好像沒有那么的努力。然后，我就不想再多說了，因?yàn)楦揪蜎]有去努力過。

　　除了這個(gè)暑假努力的做夢。

　　老是夢見自己殺人，和血腥的畫面，但夢歸夢，它是不可能成為現(xiàn)實(shí)的。我想了想，也就只是想想罷了。

　　看著老師進(jìn)來了，同學(xué)們立刻停下了手中的筆。由于尚蕾去洗手間了，忘記了看守，結(jié)果同學(xué)們補(bǔ)作業(yè)的這件事情被老師逮了個(gè)正著。

　　同學(xué)們這個(gè)時(shí)候心里肯定在心里罵尚蕾吧。

　　我看向白沾天，他的作業(yè)不是要檢查一周呢嗎，這么快就檢查完了？

　　我記得，上學(xué)期的同學(xué)只有兩個(gè)人未完成，這學(xué)期竟然這么多人沒有完成。我整個(gè)人都很盲目，看向了四周的同學(xué)們，他們竟然都在補(bǔ)作業(yè)。

　　昨天的時(shí)候，作業(yè)都交齊了，今天白沾天桌子上的作業(yè)被他們搶的一張紙也不剩。他們都拿著手機(jī)，有的圍成了一團(tuán)去補(bǔ)作業(yè)。

　　老師來了，看到同學(xué)們都是這樣的景象，頓時(shí)整個(gè)人都慌了神。她原本是一名優(yōu)秀的教師，卻改變不了這些學(xué)生們。

　　她雖然表面看起來不太很和善，但老師不能讓全體同學(xué)都去補(bǔ)作業(yè)或者翻倍的。她有自己的辦法，在但這個(gè)辦法沒有想好。

　　老師看著我，這個(gè)時(shí)候，尚蕾也從洗手間回來了，看到了老師，嚇了一跳?？粗瑢W(xué)們有的用兇狠的眼光看著尚蕾，尚蕾的內(nèi)心肯定是慌了神。

　　老師也讓尚蕾進(jìn)了教室，看著尚蕾便問道：“尚蕾同學(xué)，你的作業(yè)寫完了沒有??？”

　　尚蕾點(diǎn)點(diǎn)頭，說自己寫完了。

　　尚蕾能把自己的作業(yè)寫完，我才不信呢，上學(xué)期她就沒有寫作業(yè)。

　　這個(gè)時(shí)候，老師說：“同學(xué)們，我想讓你們不用寫了。”

　　我簡直難以置信，老師什么時(shí)候?qū)ψ鳂I(yè)竟然不管不顧了？老師的這一繁話驚訝到我了。

　　同學(xué)們也很難以置信，老師這個(gè)時(shí)候看著同學(xué)們目瞪口呆的表情，說：“你們不用寫了，無論從今以后你們怎么樣，都跟老師沒有關(guān)系，知道了嗎？”

　　我們根本不相信這是從老師嘴里說出來的話。我更不敢相信老師竟然不讓他們寫作業(yè)了，我整個(gè)人都僵住了。

　　那我辛辛苦苦寫了一個(gè)暑假的作業(yè)又算什么？作業(yè)好不容易寫完，被江琳琳給撕了，老師竟然不讓別的同學(xué)寫了。